2021黑龙江舞蹈类音乐类统考考试说明及评分标准

现将我省2021年普通高校艺术类专业招生各专业课全省统一考试考试说明及评分参考予以公布，请广大考生按照相关要求积极备考。

附件:

4.黑龙江省2021年普通高校艺术类专业招生舞蹈编导专业课全省统一考试考试说明及评分参考

黑龙江省2021年普通高校艺术类专业招生舞蹈编导专业课全省统一考试考试说明及评分参考

一、报考条件

1.五官端正、四肢比例较好。

2.接受过系统的专业训练，对基本功技术技巧和舞蹈风格韵律具有较强的把握能力。

3.节奏感强，对音乐有较强的理解和把握能力。

4.舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等。

二、考试科目及评分参考

（一）舞蹈基本功测试（软开度、控制、跳、转、翻）（共100分）

要求：考生身穿紧身连体练功服和芭蕾袜。

1.软开度的考核（满分10分）

（1）分别下竖、横叉，下竖叉同时向后下腰或抱后腿。

A. 竖叉、横叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿。（8-10分）

B.竖叉、横叉，基本与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度一般，单手抓后腿。（4-7分）

C.可下竖叉、横叉，不能与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度较差。（1-3分）

D.不可下竖叉、横叉。（0分）

2.控制的考核（满分10分）

（1）面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制

A.搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，胯根位置准确，主力腿伸直，无晃动，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直。（8-10分）

B.搬前、旁、后腿到120-170度之间，胯根位置准确，主力腿伸直，控腿时位置不低于120度，稳定性一般，做到开、绷、直。（4-7分）

C.搬前、旁、后腿到90-110度之间，胯根位置一般，主力腿伸直，控腿时位置不低于90度，身体轻微晃动，具备开、绷、直意识，但完成不够好。（1-3分）

D.搬前、旁、后腿到低于90度，胯根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直。（0分）

3.跳跃的考核（满分20分）

（1）分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳。

A.双腿的开度较好，达到或接近180度，弹跳有明显滞空时间，能做到开、绷、直，舞姿优美而准确。（15-20分）

B.双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态较好，整体完成时协调而顺畅。（10-14分）

C.能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态一般。（5-9分）

D.无法完成任何跳跃动作。（0分）

4.转的考核（满分30分）

（1）二位转、四位转。（10分）

A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到3-4圈。（8-10分）

B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到1-2圈。（4-7分）

C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确可完成1圈。（1-3分）

D.无法完成此项。（0分）

（2）旁腿转、旁腿吸腿转、挥鞭转（10分）

A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上。（8-10分）

B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到4个以上。（4-7分）

C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-3个。（1-3分）

D.无法完成此项。（0分）

（3）直线平转（10分）

A.旋转线路清晰，舞姿优美，速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上。（8-10分）

B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5个以上。（4-7分）

C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-5个。（1-3分）

D.无法完成此项。（0分）

5.翻身的考核（满分20分）

（1）点翻身、串翻身。（10分）

A.可以连贯完成翻身，数量达到8个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确。（8-10分）

B.可以连贯完成翻身，数量达到5个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确。（4-7分）

C.可以连贯完成翻身，数量达到1-5个以上，力度、速度、稳定性不好或姿态不准确。（1-3分）

D.单一踏步翻身或无法完成此项。（0分）

（2）前桥、后桥、虎跳、小翻。（10分）

A.可完成侧空翻、挺身前空翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确。（8-10分）

B.可完成3组以上前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确。（4-7分）

C. 可完成前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度稍差，动作要领准确。（1-3分）

D.无法完成此项。（0分）

6.技术技巧展示（满分10分）

考生除以上必考的5项内容外可加试完成以下技巧上步掖腿转、飞脚、旋子360、龙门大卷、躺身蹦子、直腿蹦子、拉腿蹦子、圈蹦子、搬前腿转、搬旁腿转、搬后腿转、原地前桥、原地后桥、吸腿翻身、圈平转、绞腿翻身、圈跪转。

A.考生可完成其中3-5项，动作准确，力度、高度、速度较好。（8-10分）

B.考生可完成其中1-3项，动作准确，力度、高度、速度较好。（4-7分）

C.考生可完成其中1-3项，动作准确性稍差，力度、高度、速度稍差。（1-3分）

D.无法完成此项。（0分）

（二）自备舞蹈剧目片段或舞蹈组合表演（中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可）（共100分）

