我院党史思政课实践教学在行动

学党史“走读红色”

悟思想“赓续基因”

为了充分发挥思政课在党史学习教育中的主阵地作用，我院思政课教师不断改良思政课程“配方”，走进革命遗址让教学场景“真实”起来，运用历史资源让教学内容“鲜活”起来，模拟情景感悟让教学方法“灵动”起来，赓续精神血脉让教学效果“高涨”起来，达到故事明理、理论增信、活动铸魂。5月13日，我院在临汾战役纪念馆又开展了一堂别开生面的“走读红色、赓续基因”的思政实践课。

创新教学场景

同学们来到临汾战役纪念馆门前，首先映入眼帘的是临汾解放战役指挥官徐向前元帅的雕像。思政课教师伊心荣通过详细讲解战役指挥官徐向前元帅为什么要采用“土行孙战法”，如何开创使用坑道爆破战术攻坚解放城市的先例，以及被毛主席称赞为城市攻坚作战的典范等事迹，再现了1948年5月17日战火纷飞的临汾解放战役现场，增强了课堂的历史“真实”感，同学们的爱国之情顿时油然而生。

优化教学内容

在“临汾攻坚”展览馆中，伊老师通过进一步挖掘历史事件的细节，深入讲解文物背后的故事，以小情节彰显大道理，让同学们身临其境、沉浸于“鲜活”的历史故事之中，深刻认识到为什么人民群众选择了中国共产党、选择了马克思主义理论、选择了社会主义制度、选择了中国特色社会主义道路，达到学史明理的效果。

活化教学方法

在“爱我中华，爱我国家”、“博大精深的中国文化”展板前，伊老师通过启发互动、沉浸体验等教学方法增强了情景感悟教学的“灵动”感。在旗帜图片的烘托下、在启发互动的交流下，从国徽、国旗、党旗、军旗、共青团旗、大队旗的构成特征和象征意义中，同学们深刻领悟了党是人民的精神领袖，铭记历史，做到知党、爱党、敬党、忠党；在民族特色的衬托下、在沉浸体验的感悟下，从博大精深的中华文化中，同学们感受到爱国主义精神的内核，弘扬中国精神、传承红色基因，做到为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚青春力量。

提升教学效果

在课堂结尾，同学们在纪念碑前齐声朗诵了《青春中国》，将课堂效果推向高潮，进一步“高涨”了学生“学史明理、 学史增信、学史崇德、学史力行”的信心，坚定了努力传承红色基因、赓续革命薪火的理想信念，感党恩、听党话、跟党走。

此次“走读红色、赓续基因”党史思政实践课，达到了用党的奋斗历程和光荣传统打动同学、感染同学、鼓舞同学的效果，打造了遵循思政教育规律、符合时代青年特征，具有山信特点的“党史金课”。

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校园新媒体中心

供稿|思政教研室

图片|摄影摄像工作室

排版|刘妍宏

审核|张辉