我院春季学期线上教学工作全面展开

为了全面贯彻落实教育部和省教育厅关于疫情防控延迟开学期间对高校教学和管理工作的有关安排，现代科技学院积极响应，全面统筹安排，科学制订线上教学工作方案，保证疫情防控期间教学进度和教学质量，实现“停课不停教、停课不停学”。从2月17日开始，现代科技学院春季学期线上教学工作全面展开。

一、全院一盘棋，备战新学期

面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，现代科技学院贯彻落实省委、省政府和省教育厅的文件精神，把疫情防控工作作为首要任务，把师生安全健康放在第一位，作出“停课不停教，停课不停学”的重要决定。教务教学部提前谋划，科学制订在线教学工作方案，积极对接“中国大学MOOC”“学堂在线”“超星”等在线教学和技术支持平台，为广大教师提供精准服务，确保教学工作如期平稳有序进行。老师们各显神通，想尽一切办法教学、辅导、答疑；年纪大的老师因怕自己平台使用不熟悉，半夜还在向年青教师请教软件操作问题；QQ群、微信群、钉钉学习资料和讲义不时传出；还有数不胜数的各种亲测有效的“技术贴”和“经验贴”，成了近两周各位老师朋友圈中的刷屏热文；没有铃声、没有黑板，克服困难，另辟蹊径，师生一心向课堂。

2月17日上午，按照原教学计划安排，太原、明向、孝义校区陆续开启了线上教学的第一堂课。在一个个虚拟的线上教室里，师生共同开启了一堂堂稳定有序的课程。老师们提前调整好教学安排、精心改编了课程内容；学生们精神饱满、积极主动的融入课堂。

据教务教学部统计的我院开学第一天的教学数据：中国大学MOOC线上课堂107门，195位老师参与；直播课程19门，19位老师参与；学银在线26门，47位老师参与；学堂在线18门课程，26位老师参与。

二、人勤春来早，停课不停教

全体任课教师牢记责任使命，直面在线教学带来的创新与挑战，克服重重困难，全力以赴做好各项在线教学工作。

你所看到的课程，背后都是老师们的用心良苦。

文科教研室赵艳芳老师在上《马克思主义基本原理》之前，先对各个网络的平台进行了查阅、咨询和对比。最终选择了学银在线平台，利用平台资源组织学生来自主学习。赵老师通过发布活动、讨论、测验、布置作业等方式对学习过程进行管理；提前与所带班级学生取得联系，给学生发送电子版的教材以及PPT等学习资料，让学生进行课前预习，并布置课前工作；组织学生下载学习工具，做好课前硬件准备。

对于此次云课堂的初体验，赵老师也有一些心得体会：“总体来说这个过程还是比较顺利的，但是感觉网络教学与线下教学之间还是存在着很大的差距。毕竟不是面对面，难以对教学效果有准确把握。在今后的教学过程中我们可以逐渐摸索，把线上和线下相结合，探索一种更好的教学的方式。”

不一样的线上教学，不一样的体育课程。

体育教研室杜鹃老师在接到《公共体育》网络课程的任务之前，恰好在看关于微课的文章，她深知从上课各项环节的有机衔接到课程设计都必须有比实际上课更充足更完善的准备工作。在连续看了几位老师的平台操作讲解后，杜老师重新规划了教学指导思想，把自己的想法尽可能付诸实践。对于这节不一样的线上教学,杜老师表示：“体育课程的特殊性让我最担心的就是教学示范受限以及学习环境的无法保证，所以我一边试验，一边把内容一点一点进行筛选，每推进一步心里就多了一分安定与踏实。”第一次线上教学学生的反响很不错，比她预期的效果还要好。总的来说，就是累并快乐着，每天过的充实而且有意义。

最美的光，或许是凌晨一两点钟的灯光。

经管教研室冯文娟老师在上《中级财务会计》前一周，就与经管教研室的全体老师每天进行线上沟通，讨论网络教学的方式和使用经验，线上进行“头脑风暴”。好在思路慢慢清晰，方案逐渐完善。冯老师选用的是超星平台，为了更好的展开网络教学工作，她提前了解平台功能，熟悉具体操作：上传PPT、电子书等资料、发布通知和作业、展开话题讨论等各项功能，做好各项教学准备。在上传网课时由于网络异常，总是遇到转码失败等问题，所以她经常要等到凌晨一两点钟低峰时上传课件。在上课前一天，虽然已经试过好多次了，但她还是不放心，反复打开界面进行确认。上课当天，为了避免网络卡顿，她通过微信小程序让学生签到打卡，使用超星学习通的PPT录屏功能、学银在线课程以及直播答疑相结合的形式，积极和学生开展互动交流。

对于此次的线上教学的体验，冯老师说：“我认为把腾讯会议、斗鱼直播等引入教学也是很不错的选择。很感谢信息化技术，可以让我们实现在线教学；感谢学院教务部门，每天面对我们老师各种问题的轮番轰炸，不厌其烦的给予解释；也感谢同学们，能够积极配合完成网上作业。”

三、奋进正当时，停课不停学

桌上一台电脑、一个笔记本、一支笔，很多学生根据课表安排都认真地坐在电脑前，聆听老师的在线授课。

王一帆 法学18-2

物流19-3班的王建玲，在上完《高等数学》课后表示，“高数对文科生来说，本就是具有一定的挑战性，但是在课堂上，老师喜欢拓展延伸，擅长调动同学兴趣。课间他总是会提前布置下作业，在规定的时间内做完，然后在每堂课结束之前，他都会在微信群里总结本节课的重点难点。答疑环节学生纷纷提问，老师耐心回复，很好的把学生在高数课上的疑问解决掉。”

会计19-6李子平说：“在上《军事理论》课程时，我本身就带着浓厚的兴趣去听这门课，通过在线视频上完之后，老师就在微信群里开始了讨论环节。针对课堂内容，同学们都将自己的理解说出来分享。在答疑环节，同学们对本节课的内容有任何问题都可以提出来，老师会通过微信一一回复，这种方式很好的促进了师生之间的交流，同样也促进了学生课堂内容的消化。”

学院将以此次线上教学为契机，让线上教学、混合式教学成为教学新常态，把特殊时期的在线教学变成全面育人的平台，不断推进教学信息化建设和教学模式改革，全面提高人才培养质量。

编辑|景琳 李佳红

素材|教务教学部 团委

排版|吴冰凡

运营|郭露露

审核|李阳

终审|景琳