你有没有想过，是什么让孩子放下画笔？

在宝宝还是小孩子的时候，经常会拿着笔到处乱写乱画，等宝宝大了之后反而不爱画画，即使在美术课上也不愿意动笔。家长们有没有想过，究竟是什么让你的孩子放下了画笔？

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家长好为人师

在孩子画画的过程中，家长给予了过多的“指导”，一会说孩子画的不像，正确的应该怎么怎么画的，一会说颜色涂的不对，树是绿色的，天是蓝色的。其实真正的儿童画根本就不是这样的！孩子有他们自己的认知能力与创作力，在孩子们的世界里，什么事情都是有可能发生的。

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如果家长一直过多“指导”孩子的画画， 她们很快就会发现，孩子变得不会画画了！准确地说是，孩子除了模仿没办法画出有创造力的画来。大人自以为是在教孩子注意观察，但事实却是，这个年龄的孩子只会画自己认为最重要的部位，大人指导孩子画画，“就是剥夺了孩子认识事物的乐趣，甚至是挫伤了孩子认识世界的积极性。成人如果这样做就是阻碍了孩子成长为人的最重要的学习和发展的能力。”

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传统的填空式教育

中国的填空式教学容易让孩子少了自我创造性，让孩子羞于表达自己想法，逐渐的让孩对画画失去了兴趣，幼儿园老师经常这样教孩子：“画画应该是这样的……云是这样的……”于是所有的画面上，云都是大小差不多的几个弯，但是天上的云千奇百状。可是生活就是艺术，老师更应该鼓励孩子走进大自然去看，去观察，去想象，去写生。而不是一个口令，一个动作地让孩子去服从。不然，有些手眼协调能力不是很好孩子，画不好结构，会反复修改，越画就越没有自信心，画面越来越简单，最后对画画失去兴趣。

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给予了太多压力

有的家长容易给孩子带来过大的压力，发现孩子喜欢画画，并且还天赋，就仿佛看到了未来的毕加索，马上就带孩子拜高师，学素描，然后还急匆匆地去学油画。部分家长在这过程中不免带着孩子到处炫耀，“看我家孩子画得多好”。这种“伤仲永”式的学习让孩子感到了疲惫甚至是惧怕，因而开始讨厌画画。儿童绘画心理教育专家李凌云女士建议各位家长，不要太心急，画画是一个循序渐进的过程，即使孩子有天赋，也不能拔苗助长，因为艺术的展现是多样性的，就像达芬奇，梵高，毕加索的成功绝对不会是因为他们画的像谁的画。

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