在线教学系列报道（二）校企合作共战“疫”，在线教学露头角

疫情防控的特殊时期，外国语学院大学英语教学团队秉持一贯的服务意识，在学院的带领下，表现出良好的前瞻性、适应性、创新性，课程在线教学规范、平稳、高效，为其他课程在线教学提供了参照。

定制版钉钉，助力在线教学精准化

开展课程在线教学以来，外国语学院使用的钉钉教学平台让其他学院羡慕不已。他们使用的钉钉除了日常教学基本功能外，钉钉平台根据我校教师的个性化需求，提供了许多个性化定制服务。减轻学生查找优秀网络资源的负担，提供免费、权威、丰富的在线学习资源，供学生自主学习。

钉钉提供精准的数据统计。后台的数据统计实时反映平台的使用情况，管理员可以全面监督与管理。学生的学习数据构成追踪轨迹，有效反映出学生的学习习惯，学生可以对自己的学习状态有直观明确的认识与反省；同时教师通过数据形成对学生的全面认识，可以针对性地进行督促和指导。

教师利用“填表”功能进行在线测试，学生提交相应任务后，教师可查看详细数据和统计，检验反思教学效果，从而调整教学设计、改进教学方法。

教师根据不同班级学生的实际需求构建专业的英语教学圈，为学生提供专业化、针对性强的指导。同时，教师在“钉圈”链接权威课程平台，为学生提供个性化的课程服务。教师与学生在钉圈的实时互动，既便于教师及时关注到学生的学习状态，随时随地为学生答疑解惑，实现了师生良性互动。

教师充分利用钉钉平台语音输入识别、语言转换的功能，鼓励学生用英文交流互动，系统自动识别学生的英文发音，不符合标准的英文将以汉语显示，辅助师生更好地开展英语语音教学。

通过钉钉平台在数字化教学场景中的应用，实现了线上教学和线下教学有机结合，不但加大了对学生自主创新学习能力的培养，同时加强了教师对教学过程的管理与监控，保证线上教学与线下教学同质等效。

心系发展 主动求变

外国语学院长期致力于高水平应用型课程体系的构建，并通过校企合作的方式，实现信息技术与教育教学的深度融合。2019年9月，外国语学院通过“产学合作、协同育人”的方式，促成了与阿里巴巴钉钉的合作，大学英语教学团队参与了教育数字化改革研究课题项目，并依托钉钉教育平台完成了大学英语课程部分线上教学功能的基础性建设和应用，推动了我校大学英语课程的数字化建设，实现了教学模式和学习方式的升级。

目前，我校共计3000余名学生、20余位大学英语教师在教学中使用经企业高级认证的钉钉平台进行师生互动教学，共创出多个数字化教学场景。2019年11月，外国语学院大学英语教研室教师受邀赴西安出席“钉钉未来教育———数字化教学3.0研讨会暨大学外语数字化教学课题讨论会”。我校作为山西省首个试点高校，被授予“钉钉数字化教学示范单位”，率先成为山西省唯一的高校大学外语数字化教学示范单位。

陌上花渐开，希望次第来

多年来，大学英语教学团队初心不改，坚持以生为本，关注学生的成长与发展，积极探寻全方位、多样化的大学英语教学改革路径。不但有效地提高了学生的英语综合应用能力和学习能力，同时还促进了大学英语课程数字化建设和学院教学管理水平的提升。

我们相信移动互联网技术的迅猛发展将会改变并不断优化人们的知识获取和技能培养的模式与方法，我校教师将重新思考和定位自己在教学工作中的角色，为大学英语课程改革贡献工商方案。

教务处、外国语学院供稿

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