要求：表演剧目或组合时间限2-3分钟，可穿舞蹈服装，考生自备磁带A面第一首或CD第一首。

1.形体匀称、上下肢比例好，选跳的作品程度较难并且完整，作品动作熟练而细腻，风格把握准确，节奏清晰，有较强的表演能力和肢体语言表现力，形象佳。（90—100分）

2.形体条件好，选跳作品表现较完整，难度适中，风格把握较准确，节奏把握较准确，具有一定的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较佳。（80—89分）

3.形体条件较好，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握尚可，表情符合作品内涵，有良好的肢体表现能力，形象较佳。（70—79分）

4.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。（60-69分）

5.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不够准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。（50-59）

6.形体条件一般，作品表现不够完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。（40-49分）

7.形体条件一般，作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握不准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。（30-39分）

8.形体条件较差，选跳作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握较差，表演能力与肢体表现力较差，形象较差。（0-29分）

（三）编舞能力测试（命题即兴编舞）（共100分）

要求：命题性即兴舞蹈测试，要求考生在根据所给予的音乐片段即兴舞蹈，编舞能力测试要求学生在规定的主题或者规定的道具情况下，根据音乐即兴舞蹈并展示。

1.围绕主题进行结构化设计，主题清晰准确，对音乐有较强理解力和表现力，充分合理的运用表现空间，调度合理。动作设计符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具。（90-100分）

2. 围绕主题进行结构化设计，主题较清晰准确，对音乐节奏把握准确，合理的运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具。（80-89分）

3. 围绕主题进行结构化设计，主题清晰，对音乐有基本的理解力和表现力，能够有效运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作自然流畅，恰当使用道具。（70-79分）

4.对音乐的理解力和表现基本准确，运用舞蹈的表现空间不够充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。（60-69分）

5.对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。（50-59分）

6.对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。道具运用不够合理，舞蹈结构不够清晰，无法完整体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。（40-49分）

7.对音乐的理解力和表现较差，舞蹈的表现空间运用不合理。道具运用不合理，舞蹈结构不够清晰，无法体现音乐的节奏特点，可完成部分所表现的舞蹈主题意境。（30-39分）

8.对音乐的理解力和表现很差，不会运用舞蹈的表现空间。道具运用不够合理，舞蹈结构不合理，无法体现音乐的节奏特点，无法表现舞蹈主题意境。（0-29分）

三、考试形式

1.专业评委由5人组成。

2.考生5—10人为一组编号，每组考生进入考场，按先后顺序完成所有规定的考试内容后方可离开考场。

3．考生完成所有规定的考试内容后由专业评委统一评出总分。

四、考试要求

遵守考点和考场纪律

现将我省2021年普通高校艺术类专业招生各专业课全省统一考试考试说明及评分参考予以公布，请广大考生按照相关要求积极备考。

附件：

5.黑龙江省2021年普通高校艺术类专业招生舞蹈表演专业课全省统一考试说明及评分标准

黑龙江省2021年普通高校艺术类专业招生舞蹈表演专业课全省统一考试考试说明及评分参考

一、报考条件

1.五官端正、四肢比例较好；身高：女1.60米以上， 男1.70米以上 。

2.接受过系统的专业训练，对基本功技术技巧和舞蹈风格韵律具有较强的把握能力，表演专业要求有较强的表现欲和表演能力。

3.节奏感强，对音乐有较强的理解和把握能力。

4.舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等。

二、考试科目及评分参考

（一）舞蹈基本功测试（软开度、控制、跳、转、翻）（共100分）

要求：考生身穿紧身连体练功服和芭蕾袜。

1.软开度的考核（满分10分）

（1）分别下竖、横叉，下竖叉同时向后下腰或抱后腿。

A. 竖叉、横叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿。（8-10分）

B.竖叉、横叉，基本与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度一般，单手抓后腿。（4-7分）

C.可下竖叉、横叉，不能与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度较差。（1-3分）

D.不可下竖叉、横叉。（0分）

2.控制的考核（满分10分）

（1）面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制

A.搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，胯根位置准确，主力腿伸直，无晃动，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直。（8-10分）

