俯仰南开 | 张书豪：眼界格局是人生一个非常决定性的丈量

2018年1月，南开大学招生办公室于微信公众平台“南开大学本科招生”上推出新专栏《俯仰南开》。

王羲之在《兰亭集序》中写道：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”一辙若出，在南开求学的日子是很多南开学子毕业后最怀念的几年，是他们生命里的流金岁月。我们推出这一专栏，想要以此记录下南开学子俯仰之间的南开故事，听听他们眼中的南开风貌和南开品质。

在这一栏目的开篇，我们推出的是2015级南开大学生命科学学院的“系草”张书豪同学。

张书豪

南开大学生命科学学院2015级生物科学专业本科生

毕业于北京十一学校

辅修数学科学学院应用数学专业（数理金融方向）

2017-2018年秋季学期赴ucsd（加州大学圣迭戈分校）交流

在这一采访的开始，张书豪正在美国加利福尼亚州交换。

隔着一湾大洋和十几个时区，张书豪用“南开生科15级的一名非常普通的学生”介绍自己，并开始了他的专访。

北京十一学校是张书豪的母校，是他“梦开始的地方”。“我们高中的每一个人都会因为从这里毕业而感到很荣幸”。

“我的高中是一个富于热情和创新的学校。他是全国第一个实行“走班选课”制度的学校，也就是和大学相似的不同课在不同的功能教室上而不是同一个行政班在一个教室上所有的课。同时也取消了班主任制度，实行导师制，学生选择喜欢的老师作导师，导师不负责行政管理，更多的是提供学习规划建议和人生指导。”

图为北京十一学校

十一学校关注个性的教学理念也是张书豪印象深刻的部分。“十一学校很关注学生的个性化发展，在校园内为学生提供很多的机会，比如办社团，开学生银行或者学生商店，甚至单独定制课程等等，每个人都能找到自己喜欢的事情。我感觉在高中的生活里我更多地学会去发展个性，更关注成长而非成绩。这也是我在国外交流里面更深刻体会到的一个东西。”

张书豪的高中也为他较早地种下了一颗南开精神的种子。“我高中的物理老师是南开的博士，他是个很优秀的年轻人，所以当时我对南开印象还是蛮好的，知道它是非常有名的学校。”除此之外，“在国内的顶尖大学里南开生物比较好”也是书豪高考以后选择南开的一大原因。

提及对于南开最初的印象，书豪说起了两年前的开学典礼中的一个细节，“我记得当时开学典礼的时候一共三四个人讲了话，只有一个人没提到踏实，当时我特别吃惊。”而两年后张书豪依然认为“南开的人很务实，踏踏实实做事。”这样的踏实不仅体现在大部分南开人对知识的认真程度，更是一种治学观念和科研传统。“我遇到的教授们都是很有学术范的，在平时读文献的时候可以感觉得到南开教授的文章更用心，逻辑无漏洞，对学生来说是很好的学术参考。”

作为一名学习生物科学的本科生，张书豪有过在南开园内观察内植物的经历，“十六宿对面黄色的花”和“二主楼沿窗的紫叶李和紫叶桃”都是他观察的对象，因为认清校园内的植物是张书豪所在学院的考试内容。生物科学的研究离不开实验，在做实验时张书豪也发现“南开好的地方是校内机会比较多，实验室对本科学生开放的比较多。”书豪也说起了生命科学学院教授动物学课程的老师，“我们动物学老师特别厉害。天上飞过去一只鸟，她听了一下就知道这是xxx。”

每天都与生物打交道的张书豪也有过一次“南开园生物奇遇记”。一次在南开大学第二主教学楼内自习，他看到了一只黄鼠狼。“还蛮可爱的，躲在垃圾桶后面，在屋里待了好久，大家都去拍照。我也去看了看它就跑了，没来得及拍。”

图为南开大学第二主教学楼

在第二主教学楼自习是张书豪的习惯，是他“在南开好重要的一部分”。“感觉大学学习的充实感完全来自于在二主自习。”

第二主教学楼位于南开大学大中路上，是南开大学内最为核心的建筑，绝大多数学院本科生的课程都在这里完成。这也是书豪在南开最喜欢的建筑。“我觉得这是南开最漂亮的建筑，外观大气，里面设计得很合理。一边是大教室一边是小教室，排号都很科学。感觉这样的建筑其实在别的学校不多见。”

“十一点之后的二主/是安静的/是安然的/偌大的教室/三两而坐/每人自成一隅天地/互不相扰/或眉头紧锁/或奋笔疾书/恰是时光最美好的样子。”这是2016年10月26日张书豪申请辅修不久后在朋友圈分享的心情。一年多的今天，他还在回忆，“这个是当时很真实的感受了”。

