争做四好老师|我愿为新疆艺术教育事业尽一份责任和义务

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好

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师

舞蹈系古丽米热·祖农

一个人遇到好老师是人生的幸运，不错，我觉得我是幸运的，因为每个阶段都有让我牢记心底的好老师。小学，我遇到了那个拼音发音标准的语文老师，为我今后的学习打下了坚实的基础。中专，我遇到了那个严格要求我的班主任，她从来不给我骄傲的机会，不容我因取得的一点儿小成绩而懈怠，在她的严格要求下我不断成长。大学，我遇到了给我信心与机会走出去的专业课老师，让我在艺术的道路上探索追求。回想一路走来，感谢出现在我生命里的每个好老师，没有他们对我的重视与栽培，就没有我今天的成绩。

从曾经是新疆艺术学院附中的一名学生到留校工作，如今我也成为了一名教师。在学院工作近十年，一路走来，工作中我不断进步的勇气，克服困难的精神，每一次取得的成功，都是我的母校新疆艺术学院和我所在的舞蹈系给我的，在这个我熟悉的环境中，我周围的许多老师都在用立德树人的精神触动我、影响着我，让我也努力成为一名好的舞蹈老师。

2014年9月，学院给我了一个机会，去北京中央民族大学访问学习。得到这个学习机会，我非常珍惜。到中央民族大学舞蹈学院以后，舞蹈学院的领导希望我能给中央民族大学的学生上《维吾尔族舞蹈》和《新疆少数民族民间舞蹈》课程，我答应了下来。于是，中央民族大学舞蹈学院给我分配了新疆定向班的《维吾尔族舞蹈》、《少数民族民间舞蹈课》和全国班的《新疆少数民族民间素材课》。从上课的那一天开始，我告诉自己，我从新疆艺术学院来，我要代表新疆艺术学院一名教师的形象。

接下来，为了上好课，让学生们认识和理解新疆少数民族文化，在教学中，我让学生查阅文献写出一份对新疆舞蹈的认识，学生们很积极，态度很端正。在教一个民族的组合时，我给他们介绍组合的历史意义、重点、难点，因为我深知，对于舞蹈，不仅仅是学习专业技能，还需要学习舞蹈文化的相关知识。

我所教授的新疆定向班是由维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、回族等组成16名女生。教学过程中，我发现他们的学习态度不如全国班，教学节奏较慢，这让我很着急。通过调查了解情况，我发现新疆定向班的很多学生在外面从事课外兼职工作，学院领导也给我反应过这些问题。如何带好这个班的课程，解决学生的学习态度问题，让学生将主要精力投入到学习中，成为摆在我面前的当务之急。于是，从做好班长的工作开始，我经常去宿舍跟她们谈心，平时跟她们一起练功，时不时地提醒她们文化课的重要性。每次上课前或者休息时，我会给她们介绍一些新疆发展的情况，如新疆艺术的发展，新疆各个艺术团里演员水平的提高，当前对舞蹈演员的要求等情况，目的是想让她们知道目前新疆艺术的快速发展，让学生不要有一种满足感，使她们认识到自己现在的任务就是集中精力努力学习。

就这样，耐心地对她们教育了两个月，终于在学生身上看到了她们学习态度的转变，那种热爱专业的精神在一点点燃烧起来。我很欣慰，教学进度快了起来，教学氛围也活跃了起来，学生们和我的关系越来越融洽。

访问学习的日子里，我也在思考，作为一个教师，要教书，必须要用自己的一言一行教育好学生。在中央民族大学除了上课之外，我从来没有忘记过自己来这里的最终任务是什么。作为一个教师，要有扎实的学识、过硬的教学能力、科学的教学方法，其中，广博的学识是根本基础。信息时代做一名好老师，自己就要多读书，拓宽自己的知识面。于是，每天到国家图书馆成了我的习惯，在国家图书馆，那里每天满场的情景更让我震撼。各种大师讲座、名师课堂，那些大师、名师们独特的教学方法、教学理念让我意识到，我要学习、学习、再学习！思索、思索、再思索！

就这样，在中央民族大学充实地度过了一年。最终，要对我一年的学习交出答卷了。今年6月，在中央民族大学，我成功举办了“访问学者古力米热·祖农教学专场晚会”，晚会包括教学部分和创作剧目部分，由我跟新疆定向班的16名女生、中央民族大学研究生共同完成。演出很顺利，我也很高兴。一年的访问学习，让我成长了许多。

6月3日，自治区党委召开教育教师工作会议精神，会议提出了“争做具有新疆特色的好老师”的要求，作为新疆艺术学院培养出的一名青年教师，要做一名具有新疆特色的好老师，我认为，首先要了解新疆、热爱新疆；其次要热爱教育事业，树立良好的教师形象；再次，要牢记自己的身份和神圣职责，全身心地投入到教书育人的崇高事业中去。如今，我已准备好要做一名具有新疆特色的好老师，今后，用“四好老师”的标准要求自己，完善自己，努力在课堂上用微薄力量传播新疆文化艺术的正能量，为新疆的艺术教育事业尽一份责任和义务。