玉溪师范学院体育教育、数学与应用数学专业接受 教育部师范类专业认证

6月16日至18日，云南省教育评估院组织以南京师范大学傅康生教授为联合认证组长的师范类专业认证联合认证组一行15人对玉溪师范学院体育教育专业、数学与应用数学专业开展为期2天半的师范类专业第二级认证进校考查工作。

6月16日上午，专家组见面会在学校图书馆3003会议室举行。专家组全体成员，云南省教育评估院副院长司慧迎，玉溪师范学院全体校领导、相关职能部门负责人，体育学院党政班子及体育教育专业教师，数学与信息技术学院党政班子及数学与应用数学专业教师参加了会议。联合认证专家组组长傅康生教授主持会议。

联合认证专家组组长傅康生教授就专业认证的目的、任务和要求予以说明。傅康生指出，开展师范类专业认证是新时代全面深化教师教育改革、加强教师教育队伍建设、加强师范类专业建设，从源头上培养高素质、专业化、创新性教师队伍的重要机制，也是落实习近平总书记指示、党中央要求和国务院部署的重要举措。傅康生强调，教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。培养“好老师”要从师范类专业认证开始，要深刻认识开展师范类类专业认证的战略意义，准确把握“学生中心”“产出导向”“持续改进”的内在逻辑，切实落实好师范专业认证的理念和任务，把师范类专业认证的指标落实到位。傅康生表示，专家组将尊重标准、遵循规范、尊重不同高校专业差异和水平，按师范类专业认证的新思路、新理念、新标准、新方法和新技术的要求，与学校相关部门加强沟通交流，专业、透明、高质量地完成此次认证工作。

玉溪师范学院党委书记张学武致欢迎辞，对专家组的到来表示欢迎。张学武强调，开展师范专业认证，是新时期国家振兴教师教育，提高师范人才培养质量的重大改革和重要举措，是推动教师教育改革的突破口。此次认证，是对学校师范专业办学水平的全面检验，是对专业建设质量的全方位诊断，将帮助学校更好地提高师范专业建设水平和人才培养质量。张学武表示，学校将全力配合专家工作，敬请专家多提宝贵意见，帮助学校查找短板，诊断问题。学校定会按专家指出的问题不断**提升，不断提高人才培养质量和效果。

玉溪师范学院校长马力以《落实立德树人根本任务聚焦师范专业认证标准深化教师教育综合改革培养乡村“四有”好老师》为题作师范专业建设及人才培养情况进行汇报。马力表示，学校高度重视师范类专业认证工作，提出了“以专业认证促专业发展”的专业建设目标，着力解决好“办学最后一公里”的工作思路，按“人人都是评估对象，事事都是评估内容”的工作方案，成立8个工作组，压实认证任务，积极开展各项准备工作。马力表示，全校师生将全力支持专家组考查工作，希望专家们多给学校指导帮助，学校将不断总结，持续改进，努力提升师范类专业人才培养质量。

体育教育、数学与应用数学专业负责人分别围绕各自专业建设情况作补充说明；专家组围绕考查工作重点进行循证，学校相关部门和学院负责人进行了答疑。

期间，专家组严格按专业认证实施办法的要求，依据“学生中心”“产出导向”“持续改进”的认证理念，围绕专业认证的主线和底线，从“培养目标达成度”“社会需求适应度”“教学资源支撑度”“质量保障有效度”“学生和用人单位满意度”5个维度，对照认证标准的8个一级指标，39个二级指标对专业点进行了认真的考查，通过座谈、访谈、看课、听课、查阅资料、走访基地等形式，对专业认证各项指标达成情况、专业人才培养质量状况进行了全面客观检查，对专业人才培养的状态进行客观评判。

专家组深入体育学院和数学与信息技术学院走访考查，10名成员分头考查，共听课、看课21节次，调阅毕业论文126份，实习档案944份，抽查了22门课程的3020份试卷及考核资料，查阅学校、学院管理文件、教学档案、支撑材料等157份，访谈相关校领导和职能部门负责人37人次，学生121人次、教师47人次，专业负责人、学院领导和管理人员38人次，访谈用人单位代表、校友代表44人次；实地走访了玉溪三中、玉溪师范学院附属中学等实习基地以及互联网+教师教育实验教学中心、湄公河次区域民族民间文化传习馆、马克思主义学院等；实地考查了智慧教室、微格教室、三笔字实训室、网络安全实训室等学校和学院相关教育教学设施，全面获取了两个专业的教育教学信息。

