进“工厂”？做木工？来看看天大学子在干啥！

在天大，有这么一门课

台锯、带锯、砂带机通通上场

教学现场木屑纷飞，气氛火热...

这门课就是建筑学院新工科平台

为2020级本科生新开设的

为期三周的《新工科通识课》

设计，我们是专业的

好的开始是成功的一半

su建模、手绘分析、施工图生成...

大家以各种各样的形式

把脑海中的概念与实际结合起来

绝非凭空想象 而是有据可依

这也是对每一个建筑人提出的要求

动手实践，我们也行！

从开始的畏手畏脚到后来的得心应手

通过短短三周时间，

同学们在实验室已基本能够熟练运用

带锯、台锯、砂带机、压刨等工具，

既提升了动手能力，

又培养了建筑师的工匠精神，

获得了一次综合能力的提升。

三周实践，成果满满

从鲁班锁、鲁班椅、手摇纺车等传统物件

到猫爬架、新式座椅等现代家具

再到完整的房屋结构建造

同学们了解到一个完整的设计呈现

需要前瞻性、预见性的设计理念

又需要从纷繁复杂的原料、工具等条件中

创造出可将其实现的方法

每一次上工，我们都会深深感叹古代木工的智慧和手艺精巧。一件被称为“古代木工入门考试”的小物穿越至今，足以让众人称赞，自叹不如。除了对木头本身的生命力、古代巧匠妙思的感慨外，整个实习过程，是我们对木头的锤凿，也是对心性的磨炼。凿斜坡是平凿角度的几度微妙变化，竖斜方向你一毫米我一毫米的靠近……

——鲁班椅组

看着一幢幢木质结构框架在几周的时间里从无到有，拔地而起。参与到这样的模型搭建过程，切实地提高了我们的实践能力，开拓了视野，在看到它顺利竣工的那一刻，我们心中的自豪感油然而生。

——房屋建造组

精心备课，师生共研

为保证实践教学的顺利开课，

建筑学院课程团队多次召开筹备会议，

精心研究部署教学环节

在教学计划、检查教学设备、清理教学环境、实验实操等细节

逐一进行了研讨梳理。

《新工科通识课》课程，

获评天津大学“十佳优秀本科教学集体工作案例”。

如《西江月·刻木工夫最巧》中所说：“木工夫最巧，舆梁底事尤精。”同学们在整个木工实践的过程中精巧了手艺，摸索到孔槽背后的逻辑。同样这样一套严谨有序的逻辑，也会伴随大家理解今后的课程乃至整个世界。

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- tianda1895 -

内容来源 /天津大学建筑学院

图片来源/建筑二年级师生

责任编辑/ 崔馨元 赵天翼

底图设计/孟凡雨

审核/ 王鑫刘洋

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