聚焦 | 学思践悟！市教育两委印发方案，安排部署“四史”学习教育

近日，市教育两委印发《关于深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的工作方案》（以下简称《方案》），明确全市教育系统将把“四史”学习教育贯穿学校立德树人全过程，融入教育教学各环节，融入经常性思想政治教育活动，构建常态化教育机制，从“学史”“思问”“践行”“悟理”四个方面坚定师生信仰信念信心、补足精神之钙。

学史：提高理论素养，坚定理想信念

根据《方案》，基础教育阶段将立足《道德与法治》《思想政治》《历史》等课程教学，围绕课程目标，将有关内容作为课程内容的重要组成部分，在课堂教学中重点讲解；职业教育阶段将开好新增设的公共基础必修课——历史课程，培养学生学科核心素养；高等教育阶段将结合思政课改革创新，重点讲授好《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》等思政课程，并将有关内容有机融入课程思政教学当中。各学校将重点挖掘校史、校训、校歌中的红色教育元素，纳入校本课程，作为课堂教育教学的有机补充，讲好讲活“四史”故事。

思问：激发爱国热情，凝聚政治共识

根据《方案》，市教育两委将组织开展“网上重走长征路”大接龙活动，在线组织参观长征沿线重要革命纪念馆。组织线上红色“云旅游”，在线参观周恩来邓颖超纪念馆、平津战役纪念馆等数字场馆，了解“四史”历程中天津的历史站位。开展高校“传承红色基因——百年行动”新时代·实践行主题实践暨“青年红色筑梦之旅”活动，引导广大学生走进革命老区、贫困地区和城乡社区，接受思想洗礼。充分发挥我市红色资源和各类爱国主义教育基地的主阵地作用, 持续深入开展“弘扬爱国精神、奏响爱国三问时代强音”系列主题教育。发挥学生主体作用，指导学生重点在天津地方史、人物史、校（院）史上进行系统梳理，通过阅读历史文献，走访革命前辈、烈士遗属、专家学者等，整理档案史料，收集当事人、亲历者等口述资料，深入挖掘所蕴含的红色基因、红色精神。

同时，组织高校师生参加“四史”学习教育及新冠肺炎疫情防控知识竞答讲述活动，综合选用网上答题、现场竞答等形式，明确重大事件、重要理论、榜样人物、校史校训等考察重点，引导师生把爱党兴国荣校相统一，知识价值行动相融合。打造线上线下相结合的“抗疫思政课”主题展馆，组织大中小学生进行线上学习。

践行：坚守初心使命，强化责任担当

根据《方案》，市教育两委将以抗疫精神为切入点，集中编写高校思政课《习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学指导方案》，通过融入抗疫故事、抗疫人物等事例，作为“四史”贯穿思政课全过程的教学指南。聚焦《共产党宣言》在中国传播的故事，组织高校思政课“教授团”、党史党建专家，开展主题宣讲、互动对话等宣教活动，传递中国共产党人追求信仰的执着和马克思主义的真理力量。聚焦“四史”重大事件，开发“四史”情景党课，通过场景还原、故事讲述、角色带入等方式再现历史场景，生动讲述中国共产党革命、建设、改革不同时期的故事。

悟理：感悟真理力量，树牢为民宗旨

根据《方案》，全市各学校少先队部、团支部、党支部，还将通过班队会、党支部“三会一课”和党日团日活动，聚焦中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，广泛开展“四史”专题大讨论，分享学习“四史”心得体会。在此基础上，市教育两委将组织全市党员干部、教师、学生代表召开教育系统“四史”专题座谈会，促进广大党员干部师生深化思想认识。组织负责开展“四史”教育活动的骨干进行工作座谈，共同回顾教育活动开展情况，深入交流大中小学好的做法、好的经验，广泛分享感悟体会和成长收获，促进构建常态化教育机制。