B.搬前、旁、后腿到120-170度之间，胯根位置准确，主力腿伸直，控腿时位置不低于120度，稳定性一般，做到开、绷、直。（4-7分）

C.搬前、旁、后腿到90-110度之间，胯根位置一般，主力腿伸直，控腿时位置不低于90度，身体轻微晃动，具备开、绷、直意识，但完成不够好。（1-3分）

D.搬前、旁、后腿到低于90度，胯根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直。（0分）

3.跳跃的考核（满分20分）

分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳。

A.双腿的开度较好，达到或接近180度，弹跳有明显滞空时间，能做到开、绷、直，舞姿优美而准确。（15-20分）

B.双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态较好，整体完成时协调而顺畅。（10-14分）

C.能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态一般。（5-9分）

D.无法完成任何跳跃动作。（0分）

4.转的考核（满分30分）

（1）二位转、四位转（10分）

A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到3-4圈。（8-10分）

B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到1-2圈。（4-7分）

C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确可完成1圈。（1-3分）

D.无法完成此项。（0分）

（2）旁腿转、旁腿吸腿转、挥鞭转（10分）

A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上。（8-10分）

B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到4个以上。（4-7分）

C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-3个。（1-3分）

D.无法完成此项。（0分）

（3）直线平转（10分）

A.旋转线路清晰，舞姿优美，速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上。（8-10分）

B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5个以上。（4-7分）

C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-5个。（1-3分）

D.无法完成此项。（0分）

5.翻身的考核（满分20分）

（1）点翻身、串翻身。（10分）

A.可以连贯完成翻身，数量达到8个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确。（8-10分）

B.可以连贯完成翻身，数量达到5个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确。（4-7分）

C.可以连贯完成翻身，数量达到1-5个，力度、速度、稳定性不好或姿态不准确。（1-3分）

D.单一踏步翻身或无法完成此项。（0分）

（2）前桥、后桥、虎跳、小翻（10分）

A.可完成侧空翻、挺身前空翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确。（8-10分）

B.可完成3组以上前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确。（4-7分）

C. 可完成前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度稍差，动作要领准确。（1-3分）

D.无法完成此项。（0分）

6.技术技巧展示（满分10分）

考生除以上必考的5项内容外可加试完成以下技巧上步掖腿转、飞脚、旋子360、龙门大卷、躺身蹦子、直腿蹦子、拉腿蹦子、圈蹦子、搬前腿转、搬旁腿转、搬后腿转、原地前桥、原地后桥、吸腿翻身、圈平转、绞腿翻身、圈跪转。

A.考生可完成其中3-5项，动作准确，力度、高度、速度较好。（8-10分）

B.考生可完成其中1-3项，动作准确，力度、高度、速度较好。（4-7分）

C.考生可完成其中1-3项，动作准确性稍差，力度、高度、速度稍差。（1-3分）

D.无法完成此项。（0分）

（二）自备舞蹈剧目片段（中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可）（共100分）

要求：表演剧目或组合时间限2-3分钟，可穿舞蹈服装，考生自备磁带A面第一首或CD第一首。

1.形体匀称、上下肢比例好，选跳的作品程度较难并且完整，作品动作熟练而细腻，风格把握准确，节奏清晰，有较强的表演能力和肢体语言表现力，形象佳。（90—100分）

2.形体条件好，选跳作品表现较完整，难度适中，风格把握较准确，节奏把握较准确，具有一定的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较佳。（80—89分）

3.形体条件较好，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握尚可，表情符合作品内涵，有良好的肢体表现能力，形象较佳。（70—79分）

4.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。（60-69分）

5.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不够准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。（50-59）

6.形体条件一般，作品表现不够完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。（40-49分）

7.形体条件一般，作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握不准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。（30-39分）

8.形体条件较差，选跳作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握较差，表演能力与肢体表现力较差，形象较差。（0-29分）

（三）舞蹈表演组合（共100分）

要求：自备完整的舞蹈表演性组合，时间1-2分钟，考生自备磁带A面第一首或CD第一首。

1. 形体匀称、上下肢比例好，选跳的组合程度较难，动作熟练而细腻，动律、风格把握准确，节奏准确乐感好，有较强的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳。（90—100分）

2.形体条件好，选跳组合表演较完整，难度适中，动律、风格把握较准确，节奏把握较准确，具有一定的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳。（80—89分）

3.形体条件较好，选跳组合表演较完整，难度较小，动律、风格把握较准确，节奏把握较准确，具有一定的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳。（70—79分）

4.形体条件较好，选跳组合表演较完整，难度较小，动律、风格把握不够准确，节奏把握准确，具有一定的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳。（60-69分）

5.形体条件较好，选跳组合表演不够完整，难度较小，动律、风格把握不够准确，节奏把握准确，具有一定的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较好。（50—59分）

6.形体条件一般，选跳组合表演不完整，难度较小，动律、风格把握不准确，节奏把握不够准确，具有一定的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象一般。（40—49分）

