文山学院“劳动教育+”彰显综合育人价值

博思审问

明德笃行

“我要让学生们在劳动的过程中体会到美”“我要让学生们在劳动过程中增长专业技能”“我要让学生们在劳动中学拓展专业知识”“我要让学生的劳动教育有点文艺范”“我要让学生们在劳动教育中提高品德修养”，在文山学院群里，带领学生搞卫生的老师们纷纷发表着自己对劳动教育的感言。

将“搞卫生”做成“劳动教育+”

在中央《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确提出，“让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志”。劳动教育虽以劳动为载体，但劳动不等同于劳动教育，劳动教育也不仅仅只是搞卫生、除垃圾。“劳动教育”如何开展？文山学院各二级学院在劳动教育周中可谓各显身手、各显神通。

截至7月29日，文山学院劳动教育周已过去五天，各二级学院、各部门除了打扫卫生、清除垃圾外，分别在劳动中融入了思政教育、专业教学、文艺体育教育等相关工作，开辟了“劳动教育+”工作思路。据了解，艺术学院“劳动教育+文艺活动”，开展了“弘扬老山精神 践行使命担当”合唱音乐会；体育学院“劳动教育+技能比赛”，开展了体育教学技能比赛；外国语学院“劳动教育+学习交流”，开展英语、泰语学业规划交流会；数学与工程学院“劳动教育+教学实践”，开展技能实践及讲座……。

“劳动教育+”彰显新时代劳动教育的综合育人价值

《意见》还指出，“劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值”。

文山学院通过实施好劳动教育“必修课”，开展“劳动教育+”活动，让师生充分在劳动中汲取专业知识、练习实践技能、完善学习内容、提升道德品质，实现“德智体美劳”五育并举，彰显了新时代劳动教育的综合育人价值。