文章来源:“艺考影评”微信公众号
作者:小鲍老师
统考计划(第六期)
12月开始,各省都陆续开启了文学编导类统考的序幕。在此阶段,小鲍老师认为“实用性、突击性”的内容变得尤为重要。
在本期,小鲍老师重点讲述影评写作中的题目如何书写?
一、小鲍老师线上课视频选段
二、标题:强化评论属性 阅读一目了然
影评——全名称为“影视评论写作”,因此同学们必须强化“评”的属性。
杜绝使用:口号式标题
作文式标题
无关式标题
(1)推荐使用:由电影名称进行改编
例如:
阳光背后的灼灼年华——评电影《阳光灿烂的日子》
山河已逝 故人难寻——评电影《山河故人》的艺术特色
主旋律背景下的祖国情——评电影《我和我的祖国》
(2)推荐使用:强化“评”的理论属性
例如:
废墟镜头中的诗意表达——评电影《小城之春》的镜头特色
被颠覆的个体英雄——评电影《哪吒之魔童降世》的形象特色
纪录影像的诗意化表达——评电影《四个春天》的镜头特色
(3)推荐使用:强化“主题/情感”属性
例如:(该部分都是学生们书写)
我是他乡客,亦是故乡人—评电影《山河故人》的人物形象
在疼痛时才能感受到爱—评电影《山河故人》的人物形象
故乡中的人文情怀—评纪录片《乡村里的中国》的艺术特色
三、第五期作业批改回复
在经历了一段时间的学习后,同学们平日里的作业有了显著提高,基本能够满足统考的要求,但是仍然存在有细节性问题。
比如:
1.开篇背景的讲述过长,未进行电影的概述。
2.电影内容的概述最好集中于某个主人公的视点,字数不要超40字。
3.字迹过于潦草,扫描后的试卷,字体好坏一目了然。
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这是“艺考影评”的 第171期 文章
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