7.形体条件一般，选跳组合表演不完整，难度较小，动律、风格把握较差，节奏把握不够准确，表演能力和肢体语言表现力一般，舞蹈气质、形象较一般。（30-39分）

8.形体条件差，选跳组合表演不完整，难度较小，动律、风格把握较差，节奏把握较差，表演能力和肢体语言表现力不好，舞蹈气质、形象比较差。（0—29分）

三、考试形式

1.专业评委由5人组成。

2.考生5—10人为一组编号，每组考生进入考场，按先后顺序完成所有规定的考试内容后方可离开考场。

3.考生完成所有规定的考试内容后由专业评委统一评出总分。

四、考试要求

遵守考点和考场纪律。

====音乐类===

现将我省2021年普通高校艺术类专业招生各专业课全省统一考试考试说明及评分参考予以公布，请广大考生按照相关要求积极备考。

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6.黑龙江省2021年普通高校艺术类专业招生音乐学类专业课全省统一考试考试说明及评分参考

黑龙江省2021年普通高校艺术类专业招生

音乐学类专业课全省统一考试考试说明及评分参考

第一部分声 乐

声乐考试的曲目分美声、民族和通俗唱法三种，考生自备两首曲目（中外作品均可）。考试现场抽一首背谱演唱，并自备伴奏（CD碟）。

评分参考

(一)在歌唱器官、生理条件健康的基础上，根据其现场歌唱的综合表现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度。

1.低级程度(0-59分)

①0-19分

考生声音条件较差，音准节奏不好，不能或基本不能演唱所选的考试曲目。

②20-39分

考生声音条件一般，音准、节奏尚可，能用自然的方法勉强演唱所选的考试曲目。

③40-59分

考生声音条件尚可，音准、节奏无大失误，能用初级的歌唱方法演唱所选的考试曲目，但表现不够完整。

2.初级程度(60-69分)

①能较为完整地演唱初级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求，音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰。

②初步掌握歌唱发声的基本技能和正确的歌唱状态。

③自然音区较为松驰，中声区较为稳定，声音较为流畅。

④对作品的诠释基本准确，有基本的艺术表现能力。

3.中级程度(70-79分)

①能较为完整地演唱中级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰。

②基本能运用混合声的方法进行歌唱，声音自然流畅。

③初步掌握声区变换的技能和调整声音的能力，声音位置基本统一。

④对作品的诠释基本准确，有一定的艺术表现能力。

4.次高级程度(80-89分)

①能较为完整地演唱次高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为准确，咬字、吐字较为清晰。

②基本掌握正确的歌唱呼吸，具有一定的控制声音音色和力度的能力。

③声音较为统一，换声区声音稳定，基本掌握良好的歌唱共鸣。

④对作品的诠释较为准确，有较好的艺术表现能力。

5.高级程度(90分以上)

①能较为完整地演唱高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏准确，咬字、吐字清晰。

②能够掌握正确的歌唱呼吸，具有良好的控制声音音色和力度的能力。

③声音统一，换声区声音稳定，能够掌握良好的歌唱共鸣。

④能够正确的理解和处理作品，有良好的艺术表现能力。

(二)在考试中，考生的演唱如出现以下失误，均予以扣分。

1.演唱不完整，甚至时断时续。

2.不能按曲目的调高和音域演唱。

3.音高不够准确，甚至有跑调的现象。

4.节奏不够准确。

5.速度不够稳定，变速转换不够自然。

6.整体呼吸状态紊乱甚至错误。

7.声音不够稳定，声区有明显裂痕。

8.旋律的极限音失误(高音破、低音虚)。如出现严重失误，已明显表现出“拔高”现象时，应降档打分。体现为：考生演唱中出现上述失误的四种，降一挡打分；如出现上述失误的六种，降二档打分；如全部失误，降至不及格档。

第二部分器 乐

考生自备两首曲目（中外作品均可）（协奏曲目可分为Ⅰ、Ⅱ乐章），曲目名称、作者须详实。现场抽一首背谱演奏。

评分参考

器乐以钢琴、小提琴、小号、长笛、单簧管、萨克斯管、手风琴、二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛为代表(其它乐器参考相关的乐器评分标准评分)，就其器乐演奏的共性，制定评分标准如下：

(一)在考生与所演奏的乐器相关的生理条件健康的基础上，根据其现场演奏的综合表现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度。

1.低级程度(0-59分)

①0-19分

考生尚未掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏不好，不能或基本不能演奏所选的考试曲目。

②20-39分

考生初步掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏尚可，能勉强演奏所选的考试曲目，但表现不够完整。