图为南开大学学生第二食堂

除去在南开学习，饮食也是南开人生活中非常重要的一部分。在南开大学八里台校区，仅仅食堂就有学生第一食堂、学生第二食堂、学生第三食堂（第三食堂这一建筑是民国时期建筑大家梁思成先生设计建造的）、清真食堂、实习餐厅等多个食堂，每个食堂内有多个楼层甚至独立的小餐馆。除此之外还有西南村、多个咖啡厅、烧烤店（和隔壁天津大学）等去处，南开园可谓是一个美食天堂了。

说到在南开最喜欢的食堂，书豪表示“去了美国以后觉得二食堂简直是天堂。”在第二食堂里，书豪尤其“很喜欢那一家石锅。因为经常去买那个人就认识我，总是叫我老顾客老顾客。”除了石锅，西南村的鸡蛋仔、天津大学的糖葫芦也都是张书豪很喜欢吃的零食。西南村一家“神秘的”烤冷面，他也“一直听说但是一直没找到”。

图为海河夜景

在南开求学的空闲时间中，书豪也很喜欢到天津的街头散步，到过五大道、意式风情街、海河等许多景点。“觉得天津是一个近代史气氛浓厚的地方”。“五大道那边的建筑很有特色，很有历史感。能感觉到和天津其他地方明显不一样。”

“一个人听音乐看海河”是张书豪闲暇时的日常。“晚上的海河和月亮一起搭配食用会让人很惬意。沿着海河走不会有太多人，海风吹着特别舒服，走到火车站那边会有路边卖吃的的人，就觉得很好。远处炊烟袅袅，近处波光粼粼。”

图为天津博物馆内景

谈及对于生物科学专业的选择，书豪说“我在高中拿了生物竞赛的省一等奖，也很喜欢学生科的东西，当时也想体验一下做实验然后得出自己的结果的感觉，就把生科作为第一志愿了。”

但在2015年高考录取中，张书豪最初被录取到南开大学物理科学学院。入学后，他通过考取生物伯苓班的方式转入生命科学学院学习。

“南开伯苓班最初是面向是面向数理化生四个基础理科的，就是挑选一些以后打算做学科研究的学生，提供小班化教学。听说最近也开了人文方面的。伯苓班是响应教育部“基础学科拔尖人才培养计划”的产物，和北大元培学院类似。不一样的地方是伯苓并不是一个行政组织，各学科分别由自己的学院管理。伯苓班的选拔考试一般在新生军训的时候，会有统一的说明会。不同的专业有不同的要求，比如数学院15年的要求是高考数学英语均130分以上，化学院是高考第一志愿为化学。不同专业的选拔方式也不一样，生科院是一轮笔试加一轮面试，物理学院是两轮面试。都是15年的情况了。经过选拔之后班级规模大概为三十个人，之后还会有小的变动。伯苓班的优势在于学院会提供更多的资源，比如生科伯苓班的专业实验课内容和普通班会有一些差别。而且因为伯苓班平常在一起上课所以感情比较好。”

小贴士：南开大学“伯苓班”是教育部“珠峰计划”（基础学科拔尖学生培养试验计划）项目之一。我校设立培养理科拔尖人才的试验班“伯苓班”，在数学、物理、化学和生物专业的新生中经过二次选拔产生），采用双语教学与国际接轨。“伯苓班”名称源于张伯苓，张伯苓系中国著名教育家，南开大学创始人、校长。

南开大学理科优秀学生培养试验计划着重对基础学科拔尖学生的培养，包含省身班（数学）和伯苓班（数学、物理学、化学和生物学）两个班，共四个专业，每班20人。

“伯苓班”单独建班招生。按照新的办学模式和培养方案，造就基础好、能力强、素质高的理学基础学科学生，使他们在完成整个高等教育后成为具有国际竞争力的优秀人才。培养过程中采用动态进出机制，进行多次考察和选拔，以达到切实遴选出理科拔尖学生的目的。主要选拔模式是入学之后同学通过考试二次选拔，也有一部分通过自主招生确认。

其他专业（除与天津大学等学校合办的专业外）学生也可以参与伯苓班的选拔，并以同等条件择优录取。

除去对自己专业的热爱，张书豪也“很喜欢接收新信息，比如我也很喜欢学古诗文啊甚至金融数学之类的。”因此在大学一年级即将结束之时，书豪作出了辅修的决定，并顺利通过南开大学数学科学学院考核，进入应用数学（数理金融方向）辅修。“当时去辅修数学其一是因为有兴趣，其二是因为数学是个基本学科，可以为以后更开阔的职业选择打好基础。我本身专业是生科，本科的课程更多是背诵；而数学则是思维上的训练。这样同时学两门完全不一样的学科是非常有意思的。”

图为张书豪辅修应用数学专业

（数理金融方向）时拍摄的板书

“我最近发现眼界格局其实是人生的一个非常决定性的丈量。”以开拓学术视野和丰富人生经历双重目标为导向，张书豪于2017-2018学年度秋季学期奔赴ucsd（美国加利福尼亚大学圣迭戈分校）交流学习。

