学院2021年职业教育活动周系列现代学徒制成果专题展示

为贯彻落实全国职业教育大会精神，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，宣传展示职业教育技能创造美好生活，职业教育“长入经济、汇入生活、渗入人心、融入文化、进入议程”的改革发展成果，学院2021年职业教育活动周系列专题展示三：现代学徒制成果展示。

双元共育，铸魂织梦，打造致富金钥匙

新疆应用职业技术学院自2018年获批国家第三批现代学徒制试点项目以来，立足自身定位，以试点项目为平台，着力把职业教育打造成脱贫致富的“金钥匙”。以培养高素质、高技能、助推区域产业发展的复合型人才为目标，以“产业驱动、岗位培养、在岗成才”的培养方式为途径，在试点项目具体实施过程中，采用“校企合作、工学结合”的育人模式，“双元三段、工学交替、轮岗互训”的课程模式，“多元参与、协同高效、双向激励”的管理模式，在校企双方的共同努力下，试点项目取得了丰硕的成果及显著的成效。

学院国家现代学徒制试点项目的两个专业两年累计签约学徒共计97名。在项目的具体推进过程中，校企双方以高度的社会责任感和使命感，紧紧围绕项目实施各阶段的具体任务展开细致的工作。试点项目学生的职业素养和专业技能在双主体育人体系的具体模式中得到了快速提升。

与普通学生相比，现代学徒制试点专业的学生缩短了顶岗所需的时间，加快了上岗就业的进程。提前一年完成了既定的“双百”目标，试点项目学生上岗率100%，转正率100%。

试点项目专业在提前完成既定“双百”目标的同时，严格落实人才培养过程中学历证书和技能证书相融合的基本要求。试点专业学生初级证书获取率100%，中级证书获取率72%，学生在自治区职业技能大赛、创新创业大赛方面，累计获得二等奖7项、三等奖4项，学生的知识迁移能力和职业技能水平较普通班学生有了量的提升和质的飞跃。

正因有了现代学徒制项目平台，学生们在更快上岗、更好就业的同时获得了企业和社会更多的认可和更加积极地评价。试点专业学生在技能就业的基础上，进一步构建了自身终身性职业素养与可持续性职业技能的提升路径，为长远立足产业发展奠定了扎实的基础。

2020年学院现代学徒制试点项目合作企业新疆天虹基业纺织有限公司在产业升级、人才引进、后备人才储备等方面面临着极大的挑战。

当同行业企业因用工紧张，面临不得不减缓生产的严峻形势时。新疆天虹基业纺织有限公司紧紧依托现代学徒制试点项目人才储备的战略平台，牢牢把握学徒岗位核心课程“3+2”运行模式，3天在企业进行岗位技能操作训练，2天由校内导师为学徒传授理论知识的有力条件。变被动为主动，在试点项目专业学生已经进行顶岗前期必备锻炼培养的基础上，根据企业生产所需，迅速补充、调整、充实岗位人员，缓解了企业的用工压力，延续了企业正常生产经营秩序。通过良性的企业生产经营，企业预期的发展目标和盈利基础没有根本性的动摇，试点专业学生及其他员工的收入也得到了有力保障。

两年多的现代学徒制试点项目虽然已告一段落，但职业教育发展和改革只有进行时没有完成时。学院将以此次项目的成功试点为依托，认真总结凝练，以点带面，展开推广和应用，为进一步提升职业教育服务区域性经济的能力，为更好地服务中心、服务大局贡献更多的智慧和力量。

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来源：教务处

编辑：塔斯肯

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