关于举办山西医科大学晋祠学院第三届大学生职业规划大赛的通知

2020-6-26 05:25:35

内容摘要：

速读文章内容

各有关单位：根据《四川希望教育产业集团有限公司关于举行集团第六届“希望生涯杯”职业规划大赛的通知》的通知，依据国务院、教育部关于做好毕业生就业工作的文件精神，帮助大学生科学规划大学学习和生活，促进大学生树立自主意识和职业意识，早日确定职业发展方向，规划职业生涯，提升我院毕业生的就业工作。经研究，山西医科大学晋祠学院决定举办第三届大学生职业规划大赛，现将具体安排通知

1一、大赛主题

本次大赛以“职上云霄，梦想引航”为主题，以“规划精彩人生，把握未来之路”为宗旨。

2二、参赛对象

山西医科大学晋祠学院全院学生

3三、参赛时间

2019年3月11日——2019年4月24日。

4四、大赛组织

本次大赛在山西医科大学晋祠学院就创业工作领导小组指导下成立组委会，由余德颂副院长担任组委会主任，委员由就业处、学生处、团委、宣传部等部门负责人组成，负责统筹协调、组织实施全院大赛的各项工作。大赛组委会下设办公室，具体负责大赛的执行、宣传、协调、推进等日常工作。

5五、大赛安排

本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

1.初赛阶段（2019年3月11日—3月21日）

初赛由各年级组织，以《职业规划书》为评分标准。

评分要点：（1）规划书内容包括：自我认知、职业认知、职业决策、职业计划及实施路径；（2）作品撰写:内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划；职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键；格式清晰，文字流畅。

2.复赛阶段（2019年3月25日—4月10日）

全院复赛选手名额为20名，选手需于4月9日前，将参加复赛的作品电子文本和纸质版送交招生就业处。

复赛环节由职业规划展示（5分钟）、现场答辩（1分钟）两部分组成，每位选手比赛时间共6分钟（专业教师评选）。

3.决赛阶段（2019年4月11日—4月24日）

山西医科大学晋祠学院全院决赛选手（共10人）将纸质作品一式两份于4月23日前报招生就业处。决赛环节由职业规划展示（5分钟）、现场答辩（1分钟）和个人才艺展示（3分钟）三部分组成，每位选手比赛时间共9分钟。具体内容如下：

比赛内容	要求	说明	时长
职业规划展示	1、选手通过精炼的语言，展示个人的理想。 2、学生的《职业规划书》应依据标准格式完成，内容务必精炼。 3、学生的《职业规划书》应提前打印多份，备评委审阅（决赛前通知人数）。 4、现场展示：即学生向评委和观众在规定的时间内系统全面讲述和展示职业生涯规划。	比赛着装符合职场礼仪。为了增强比赛的客观性，可以结合ppt、视频、演讲等多种形式进行职业规划书的设计。	5分钟
现场答辩	评委向参赛选手提出相关的1个问题，每个问题学生回答的时间不得超过1分钟。	此项主要考验学生临场应变能力。	1分钟
个人才艺展示	不限形式、不限内容，参赛人员可根据自己的特长进行才艺展示。	主要测评学生综合素质。	3分钟

评委分别根据决赛评分标准对每位选手进行现场打分，按得分高低评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖4名，获得前两名的同学参加集团决赛。

6六、大赛咨询

联系人：贾菲，联系电话：0351——6936889 ；0354-5312555。

附件：1、山西医科大学晋祠学院职业规划大赛决赛评分参考表

山西医科大学晋祠学院

2019年3月7日

附件1：

山西医科大学晋祠学院职业规划大赛决赛评分参考表

评分要素	评分要点	基本要求
形象和表达(20分)	着装、仪态、口才	1.着装得体，符合职场要求。 2.仪态端庄，阐述报告时无小动作，形象良好。 3.普通话标准，表达流畅，吐字清晰，演讲有感染力。
职业规划（50分）	自我认知与定位（15分）	1.自我分析清晰、全面、深入、客观、自身优劣势认识清晰。
		2.综合运用各类人才测评工具评估自己的职业兴趣、个性特征、职业能力和职业价值观。
		3.能从个人兴趣、成长经历、社会实践和周围人的评价中分析自我。
	职业目标选择与可行性分析（20分）	1.了解社会整体就业趋势与大学生就业状况。
		2.对目标职业的行业现状、前景及就业需求有清晰了解。
		3.熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展趋势。
		4.清晰了解目标职业的进入途径、胜任标准以及对生活的影响。
		5.在探索过程中应用文献探索、访谈、见习、实习等方法。
		6.职业目标确定和发展路径设计符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观）。符合实际、可执行、可实现。
		7.对照自我认知和职业认知的结果，全面分析自己的优劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑。
	职业规划的行动计划与路径（15分）	1.行动计划要发挥本人优势、弥补本人不足，具有可操作性。
		2.近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰、具有灵活性，长期计划具有导向性。
		3.职业发展途径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实。
综合素养（30分）	现场答辩、个人才艺展示	1.临场反应及时，答题具有逻辑性和可行性。 2.个人才艺展示有特色，有感染力。