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1、编导艺考影评要力求真实,必须坏处说坏,好处说好,而不能以个人的好恶喜憎或功利目的过分地吹捧或恶意抨击。进行评论的目的在于指出创作的优缺点,帮助艺术家总结经验。那些把许多明显的偏私、傲慢、私情、嫌恶、个人主义带进电影评论领域的人,都是对评论的严肃性、客观性、权威性的亵渎,是有害无利的。
2、编导艺考写影评要敢于发表独到的见解并能够加以坚持不随风倒。无原则地附合,见风使舵的圆滑论断都是有违影评的科学性、严肃性原则的。对艺术的品评没有惟一的真理,影评应坚守的关键在于发表自己的见解并坚持它,不受流行思路影响。
3、编导艺考写影评要考虑评论的对象的具体差别,有区别地加以对待,历史地看待作品,不能一以概之。前者意义在于运用象征开拓电影语言的新的表达途径,寻求对传统的突破,而后者则迎合大众娱乐需求。我们不能以同样的标准苛求它。只有把握不同类型影片的各自规律、特点,同时结合影片的历史背景加以考察,才能求得最大程度上的公正评价。
4、编导艺考写影评要把握艺术规律,注重理论建设电影评论的宗旨在于普及电影文化,因此,要注重对电影作品进行艺术形象或技巧分析即使评价影片主题和思想也不要脱离对艺术处理的品评。电影是通过艺术形象来感染、打动观众从而实现其寓教于乐的目的,因此只有通过艺术分析,才能使观众深刻理解影片的艺术形象所包含的意蕴离开具体的艺术形象抽象地谈论影片主题,只能使评论成为既可以对这部影片又可以对那部影片的思想评价。
编导艺考电影评论不能仅局限于对一部影片的具体分析,而应综合地把握各种电影现象,并对此加以宏观型评论,丰富电影艺术理论。即使微观地评析也应有点滴的理论探讨,给人一定的理性启迪。这也是电影评论的任务之一。
编导艺考优秀的影评往往能够通过影片把握其历史的起伏变化、兴衰成败的内在规律,或发掘出电影作品变化的最初倪端,为理论的完善及理论的提出提供直接来源,从而使电影艺术理论不断发展丰富。
5、编导艺考写出电影艺术的独特性。艺术是相通的,然而任何一门艺术都存在着区别于其它艺术形式的内在特性。作为银幕艺术,电影的独特性体现在由光线、色彩、影调所显示的运动逼真的银幕形象上。无论艺术的创造还是审美感受活动都必须突出艺术本身的特性。
这就需要评论者有足够的理论知识,熟识电影艺术的种种表现手法,以电艺术的视角看待问题,写出有别于戏剧、文学评论的电影评论。
首先,编导艺考时写一篇好影评与备考阶段的积累不无关系。编导艺考备考期间要系统地学习视听语言,同时要有目的地去看电影、去思考、去看别人的影评,别人的影评最好的选择要属电影评论杂志,这些专业性杂志读起来有种高深莫测的感觉,但从另一方面来说会熏陶你对电影的感觉,杂志中出现的一些犀利观点、优美语句你也可以记下来并背诵,说不定会有用到的时候。
其次在编导艺考考试期间,一定要清楚地意识到,考试的时间是有限制的。编导艺考统考对于影评的考察是默评,就是不会给你观看电影的时间,只给电影名字,上来直接写影评,所以当我们面对这样的情况发生时,不管编导艺考考试时的电影是不是你之前看过的,都请在正式下笔前,在草稿纸上先列出一个写作大纲。
编导艺考要沉着冷静,仔细分析影片或者考试题目,迅速回想过去的练习。把有限的时间最大化地利用起来,写作完整是第一要义,你的想法再好再多,不能形成完整的文章那你所做的都是无用功,如果因为贪多导致没有表述完整,那这篇文章就不能算作一篇真正意义上的影评,分数自然不会高。
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