6月18日，联合认证专家组在图书馆多元学术厅主持召开专家组意见反馈会。专家组全体成员，省教育厅副厅长王永全，省教育评估院院长方贵荣，玉溪市教育体育局局长张绍东，省教育评估院副院长司慧迎，玉溪师范学院全体校领导、职能部门负责人，体育学院、数学与信息技术学院领导班子、专业负责人及全体教师，玉溪师范学院其他师范类专业所在学院院长、书记、副书记、专业负责人、教务处全体人员参加会议。

会上，联合认证专家组组长傅康生教授代表联合认证专家组介绍专家进校考查工作情况，反馈认证专家总体考查意见。傅康生肯定了学校师范类专业建设成效，指出了考查期间发现的问题和不足，并提了中肯的意见、建议。傅康生指出，玉溪师范学院浓郁的师范教育氛围，学校领导对师范教育的高度重视、强力统筹，教师爱岗敬业的教育情怀，学生的纯朴努力、积极上进给专家留下了深刻印象；玉溪师范学院扎根聂耳故乡，源起玉溪师范专科班，是一所有着深厚师范教育底蕴的大学；玉溪师范学院学校根植玉溪、情系师范、改革创新、立德树人，历经40余年发展积淀，为玉溪、云南及周边地区培养了大量留得住、教得好的各类中学教师；专家组深刻感受到在美术学师范类专业认证后，学校领导、相关职能部门及相关学院对专业认证工作的重视。自首次美术学师范类专业认证以来，学校做了大量工作，对美术学专业认证过程中专家提出的意见都认真的研判，全面接受、全面**，且有很多创新性举措，工作做得非常扎实。

数学与应用数学专业认证专家组组长杨宝忠教授、体育教育专业认证专家组组长傅康生教授分别代表专家组介绍了专家考查工作总体情况、专业整体达标情况，分别指出了两个专业在多年的办学实践过程中形成的值得肯定的优势和考查中发现的问题和不足，认真分析了问题原因并提出了中肯的改进建议，全面反馈了专家组集体考查意见。

数学与应用数学专业专家组成员陕西理工大学郭天印教授、重庆三峡学院王良伟教授、云南师范大学毕先均教授、邢台市第七中学副校长李育红，体育教育专业专家组成员西南大学刘义兵教授、华中师范大学郭敏教授、云南大学董立昆教授、秦皇岛新世纪高级中学中学正高级教师张瑞格分别反馈了个人考查意见并提了宝贵建议。

数学与应用数学、体育教育两个专业负责人分别作表态发言。

玉溪师范学院校长马力代表学校作表态发言，对专家组提出的反馈意见表示感谢。马力表示，学校将坚持问题导向和目标导向，会后立即梳理专家们的意见建议，认真研究，制订务实有效的**方案，对标对表列出**时间表、路线图，精准发力，逐项**到位。学校将把**工作与深化教师教育综合改革紧密结合，与体育教育、数学与应用数学专业建设和师范类专业人才培养紧密结合，与即将开展的地理科学和物理学两个师范类专业的认证筹备工作紧密结合，不断提升人才培养质量，推进学校一流地方应用型大学建设。

玉溪市教育体育局局长张绍东指出，玉溪离不开玉溪师范学院，玉溪师范学院离不开玉溪。希望学校珍惜此次认证机会，认真研究专家意见建议，切实把专家意见建议转化为推动师范类专业内涵发展的实效，不断提高教师教育人才培养质量和水平；希望教师们铸师魂、立师德、提师能、献师爱，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，用心用情用力当好学生引路人；希望专家们继续关心、关注玉溪师范学院和玉溪教育发展，持续给予帮助和指导。

云南省教育厅副厅长王永全向专家组对云南教师教育人才培养和高等教育改革发展给予的关心帮助表示感谢。王永全指出，此次认证是对玉溪师范学院人才培养持续改进的检验，专家们的意见建议不仅是针对两个专业，也是对学校师范类专业的指导。王永全强调，玉溪师范学院要以提高人才培养质量为核心，把认证理念融入办学育人各环节；要以服务云南基础教育改革需要为出发点，深入思考人才培养定位和内涵，为云南基础教育改革发展培养高素质人才；要用好专业认证这个关键抓手，齐头并进。学校要认真研究专家的反馈意见，按专家组提出的要求，扎实**，确保实效。

编辑|董正福排版|向卿

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来源@玉溪师范学院