图为ucsd（加利福尼亚大学圣迭戈分校）图书馆

（一）有关ucsd

“Ucsd首先是综合实力很强的一所学校，是16所在三大世界排名均位列前五十位的学校之一，而且biology,CS, engineering是这个学校最优秀的领域。而且加州的天气非常棒，我以前一直不理解为啥有人选校还看天气，来了之后就发现真不想离开加州了。Ucsd和圣迭戈市中心离得比较远，所以非常安全，晚上两点出去兜风完全没问题。我是通过南开和study abroad foundation（saf）机构的合作项目来的。当时学校交流处把各个项目的名字都post在官网和推送里了所以我就看到了，之后更详细的信息是和saf的老师沟通的。从行政角度讲的话这个算个人申请的项目。Ucsd秋季项目的截止日期是六月一号，是最晚截止的秋季交流项目，其他学校都在三月份到五月份之间截止。在ddl之前要根据官网准备好材料，尤其是成绩单和托福。费用方面，通过生科学院的手续之后可以报销学费和机票，而且每个月提供八百美元的生活补助，这样下来个人负担减轻不少。”

图为圣迭戈一景

（二）关于美国大学和学生

“我觉得美国大学很自由，完全没有“班”的概念，就造成了不会有像南开一样一个专业的同学必修课基本也都在一起上的情况，所以交到很熟悉外国朋友还挺难的。另外就是美国大学更像一个社会，其一是校园是开放的，图书馆谁都可以进，公交车就在教学楼旁边走，很多学生都是在校外租公寓住。其二是校园内提供很多工作性质的岗位给本科生，比如研究助理和助教，校园巴士司机，餐厅服务员。这里的学生基本上都喜欢做一些类似的事情赚钱养活自己，这应该和他们父母不给他们读大学的钱有关系。

“学生除了“学生”这个身份之外都还会有别的诸如打工，上班之类的社会身份。其实学生身份并不是他们最主要的的社会属性，所以他们会更多的思考职业规划方面的问题。而我感觉国内的学生目标更多在于把眼前的工作做到最高效最完美。

“我很推荐到美国来交流，不仅仅是因为一段海外经历会助力申请，也是因为这是一个提升阅历，大开眼界，让自己成长的绝佳机会。”

图为圣迭戈一景

“其实我很佩服的人是那种作业总是拖到最后才交的人，我喜欢他们的洒脱。我一个同学就是很聪明但是不好好写作业，喜欢的事情就去做，不会把上课成绩当成负担，感觉会有活在自己的世界里的感觉。他读过很多书，有自己鲜明的世界观，思想很锐利。我之前在学基督教的时候就经常和他讨论，他每次都能迅速给出观点，这我完全做不到。我佩服他的点就是洒脱和睿智，因为这两点我都没有。我做事就是按照要求一点一点该做的都做到最好，作业一般都斤斤计较，就会为了成绩能付出多少就付出多少。我会希望自己做有用的事情，不要在一些没用的作业上花太多时间。我之前一直没思考过人生的意义，以后的改变就是不会再那么在意成绩啦。虽然只剩一个学期了，但是我不会因为学习而耽误去思考我活着的意义的时间。我觉得对人生的思考就像打开一扇新的大门一样。”张书豪认为，以后会更多地去做“有用的事情”，“有用的事情是对人生的思考和生活能力的养成”。

对于之后科研的方向，书豪说“肯定是会和癌症有关系”。“学生物的话所有人都在研究这个，但是具体的还没定。只要能推动癌症治疗发展什么都可以！”

“我对高中生的建议会是要在高中的时候尽量去发现自己喜欢哪一个领域，以后大学读自己喜欢的专业才会有激情并且能踏实下来。如果退回几年的话，我会在高中阶段尝试接触更多的领域，因为我觉得高考其实不需要整整三年来准备，三年期间做一些能够为未来铺垫的事情还是很不错的。如果能早一点找到自己最喜欢的专业领域，那读大学其实会轻松很多。”

“最后，如果上了大学有机会交换一定要交换！这不光是学术的成长，也会是人生的成长的！我的联系方式1510291@mail.nankai.edu.cn，看到推送有任何有关交换或者ucsd的问题随时可以找我哇！”

（最后让我们再放一张系草帅照）

我们积极接受校内同学及寒假“梦圆南开 心系母校”实践团队的“俯仰南开”主题投稿。经过筛选在“南开大学本科招生”公众平台上推出的供稿个人或团队成员将获得南开大学招生办公室**赠送的精美纪念品一份，并视阅读量予以其他奖励。

投稿地址：rhymelyy@126.com.提交材料时在邮件正文中写清投稿人姓名（所属实践团队），学号，毕业中学，就读专业和联系方式。稿件请以附件形式提交。

来源：南开大学本科招生办公室

部分建筑图片来源于网络