“薪火”学生党史教育宣讲团 | 专题宣讲（四）吕梁精神

9月26日下午，我院“薪火”学生党史教育宣讲团于在励志楼大报告厅进行第四次专题宣讲，本次宣讲的主题为“吕梁精神”。为落实立德树人根本任务，引导我院广大青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，按照学院党史学习领导组的工作安排，“薪火”学生党史学习教育宣讲团在思政部和院团委的指导下，深入贯彻落实我院“现代红色工匠”人才培养体系，结合我院校园文化建设，同学们自编自演，走近典型人物、了解主要事迹，以情景剧的新形式将党史学习教育引向深入，让思政课程的育人效果得以延伸，引导广大学生牢记习总书记嘱托，赓续红色血脉，传承红色基因，立大志、明大德、成大才、担大任，在奋进新征程、建功新时代的生动实践中书写人生华章。学院党委委员副院长张耀川同志、思政部部长滑登红同志、院团委负责人冯春同志以及思政部老师和来自全院200多名学生代表在现场聆听了宣讲。

吕梁精神扎根于晋绥大地悠久的历史文化土壤、形成于烽火连天的革命战争年代，是吕梁人民克敌制胜、勇往直前的宝贵精神财富，是用无数革命先烈的鲜血浇灌而成的，是中国共产党人革命精神的重要组成部分。

本次由宣讲团的李馨怡、冯文辉两位同学主讲，通过四幕情景剧，生动展示展示出了“吕梁精神”所蕴丰富内涵。从建党初期的张叔平同志到革命战争年代的刘胡兰同志，从改革开放时期的梁宝同志到新时代贾家庄村党委书记邢万里同志，一代代吕梁儿女用汗水、鲜血和生命铸就起艰苦奋斗、顾全大局、自强不息、勇于创新的“吕梁精神”。宣讲团的精彩表演将一幕幕真实的场景浮现在了同学们的眼前。之后的一段跨越时空的对话，更是让演员们说出了所扮演角色内心的独白，不禁引得现场观众们黯然泪下。最后，宣讲在歌舞表演《人说山西好风光》中画上了圆满的句号。参加情景剧表演的同学们在反复排练的实践中接受思想教育，在演绎中更加真切地感受和体会到了先辈们的革命精神，再现了鲜活的人物形象，引起了现场的热烈反响。

第一幕通过张叔平为中国人民的革命事业流尽了最后一滴热血，无论国民党如何威逼利诱、严刑拷打，张叔平都没有说出一个字，为了保护党的干部，他英勇牺牲，体现出“对党忠诚、信念坚定、英勇无畏、艰苦奋斗”的吕梁精神。

第二幕通过刘胡兰在异常艰险的革命斗争中，前赴后继、不屈不挠，顽强奋战、无私奉献，甚至不惜牺牲自己的生命，体现出“顾全大局、一马当先、敢于担当、不畏牺牲”的大无畏精神。

第三幕通过薛家垣村党支部书记梁宝不顾自己的安危始终奋斗在一线的故事，体现出“英勇顽强、锲而不舍、团结拼搏、奋发有为”的吕梁精神。

第四幕通过贾家庄产业打破传统、善于创新、勇于创新的故事，体现了“与时俱进、开拓进取、求真务实、勇攀高峰”的精神气质。

吕梁精神蕴含着“艰苦奋斗、顾全大局、自强不息、勇于创新”的精神特质和丰富内涵。习近平总书记也强调：“我们要把这种精神用在当今时代，继续为老百姓过上幸福生活、为中华民族伟大复兴而奋斗！”“吕梁精神”已融入到吕梁这片土地的沟沟坎坎、梁梁峁峁。“吕梁精神”是吕梁人民、山西人民，更是中国人民心中永不褪色的精神丰碑，不断开创着吕梁发展、山西发展和国家发展的光辉篇章。作为新时代的大学生，我们更要把“吕梁精神”用在当今时代，要始终保持这种艰苦奋斗、顾全大局、自强不息、勇于创新的政治本色，用“吕梁精神”筑牢精神之魂，为实现中华民族的伟大复兴而顽强奋斗。

此次“薪火”学生党史教育宣讲团所讲述的“吕梁精神”，深深感染了广大师生，引起了热烈反响。学生宣讲团成员、指导教师和同学们都体会颇深：

指导老师 思政部 高聪聪老师

我很荣幸成为学生党史学习教育宣讲团“吕梁精神”的指导老师。在此过程中，我与同学们共同打磨讲稿，制作PPT，深刻感受到同学们饱满的热情。整个宣讲以打造情景课堂为主，以中国共产党的发展历程为主线，分别通过四段情景剧向大家介绍了党在不同时期一代代吕梁英雄儿女的故事，深刻诠释了吕梁精神的内涵。最后通过一段穿越时空的对话，拉近了同学们与一代代吕梁英雄儿女的距离。本次宣讲将党史学习教育作为立德树人的有效路径，确保党史学习教育与思政教育深度融合，通过深入挖掘吕梁的红色资源，让同学们在“沉浸式”的情景课堂中明理悟道，不断传承红色基因，培养有理想、有本领、有担当的红色大国工匠。

“薪火”学生宣讲团成员 李馨怡（会计系 会计2003班）

作为这次“吕梁精神”的主讲人，虽然我们没有经历过先辈们所经历过的磨难与困苦，但在这短短的几天里，我仿佛又回到了那个年代。在超时空对话中，我饰演了刘胡兰同志，她的那句“怕死就不当共产党员”让我印象深刻，排练中每当说到这句话时，我都会被刘胡兰舍生忘死的大无畏精神深深触动。“生的伟大，死的光荣”，让我们继承刘胡兰精神，团结拼搏、奋发努力，在日常学习和生活中克服困难、勇往直前。

