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系部概况
运城学院政法系创建于1986年,是我校最早建立的系部之一,30余年来,共向社会输送了5000余名应用型人才。政法系现有教职工38人,其中专任教师34人,开设思想政治教育、法学和公共事业管理三个本科专业。在校生1143人,21个班级。政法系设思想政治教育教研室、法学教研室、公共事业管理教研室、学科建设办公室、法律实验室。有多功能模拟法庭1个,现代化案例研讨室1个,证据实验室1个(在建)。
近五年来,获得国家级、省部级科研项目40余项,获山西省社会科学研究优秀成果一、二等奖各1项,获省教学成果二等奖1项,公开发表论文200余篇、专著20余部。学生获得省级以上荣誉50余人次。2018年,运城学院政法系获批山西省“三全育人”综合改革试点院系,体育法学研究团队入选山西省“1331”重点创新团队(培育)支持计划。
“百尺竿头,更进一步”,在新时代的征程上,我们必持信心,政法系的每一次机遇、每一个挑战都将融入全体师生的光荣与梦想。
特色专业
01
法学
Law
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握法学的基本理论和基本知识,熟悉我国法律、法规和国家的相关政策,具有清晰严谨的法律思维能力和较强的法律实务操作能力,能在国家机关、企事业单位和法律服务机构从事与法律相关工作的应用型专门人才。
主要课程:法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境与资源保护法、劳动与社会保障法。
主干学科:法学。
授予学位:法学学士学位。
主要实践性教学环节:公益劳动、大学生社会实践、模拟审判、法律咨询、专业见习、毕业实习、毕业论文等。
就业方向:公安、法院、检察院以及其他国家机关中与法律事务相关的岗位;公证处、仲裁委、律师事务所及其它法律服务机构;企事业单位等机构从事与法律相关的工作。
02
思想政治教育
Law
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握思想政治教育及相关专业基本理论知识,具备较强的理论思维能力、社会实践活动能力以及较熟练的教师教育职业技能,具有自主学习能力和一定的创新能力,能在各类中等学校从事思想政治教育学科的教学和研究工作,又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理和思想政治工作的应用型人才。
主要课程:马克思主义哲学、政治经济学、政治学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治教育原理与方法、科学社会主义、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史、中学思想政治课程教学论。
主干学科:马克思主义理论、政治学、教育学。
授予学位:法学学士学位。
主要实践性教学环节:大学生军事训练、大学生公益劳动、大学生社会实践、思想政治课课程实践、社会调查、教育见习、教育实习、毕业论文、专业社会实践、科技创新实践等,共52周。
就业方向:在各类中等学校从事思想政治教育学科的教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
03
公共事业管理
Law
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,培养系统掌握管理学、政治学、社会学等学科基本理论,扎实掌握现代公共管理理论和技术方法等方面的专业知识,具备较强的公共事业管理实务操作能力以及良好的语言表达和人际沟通能力,能在政府机关、文教、科技、体育、娱乐、卫生、环保、社会保障等部门和行业从事公共管理与服务、公共问题研究和公共决策咨询工作的应用型高级专门人才。
主要课程:公共管理学、社会学与社会调查方法、社会保障概论、公共政策学、公共关系学、领导科学、管理心理学、公文写作、人力资源管理、高等数学、行政管理学、人力资源管理、民政管理学、城市规划学、现代礼仪与口才实务技巧。
主干学科:管理学、政治学、社会学。
授予学位:管理学学士学位。
主要实践性教学环节:大学生军事训练、大学生公益劳动、大学生社会实践、社会调研、管理实践参与式见习、管理模拟实训、教学见习、毕业实习、科技创新实践等,共43周。
就业方向:文教、科技、体育、娱乐、卫生、社会保障、社区管理等面向社会服务部门和行业;市政、城市供水、环境保护、中介服务、物业服务以及政府行政部门;企业事业单位的行政管理部门。
学生活动
▲山西省大学生模拟法庭大赛
▲校团委、政法系联合举办“90后追忆马克思”活动
教师风采
唐太飞
唐太飞,男,苗族,重庆秀山人,中共党员,副教授。现为中国法学会会员,中国体育法学研究会会员,山西省社会科学界联合会会员,山西省经济法研究会常务理事,运城市第四届人民代表大会法制委员会立法专家顾问,运城市体育彩票公益金项目评审专家,运城仲裁委员会仲裁员。先后主持省级、校级项目6项,参与国家级、省级项目8项,发表学术论文16篇,撰写专著1部,参编教材1部。
张俊霞
张俊霞,女,生于1981年9月,运城学院政法系讲师,博士研究生。自工作后,主要承担《政治学概论》、《中国共产党思想政治教育史》、《中国政治思想史》等课程。在教学中,和学生亦师亦友,建立平等融洽的师生关系;树立“终身学习”理念,在原有的专业基础知识上,大量收集案例、史料,学习新的分析方法和工具,服务于教学;提升学生课堂获得感,激发学生的思考能力作为教学旨归。
审核:卢蕾如、胡学恒