欢迎报考教育学院公费师范生

招生专业介绍

◆ 小学教育专业（专业代码 ：040107）

师范本科，标准学制四年，分文科、理科两个方向，授予教育学学士学位。

本专业是云南省普通高校本科重点专业和特色专业。2014 年入选国家级卓越小学教师培养计划改革项目，成为云南省唯一承担国家级卓越小学教师培养项目的单位。本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，掌握系统的教育理论与方法、学科知识与技能，具有较强的教育实践能力、创新能力和自我发展能力，能胜任小学多学科教育教学、从事教育科研和管理的高素质应用型人才。

核心课程：儿童发展心理学、小学教育心理学、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、基础教育研究方法与应用、汉语通论、儿童文学、初等数学研究、中国古代文学（文科方向）、微积分（理科方向）。

近三年来，本专业毕业生就业率均保持在99.67％左右。

◆ 学前教育专业（专业代码： 040106)

师范本科，标准学制四年，授予教育学学士学位。

本专业现为楚雄师院重点专业，入选云南省应用型人才培养模式创新实验区。

本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，素质全面，技能过硬，特长鲜明，热爱学前教育事业，具有学前教育领域的基本理论、专业知识和基本技能，能适应现代学前教育发展与改革需要，胜任幼儿园、早教机构的教育教学和管理工作，能在企事业单位从事与幼儿保健及教育相关的工作，具备较强实际工作能力的应用型人才。

核心课程：幼儿保健学、学前心理学、学前教育学、学前游戏论、幼儿园课程、幼儿园组织与管理。

目前学前教育师资社会需求较大。近三年来，本专业毕业生就业率均达100％。

◆ 教育技术学专业（专业代码： 040104）

师范本科，标准学制四年，授予理学学士学位。

2015 年，本专业获得云南省高等院校提升专业服务产业能力建设项目立项，入选云南省首批应用型本科转型专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，素质全面，技能过硬，特长鲜明，具有教育技术学领域的基本理论、专业知识和基本技能，具有较强的学习能力、实践能力和创新意识，能适应基础教育改革和发展需要的中小学信息技术教育合格师资，以及在信息技术领域从事设计开发、管理维护工作的应用型人才。

核心课程：教育技术学导论、教学系统设计、教育技术研究方法、教育传播学、学习科学与技术、教育电视节目编导、多媒体课件设计与开发、信息技术课程教学论。

近三年来，本专业毕业生就业率均达100％。

◆ 应用心理学专业 ( 专业代码 ：071102）

师范本科，标准学制四年，授予理学学士学位。

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握系统的心理学基本理论与方法、学科知识与技能，具有较强的学习能力、实践能力和创新意识的心理学应用人才。能在各级各类学校从事心理健康教育和思想教育工作，也能在企事业单位从事心理咨询、心理辅导和人力资源开发与管理工作的应用型人才。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、人格心理学、咨询心理学、社会心理学。

本专业2013 年开始招生。

云南省2017年农村公费师范生招生考生须知

一、招生有关说明

公费师范生按照有编有岗、统一考试、签订协议、公费培养、定向就业、履行服务期承诺的原则，面向全省招录高中阶段毕业生，创新人才培养模式，为各地乡村学校持续培养一批“下得去、留得住、教得好”的乡村教师。

公费师范生在校学习期间免除学费和住宿费，并给予生活补助。其中：学费标准为5000元/人·年，住宿费标准为800元/人·年（按照6人间计），生活补助标准为4000元/人·年（每月400元，按10个月计发）。上述三部分经费，构成公费师范生培养经费，每生每年合计9800元。公费师范生在校学习期间，不再同时获得国家和省政府励志奖学金、国家助学金。

已录取的公费师范生报到入学前，须与生源所在地或定向就业岗位所在地县级教育行政部门、招生高校共同签订《云南省公费师范生培养协议书》，明确各方权利和义务。公费师范生在取得毕业证、学位证和教师资格证后，由定向就业县级教育行政部门安排至当地乡村学校任教，任教时间不少于6年。公费师范生服务期满6年的，可按照事业单位人事管理的相关规定合理流动。

