师范学院国家级一流本科专业建设点

教育学专业介绍

(1)教育学专业概况

教育学专业2004年招生，一直以来承担着为新疆地方和兵团的中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等培养从事教学、研究、管理人才的重要使命。本专业所属学科教育学是石河子大学的重点学科。2006年获批高等教育学二级硕士授权点，2009年获批教育硕士专业学位授权点，2011年获批教育学一级学科硕士授权点，正在筹备申报教育学博士点。2019年教育学专业获批国家级一流专业。本专业专任教师16名，其中教授3人，副教授6人，讲师7人，博士7人（博士师资43.7%）、硕士9人，博导1人、硕导6人。1人入选“兵团英才”，1人入选2019年文化名家暨“四个一批”宣传思想文化青年英才。

(2)教育学专业内涵

本专业立足兵团、服务新疆、面向全国，致力于培养具备良好师德修养、先进的教育理念、较高的教育基本理论素养、较强的教育研究和实际工作能力，能胜任学校教学、管理和教育研究工作的高素质、复合型的优秀教育人才。

(3)本专业的研究对象

教育学以教育活动为研究对象，是一门研究教育现象、问题，揭示教育本质、教育规律，探讨教育价值和教育艺术的学科。

(4)教育学专业的核心课程、特色课程

核心课程：教育学原理、教育哲学、德育原理、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、教育社会学、教育文化学、西方教育思想史、中国教育思想史、教育研究方法、现代教育技术。

特色课程：把教书育人同以习近平同志为核心的党中央治疆方略和对兵团的定位要求结合起来，设置“兵团教育史”、“民族教育学”等课程，以兵团先进教育文化为引领，融入民族地区教育的理论和实践研究，培养具有教育情怀、扎根边疆、服务区域教育事业发展的教育专业人才。

(5)教育学需要具备什么能力素质

身心健康，热爱教育事业，具有较强的专业认同感和社会责任感，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教育工作者，愿意为教育事业积极地贡献才智。

(6)教育学专业学习过程中可能遇到的问题

教育学的人才培养定位是培养从事教学、研究、管理的专门人才，本专业学生既要掌握教育学的知识，还要在小学教育、教育管理、教育研究方向拓展，因此专业方向较多。这也是本专业的优势，多方向的涉猎使得学生就业的选择机会更多。本专业既注重理论的学习，同时也注重教育实习、实践，培养过程中有教育调查、教育考察、教育见习、教育教学能力训练等实践环节，促进学生的教育教学实践能力。

(7)社会中有哪些问题,需要通过教育学专业的知识和方法来解决

教育学是认识社会中的教育现象、研究教育问题、揭示教育规律的学科。学习和掌握教育学的基本知识，有利于个体认知社会中的教育问题，能够综合运用教育学相关理论和方法对学校教育、家庭教育及社区教育中出现的问题进行深入分析和系统探究。教育学专业的学生，会运用教育学理论与方法揭示和解释教育现象，分析教育问题，进行教育实践，引导和促进人的发展与成长。

（8）教育学专业毕业生的就业升学去向

教育学专业坚持实践能力突出，科研素养较强的人才培养目标。培养的人才遍布天山南北、祖国各地，从事教学、科研、管理等工作。2018年本科毕业生年终就业率84.4％，本科升学率30.3％。近年来，毕业生被北京大学、南京大学、华中科技大学、北京师范大学、天津大学等国内知名高校录取为博士生。用人单位中，中、小学校，教育管理部门就业人数较多，部分毕业生已成为单位骨干。就业调查显示，88.18％的毕业生职业发展状况良好，就业满意度较高，认为所学专业与岗位相匹配，能够很好促进当前工作开展并提供持久支持。用人单位对毕业生质量满意度不断提升，100％的单位对毕业生能力、专业知识和技能基本满意。超过90％的用人单位认为毕业生可以很快胜任工作岗位要求。近三年，60％的毕业生留在新疆地方和兵团工作，较好地实现了个人发展与职业期许，并为区域教育事业的发展提供了强有力的人才支撑。

编辑：穆 琰

监制: 张 明

审核：张继珍

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