书香战“疫”，“阅”读越美读书活动

同读经典，积极防“疫”——读书心得活动（三）

山西工商学院“书香战‘疫’，‘阅’读越美”系列读书活动正在火热进行中！

系列主题：

在线学习，共度“疫”期——21天读书打卡活动

情系校园，书香战“疫”——征文比赛

同读经典，积极防“疫”——读书心得

致敬最美“逆行者”，为“疫”发声——工商朗读者

《追风筝的人》读后感

学前教育学院18学前教育一班申凌玲

之所以看这本书，是因为它的名字吸引了我，我们都知道“放风筝”，风筝还需要去追么？在好奇心的驱使下，我仔细阅读了这本书，原来追风筝是阿富汗人的一种习俗，尤其孩子们特别爱玩，如果赢得了胜利，那将会无比荣耀。“风筝”极具象征意义，可以代表亲情、友情、爱情，亦或是正直、善良、勇敢、诚实。从表面上看，“追风筝的人”指的是哈桑，他是追风筝的高手，不用抬头看总能找到落下的风筝，但实际上却是阿米尔追逐正直、善良、勇敢、忠诚的风筝，是他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我满意的阿米尔。在小说的结尾，他是幸运的，因为他追到了，他将如哈桑对他那般守护着他的侄子―索拉博，拯救了自我封闭的索拉博。

“为你，千千万万遍。”这句话，感动了无数人。这是一个小男孩的承诺。

读《亲爱的安德烈》有感

计算机学院数据科学与大数据一班江俊宏

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来拥有选择的权利，选择有意义、有价值的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。安德烈崇尚自由，它有着年轻一代的蓬勃朝气，但是龙应台希望孩子有能力有资本赚取真正的自由，两代人通过书信汇成一本书，带着读者看代沟，看教育，看自由。

《月亮与六便士》读书心得

学前教育学院18学前教育一班封源原

作品以法国印象派画家保罗·高更的生平为素材，描述了一个原本平凡的伦敦证券经纪人思特里克兰德，突然着了艺术的魔，抛妻弃子，绝弃了旁人看来优裕美满的生活，奔赴南太平洋的塔希提岛，用画笔谱写出自己光辉灿烂的生命，把生命的价值全部注入绚烂的画布的故事。

《边城》

外国语学院19汉教五班王雨

如诗的边城，诗意地演绎着人生，诗意地演绎着生活。其实我们每个人心灵深处不都有一座“边城”吗?

《朝花夕拾》

学前教育学院18学前推拿一班钱琪

《朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，有强烈的感染力。

学生工作部（处）

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