【文山学院】受学生欢迎的“引路人”

受学生欢迎的“引路人”

1985年7月从云南大学历史系毕业的颜星，到文山学院任教32年来，当班主任已有22个年头，是目前文山学院唯一一位正教授职称仍然担任班主任的教师。他说：“班主任工作与职称无关，只有真心喜欢和学生在一起才是称职的教师。” 目前，他在《学术探索》、《西北民族学院学报》、《思想战线》、《云南社会科学》等学术刊物上发表学术论文30多篇。

图为颜星(右一）带着学生们外出实践

颜老师是我的标杆

在22年的班主任工作中，颜星始终把培养学生的实践能力作为重点来抓，以“立一等品格，求一等学识，做一等人才”来激励学生不断进取，充分发挥教师作为“引路人”的职责。

2014级班长陆锦宏说：“去年5月份，我们宿舍被评为全校‘最干净宿舍’、‘学霸宿舍’，颜老师获评全省‘最关爱学生班主任’，这些奖项一起在学校的艺馨楼颁发。那一刻，感觉特别自豪、骄傲，集体的荣誉让大家激动、兴奋。”读大学快4年了，颜老师交给同学们的人生智慧是：每个人要找出适合自己的路，有自己明确的计划、目标，不盲从，不随波逐流。陆锦宏读到大二时就知道自己的奋斗目标：当老师，当一个像颜老师一样平易近人、和蔼可亲，让学生没有压力感、受学生欢迎的老师。

陆锦宏的成长，得益于颜星20多年来不断总结的教育教学经验。课堂上，颜星把教学组织得不仅有条理，而且力求内容精简，努力让学生容易理解、掌握。他在讲课过程中经常把历史人物的图片、视频、影视资料等穿插其中，增加课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。课余，颜星利用学校相关的教学实践活动组织学生到爱国主义教育基地——老山进行考察，缅怀英烈，激发学生的爱国主义热情；或是组织学生到位于中越边境的河口市进行经济、政治、文化、民族风俗考察；或是组织学生到大理——丽江——宁浪——泸沽湖一线进行历史、政治、文化等方面的实地考察。

作为班主任，要做的工作多而繁杂，班主任必须善于组织和管理学生，如果不能建立一个良好的班委团队，各项工作就很难顺利开展。所以对每一届新生，颜星都会花很大的心思培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。他总结出班级管理的“三制”：班委责任制、舍长报告制、助理班主任制。他每学期对班委进行综合量化考核，把评优、奖励先进、激励后进相结合，以提高班干部的责任心。开展班委和学生的“交心会”，通过“实话实说”使全班同学拧成一条绳，促进同学间的相互理解和信任。在宿舍管理上，要求舍长除正常管理工作外每天定时汇报学生情况，以便第一时间掌握学生动向。同时，每个班都实行助理班主任跟班制度，分组按周次协助班主任开展工作。通过这些制度的建立和完善既激发了学生参与班级管理的意识和热情，又让学生在具体的工作中锻炼了管理和自我管理的能力。并在共同的学习生活中相互帮助，建立同学的友谊和集体感情。

当班主任22年来，颜星教的学生几乎每一届都被评为校级优秀班集体，其中有三届被评为省级优秀班集体，有部分学生被评为省级优秀干部、省级优秀学生。2001年、2003年、2016年，颜星先后被评为省级“最关爱学生班主任”。

图为最关爱学生班主任颁奖现场（左二）

颜老师暖心、体贴

“用心来做”是颜星从教32年养成的习惯。32年来，他用爱心感染学生，用耐心教导学生，用真心对待学生。正是本着“爱心”、“耐心”和“真心”，让颜星深受学生的爱戴。

作为班主任，从接手新生开始，颜星关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心学生的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。每当新生入学之初，颜星都会利用第一次班会给学生介绍大学的学习、生活情况，帮助学生尽快适应大学的新环境，并指导学生们制定一个学习、生活计划。2014级学生尹梦婕至今记得大一时的第一次班会上，颜老师说的一番话：来到学校就像来到家里一样，在这个大家庭里，大家要互相帮助……一番温暖入心的话，让来自各地州、外省的50多个学生没有了陌生感，相互之间的距离一下子就拉近了。和尹梦婕同班的袁茂霖这样评价班主任：暖心、体贴。这些评语来源于颜老师在日常学习、生活中和学生相处的点点滴滴。颜星会经常邀请学生到家里煮饭吃，一个学期下来，班上大部分学生都到过班主任家里吃饭。

在袁茂霖的记忆里有很多关于颜老师带给大家很暖心的事情，让她记忆犹新的是今年端午节放假，颜老师带着学生们到普者黑游玩了3天。班里95%的学生都是外地学生，大部分都是第一次去普者黑。在那里，洁净的河水、开心的游戏以及相互奋力泼水的快乐让很多全身湿透的学生印象深刻。

把学生视为自己孩子的颜星对有困难的学生及时给予帮助。例如2010级学生何艳洁入学之初打工心切，被骗子骗走了生活费。颜星作为班主任第一时间带学生到公安机关报案，并帮助她解决生活困难问题。2014级学生刘皎得了急性胆囊炎，凌晨1点接到学生电话后，颜星立即开车赶往学生宿舍连夜把刘皎送进州医院，以自己的医疗卡作抵押让她顺利做了手术，并一直守护到凌晨4点刘皎做完手术。

受学生欢迎的颜星告诉记者“秘笈”：把学生当朋友看，便于交流、了解学生，单单以师生关系来讲，学生不大敢跟老师交流，以朋友相处，就拉近了师生之间的关系，而且在和学生的交流过程中可以了解到其他同学的情况。相处久了，学生们都把颜老师当做自己信任的长辈，大事、小事都喜欢找班主任：失恋了找班主任；家里拿不出钱上学了，找班主任；学习遇到问题了，找班主任......

有学生这样评价颜老师：“您就像一位慈爱的家长，始终如一地关心和照顾，让我们内心无比温暖！”师恩无声似有声，它虽听不见但又似震撼的春雷，回荡在学生们耳边；它虽看不见又似巍峨高山，屹立眼前；它虽摸不着却又似玉壶冰心，澄澈玉洁。