③40-59分

考生基本掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏无大的失误，能较为完整地演奏所选的考试曲目。

2.初级程度(60-69分)

①能较为完整的演奏初级程度的考试曲目，基本胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏基本准确，音色基本纯正。

②初步掌握所演奏乐器的演奏方法，姿势基本正确，动作尚为自如。

③读谱基本准确，速度基本适宜。

④对作品的诠释基本准确，有基本的艺术表现能力。

3.中级程度(70-79分)

①能较为完整地演奏中级程度的考试曲目，基本胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏较为准确，音色较为纯正。

②基本掌握所选乐器的演奏方法，姿势较为正确，动作较为自如。

③读谱较为准确，速度较为适宜。

④对作品的诠释尚为准确，有一定的艺术表现能力。

4.次高级程度(80-89分)

①能较为完整地演奏次高级程度的考试曲目，较为胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏较为准确，音色较为纯正。

②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势较为正确，动作较为自如。

③读谱较为准确，速度较为适宜。

④对作品的诠释较为准确，有较好的艺术表现能力。

5.高级程度(90分以上)

①能较为完整地演奏高级程度的考试曲目，胜任所演奏曲目的技术要求与音乐要求。音准、音色、节奏准确。

②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势正确，动作自如。

③演奏乐谱准确。

④对作品的诠释准确，有良好的艺术表现能力。

(二)在考试中，考生的演奏如出现以下某一种失误，均予以扣分。

1.演奏方法不够规范，陈述作品不够完整，甚至时断时续。

2.演奏乐谱不够严谨，音准、节奏出现误差，音色欠佳。

3.速度与乐曲的要求有较大距离。

4.段落感觉不够分明，乐句划分不够清晰，演奏缺乏整体层次的安排和高潮的适当处理。

5.艺术表现与作品的要求有差距，风格不够纯正。如出现严重失误，已明显表现出“拔高”现象时，应降档打分。具体为：考生演奏中出现上述失误的二种，应降一档打分；如出现上述失误的前三种，应降二档打分；如全部失误，降至不及格档。得分以实际演奏水平为依据（建议考生根据自己的能力选择曲目）。

(三)考试现场只提供钢琴，其它器乐考生自备。

注：参加打击乐和管弦考试的考生，在考试时需带考试乐谱。

第三部分基本乐科

一、视唱

(一)考试的基本内容。

1.考试一律采用五线谱。

2.考试由中等速度的A、B两条视唱曲组成，由考生本人现场抽取。

3.视唱曲限定在一个升降号以内的自然大小调,和声大小调和民族调式以内。以基本音级为主，变化音级为辅。

4.视唱曲目的旋律线包括级进、跳进的旋律音程，节奏包括单纯均等、附点、切分、连音、休止符在内的各种形态的节奏组合。

(二)评分标准

1.26-30分：速度适宜，调式明确，调性稳定，音高准确，节奏正确，具备一定的音乐表现力。

2.19-25分：速度适宜，调式明确，调性基本稳定，有一定的音乐表现力。但个别音或音组有音高游离，节奏有小的失误。

3.14-18分：速度适宜，调式整体感比较为明确，虽有部分段落游离，但最终能够回到正确的调中心，音程关系和节奏和部分错误。

4.6-13分：速度较慢，调式感差，调性游离严重，虽然唱名基本正确，但音高关系紊乱。

5.2-5分：速度超慢，调式感混乱，音高、节奏错误很多，唱名错乱，甚至几乎不能读谱。

二、练耳

考试的基本内容

1.音组听写：三音音组和四音音组，不超过一个八度的各种音程。

2.和声音程听写：不超过一个八度的各种音程。

3.三和弦的听写：大、小、增、减四种三和弦的原位和转位和弦，形式为分解和弦和柱式和弦两种。

4.节奏听写：包括单纯音符、附点音符、切分音、连音符、休止符等。最小时值为16分音符的各种节奏组合。

5.旋律听写：局限在一个升降号以内的自然大小调、和声小调、民族五声调式的两拍子和三拍子的旋律。

以上1、2、3、5项均提示标准音a 1，4、5项的提示速度。

三、乐理

(一)考试的基本内容

1.音及音高

2.记谱法

3.音符与休止符

4.常用记号

5.节奏与节拍

6.音乐的速度与力度

7.音程

8.音律常识

9.调式(大、小调式、民族调式)

10.和弦

11.移调

12.装饰音

(二)参考书目

《音乐理论基础》 李重光编著 人民音乐出版社