从历史中悟精神，从精神中学内涵。如果以后还有这样的机会，我会积极参加，了解历史，学习历史，贴近历史，学习和传承优秀精神！

“薪火”学生宣讲团成员 冯文辉（会计系 会计2010班）

通过此次宣讲让我对“吕梁精神”有了更加深刻的认知，也让自己有所提升，这次演讲让我学到了吕梁老一辈革命烈士的艰苦奋斗、顾全大局、自强不息、勇于创新的精神，也让我从中感受到吕梁精神的力量，我要继续把吕梁精神宣讲、弘扬下去。这次宣讲，我收获满满、正能量满满，特别希望下次能够再次有这样的机会，去弘扬中华民族的伟大精神。虽然自己有所不足，但通过这次活动，让我有了新的认知，要在对老一辈的革命烈士了解更加深的基础上丰富自己的感情，才能让宣讲更加生动形象，才能更好地感染观众，让他们也深入体会到这种精神。

“薪火”学生宣讲团成员 高云霞（会计系 会计2011班）

通过这次宣讲使我们对中国共产党坚贞不屈的精神有了更深入的了解。通过这次对党史宣讲活动的准备，使我对吕梁精神的深刻内涵有了更深刻的掌握，其中有不少英雄人物都值得我们尊敬和学习，他们的传奇故事都值得我们歌颂，他们的精神都值得我们传承。在这次宣讲活动中，不仅锻炼了我的胆量，也学到了很多东西。在老师和学长的不断指正中，在和同学的相互交流中，补充了很多自己不懂的知识。更加注意自己发音上、情感上的问题，努力提升自己的能力。我们作为当代大学生，应该认真学习，严格要求自己，不断提高理论水平。认真学习党史，对继承和发扬光荣革命传统、党的优良作风、对提高自己的认识能力和处理实际问题的能力都是十分必要和有益的。

会计系 会计1902班 李泽斌

吕梁人民为了支援抗日战争和解放战争，遭遇了无数的艰难困苦和流血牺牲，经历了长期的艰苦奋斗和无私奉献，发生了一系列可歌可泣的英雄事迹，涌现出了像张叔平、刘胡兰等一大批英雄人物，形成了保证我们革命和解放事业成功的强大精神动力——“吕梁精神”。情景剧当中的人物故事就是“吕梁精神”的真实写照，我深受鼓舞。今后我将把这种精神发扬到自己的实习实践中，用实际行动书写当代大学生的精彩青春篇章。

经济贸易系 营销2001班 张渊浩

艰苦奋斗、顾全大局、自强不息、勇于创新这四种精神所组成的“吕梁精神”，既是对“吕梁精神”的具体概括，也是务必践行的明确要求。作为当代大学生则需要艰苦奋斗、顾全大局、自强不息、勇于创新，用实际行动进一步深刻认识和践行吕梁精神。每一段革命历程都有着非凡的价值，通过不断学习党史，我深深感悟到我们中国共产党的不易，也让我对于现在的生活倍感珍惜。知史爱党，知史爱国。通过了解我们党和国家历史的来龙去脉，从党史中汲取敢闯敢试、拼搏进取的智慧力量，用革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神激励自己，不断升华思想境界、陶冶道德情操，把学习和工作做得更好。

物联网技术系 计应2003班王彭

我有幸聆听学生党史教育宣讲团有关于吕梁精神的专题宣讲。我身临其境地感受了吕梁地区的艰辛和不易，感受了这片土地所承载的历史和厚重。我们要将此次吕梁精神宣讲所汲取到的精神，运用到今后的工作和学习以及生活中，不断鞭策我们自己要勤于思考，勤于学习，不畏艰苦，不折不挠，克服困难，要以更高昂的学习热情，更认真的工作态度，在今后的生活、工作和学习中取得更多进步。

工程艺术设计系 广告2003班 郭添熊

聆听了革命先烈的故事，通过学习，使我重温革命历史，缅怀革命先烈，接受革命传统教育。在宣讲学习中，我认真聆听、用心做好笔记，尽可能多的熟悉吕梁精神的知识。通过“情景剧幕”模式的学习，我的心灵一次又一次接受洗礼、情感一次又一次受到震撼，思想境界一次又一次得到提升。比如革命先驱张叔平由于叛徒出卖，不幸被捕押赴刑场时从容地说：“野火烧不尽，春风吹又生。共产党人是杀不尽、斩不绝的。为共产党的事业，哪怕上断头台；为劳苦大众的解放，哪怕背十字架！”这是何等浩然正气、伟大悲壮，他用生命谱写了一曲不朽的壮歌，彰显了对党忠诚、信念坚定、英勇无畏、不怕牺牲的吕梁精神。我们作为新时代的建设者和接班人，有责任有义务，把实现中华民族伟大复兴的重担扛在肩上，以吕梁精神激励自我，艰苦奋斗、顾全大局、自强不息、勇于创新。

文化旅游系 酒管2002班 刘志超

吕梁精神让我们牢记历史，在今日，不忘本，继承吕梁精神，脚踏实地为民族复兴架桥铺路，为祖国建设添砖加瓦。吕梁精神，是党和国家宝贵的精神财富，它体现了党的优良传统和作风。虽然现在我们已经告别了战争年代，但是它是一种不屈向上的风姿，是中华民族的傲骨。对于社会而言，在吕梁精神的引导下，我们的社会风气会更加淳朴。对于个人而言，我们具备这种精神，方能更好的投身于社会主义现代化强国的建设中。

（供稿：院团委）