【旅院发布】详实！线上教学第一周教学质量报告出炉

云南大学旅游文化学院

2019-2020学年第二学期

线上教学第一周

教学质量报告

前 言

根据《云南大学旅游文化学院关于2020年春季学期疫情防控期间线上教学和相关工作安排的通知》（旅院发〔2020〕11号），学校于2020年3月16日正式启动线上教学工作，一周以来，任课教师通过多个在线教学平台和多种授课形式开展线上教学，教学秩序整体顺利平稳，及时解决了学生因疫情无法正常到校上课的问题。教务处通过线上教学平台数据监控、师生线上问卷调查等方式进行总结分析，形成线上教学第一周质量报告。

线上教学基本情况

一、线上课程开设情况

按教学计划，全校应开设“公共基础课”和“专业课”共475门，实际开设线上课程439门（线上教学课程门数开出率达92.42%）涉及2127个教学班，404名教师，全校课程学生平均出勤率为98.13%。

二、教师线上教学情况

据问卷调查数据显示，教师在开展线上教学前做了大量的准备工作。在线上教学平台的选择上，使用雨课堂、腾讯课堂、智慧树、中国大学MOOC等多平台配合开展教学的情况较多,任课教师满意度较高，达到91.87%。

为调动学生的课堂积极性，任课教师精心准备了教学资源、设计了形式多样的课堂互动来保障线上教学的课堂质量。其中采用直播+指导（讨论）的占57.67%；直播（音频、视频）+慕课（网络资源）+指导（讨论）的占36.81%；慕课+指导（讨论）的占5.52%。

任课教师准备工作投入情况

任课教师平台使用情况

任课教师对教学平台满意度

任课教师采取的教学形式

学生线上学习情况

一、对全校学生问卷调查情况

为了掌握我校学生线上学习的整体情况及满意度，教务处面向全校学生发布了学生线上学习情况调查问卷。截止3月20日共回收有效问卷6420份，其中2019级2562份，占比39.90%；2018级2363份，占比36.81%；2017级1484份，占比23.12%；2016级11份，占比0.17%。

调查问卷显示，学生认为98.77%的任课教师能够按照课程安排准时开课，并开展在线课堂签到、直播、互动等教学活动，85.3%的任课教师能够以饱满的热情开展线上教学。

任课教师能够对照课表开展教学

线上教学课堂氛围

任课教师教学状态

教师引导学生参与课堂情况

二、学生教学信息反馈情况

为及时掌握线上教学期间的课堂教学及学生学习情况，线上教学第一周实行常规教学日报，突发事件立即报的信息反馈机制。3月16日-3月20日共266名教学信息员参与线上教学信息反馈，收集教学信息3528条（其中课堂教学2301条，学生学习情况1227条），学生反馈信息及时有效。

三、学生在线学习效果

调查问卷显示，学生在参与线上学习时，能够在任课教师的引导和帮助下进入课堂学习，77.31%学生能够做到课前预习和课后复习，91.87%的学生已经能够适应线上教学且效果较好。

课前预习课后复习情况

线上学习适应情况

线上学习效果

线上学习遇到的困难

总体结论

一、线上教学优势

（一）大部分教师能够有效组织开展线上教学工作，积极参加线上教学培训，探索适合课程内容的线上教学模式，选用多种教学平台制作音/视频、进行直播测试，课前准备充分，教学设计能够突出线上教学情境化学习。

（二）大部分教师能够维持良好的在线课堂秩序；利用各类在线学习资源，组织学生签到，通过线上教学作业和线上讨论等多种方式引导学生积极参与线上学习；提前布置学生自学任务，及时布置作业及思考题，进行线上辅导与答疑。

（三）学生线上学习热情较高，到课率高（绝大多数课程学生出勤率达100%）,能够遵守线上课堂纪律，积极配合授课教师完成课程签到、观看直播/慕课、线上课堂互动和交流等线上教学活动。

二、存在问题

（一）部分教师因初次接触线上教学，仍处于摸索和尝试阶段，对课程的总体设计和实施有待于进一步完善。

（二）部分线上课堂因网络、设备、软件使用等客观因素，使得授课效果受到影响。

（三）个别任课教师采用“慕课+指导（讨论）”的形式开展，缺乏对学生学习情况监督与指导。

（四）个别教师直播环境不安静，背景音嘈杂；课堂把控力度不够；弹幕和QQ互动中出现较多教学无关内容。

（五）部分学生在参与线上教学过程中，存在网络卡顿问题，个别课程教学互动有待加强等情况。

三、改进措施

（一）教务处和各教学单位将继续加强线上教学平台使用培训和教师间的经验分享与互助，帮助教师尽快熟悉线上教学的有效方法，掌握平台、软件使用方法，提高线上教学能力。

（二）学校将加强对全校师生的引导，帮助全校师生以平稳心态应对疫情引发的负面情绪，共同守护师生身心健康。

（三）建议教师根据学生特点、教学内容及线上教学条件，对每节课每个教学环节进行设计并丰富课堂教学活动；采取多种形式与学生进行交流互动；合理设计线上课堂及学生自主学习的任务，调动学生参与学习的积极性；及时掌握学生的学习状态。

（四）教务处鼓励教师采用学生接受度高的“直播+指导（讨论）”、“直播+慕课+指导（讨论）”的形式开展教学。

（五）教务处将积极联络在线教学平台及学校相关部门，尽全力做好线上教学的技术支持和运行保障等工作。

教务处

2020年3月20日

云大旅院报出品

来源：云大旅院教务处

编辑：徐学琪

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