公费师范生入学前，未按规定签订三方协议者，取消入学资格。公费师范生按照普通高等学校学生学籍管理办法进行管理。公费师范生第2学年结束前，由学校对学生进行中期考核，考核不合格的，取消公费师范生培养资格。公费师范生在高校就读期间，未能取得毕业证、学位证、教师资格证的，县级教育行政部门、高校有权与其解除协议，学生本人应按规定退还已享受的培养经费（包括生活补助，下同）。公费师范生受到学校开除学籍处分的，本人与县级教育行政部门、高校签订的协议自动解除，县级教育行政部门和高校不承担违约责任，学生按规定退还已享受的培养经费。公费师范生毕业后，未按协议到乡村学校任教的，应当按规定退还培养经费，并按照培养协议约定的比例交纳违约金和滞纳金。公费师范生服务期未满6年的，根据服务期未满年限，按培养协议约定的比例退还培养经费并交纳违约金和滞纳金。

二、招生计划

公费师范生计划性质为地方免费师范生，培养方向分为小学全科教师和初中一专多能教师。其中，云南师范大学承担培养初中一专多能教师任务，楚雄师范学院和昆明学院共同承担小学全科教师任务。

招生计划如下：楚雄师范学院小学全科教师小学教育专业106人（文史类53人，理工类53人），分县定向计划见《云南省2017年公费师范生培养项目招生计划》。

三、工作办法

公费师范生定向招生计划，只招收定岗单位所在县生源（以下简称“县区定向”）；县区定向生源不足时，未完成的招生计划面向定岗单位所在州市生源(以下简称“州市定向”)招生；州市定向生源仍不足时，未完成的招生计划面向全省生源（以下简称“全省定向”）招生。并按考生志愿及录取要求，从高分到低分择优录取，直至完成计划。县区定向招生区域为定岗单位所在县的考生；州市定向招生区域为定岗单位所在州、市的考生；全省定向招生区域为全省范围内的考生。

（一）填报条件

1、县区定向填报条件

考生本人具有定岗单位所在县的户籍。

2、州市定向填报条件

考生本人具有定岗单位所在州、市的户籍。

3、全省定向填报条件

考生本人具有我省的户籍。

公费师范生只招应（往）届文、理科考生，不招三校生。

（二）志愿设置

公费师范生志愿分县区定向志愿、州市定向志愿和全省定向志愿。

县区定向志愿、州市定向志愿和全省定向志愿各设置5个县（市、区）志愿，每个县区志愿设置1个专业志愿和3个院校志愿。另外，昆明市宜良县的汤池镇，呈贡区的七甸街道办事处，玉溪市澄江县的阳宗镇除可填报所在县（市、区）志愿外，还可填报阳宗海风景名胜区（昆明）志愿；曲靖市麒麟区的西城街道办事处、翠峰街道办事处，马龙县通泉街道的大海哨社区除可填报所在县（市、区）志愿外，还可填报开发区（曲靖）志愿。

（三）填报时间安排

填报时间为6月24日至6月25日，填报及确认截止时间为6月25日18:00。

（四）面试

公费师范生填报志愿后须进行面试。填报志愿后，省招生考试院将从二本投档最低控制分数线上的考生中，按照考生志愿，依据成绩排序，提取院校招生计划数不少于4倍的考生名单，通知考生参加由云南师范大学组织的面试。

面试名单于6月28日在云南省招考频道（http://www.ynzs.cn）发布。参加面试的考生到报名确认点打印准考证。面试合格者方可参加投档录取。

面试时间：2017年7月2日。

面试地点：云南师范大学呈贡主校区。

面试办法和要求请考生自行登录云南师范大学招生宣传网（http://zsc.ynnu.edu.cn）查看。

（五）工作流程

1．考生自行登录云南省招考频道工作网（http://www.ynzk.cn或http://www.ynzs.cn）进行志愿填报, 相关操作参见《云南省招生考试院关于做好我省2017年普通高校招生网上填报志愿的通知》。符合填报条件的考生可同时填报县区定向志愿、州市定向志愿和全省定向志愿。

2．所填报的志愿全部为公费师范生志愿的考生，无需进行资格审核。

3．《公费师范生考生填报志愿确认表（资格审核表）》装入纸质档案袋，随考生流转。

四、投档录取

（一）投档原则

按照平行志愿投档原则，结合考生定向志愿、高考成绩（公费师范生必须面试合格），进行投档、录取。投档过程中，首先按照县区定向志愿进行投档。县区定向投档后招生计划未完成的，按照州市定向志愿进行投档。州市定向投档后招生计划仍未完成的，按照全省定向志愿进行投档。

考生在按分数排序的过程中，如果出现相同的投档分数，即文化总分＋照顾分的值相同，则按文化总分、语文、数学、综合、外语各项成绩依次、逐项比较，并按比较结果排列出先后顺序。如果所有科目分数都相同，则按同分数考生处理。

（二）投档时间

在提前本科批投档录取前，进行公费师范生本科院校志愿投档。

五、其他

高校根据考生志愿及定向协议录取后，按照相关文件规定，认真办理后续手续。所有录取学生签署协议后，方能报到。

附件1：楚雄师范学院2017年公费师范生培养项目招生计划

附件二：小学全科教师培养方案

楚雄师范学院小学全科教师培养方案

学科门类 教育学 专业代码 040107 授予学位 教育学学士

培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，具备良好的道德素养和文化素质，掌握系统的教育理论与方法、专业知识与技能，具有较强的教育实践能力、一定的创新能力和自我发展能力，能适应云南基础教育改革需求，能胜任乡村小学多门主干课程教学工作的高素质教师，能从事小学教育研究和管理工作的小学教育工作者。

品德：具有坚定正确的政治方向，树立科学的人生观、价值观和世界观；贯彻党和国家的教育方针政策，遵守教育法律法规；热爱教育事业，关爱学生，为人师表，具备良好的思想道德素质和教师职业道德。

知识：具有宽广、扎实的文化科学知识，具备人文、科学、艺术等方面的基本素养；认识并理解小学生身体、心理、品德发展的规律；掌握小学教育的基本理论知识、教育技术知识和教育研究方法知识，具备现代教育理念；掌握所教学科的基本知识、思想与方法。

能力：具有扎实的从事小学教育教学必备的教师职业素养，掌握现代教学方法和现代教育技术手段，拥有多学科课程教育教学（含心理健康教育）、班级组织管理、学生活动指导、教学研究、学习发展等5项能力，具备演讲、写作、写字、乐器、唱歌、绘画、社会实践、活动编创、信息技术、体育运动等10项基本功。

身心发展：具有良好的道德情操，具备健全的人格，具有良好的身体和心理素质，具有高尚思想情操和正确的审美能力，具有良好人际交往能力。

汉语通论、初等数学研究、人文社会科学概论、自然科学概论、小学教育学、小学教育心理学、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学品德与社会课程与教学、小学科学课程与教学

实践教学包括课程实践环节和集中实践环节两部分。课程实践环节包括课程作业、课程实验、课程实训、技能训练等；集中实践环节包括教育见习、实习和研习、基础教育调查与交流、科研训练与毕业论文（设计）等。

小学教育专业构建以教师基本技能、教学工作技能、专业特需技能等教师职业技能训练和以音乐、舞蹈、美术、书法、语言、体育、民族刺绣等特长活动为途径，以专业实践、毕业论文（设计）、课程设计、综合课程实践活动为主线，由课内实验、课外实训、专业技能认证、集中安排的实践教学环节等组成的实践教学内容结构体系。设计以课堂教学课程、技能训练课程、特色活动课程组成的“三位一体”的课程结构模式，实施“实践内容模块化、能力训练课程化、实践实训全程化”的策略，强化师范生教师职业能力的训练和特长的培养，做到全程实践不间断，体现教师教育特色。

学制：标准学制4年

毕业条件：学生必须在通识教育课程、专业教育课程、教师教育课程、实践教育课程等模块中按修读要求分别获得必修课程136.5学分、限定选修课程至少获得11.5学分、任意选修课程至少获得12学分，共计至少获得160学分方能毕业。

学位授予：取得毕业资格且达到学位条件要求的毕业生，授予教育学学士学位。

咨询电话：0878-3129000、3100887（学校招办）

0878-3139752（教育学院）

网址：http://www2.cxtc.edu.cn/department/cjweb/