从教三十年：未敢言桃李，只求无愧心

三十年的春风化雨

从青葱年少到两鬓染霜

他们仍然坚守在三尺讲台

“学高为师，德高为范”是他们的品格

“学而不厌，诲人不倦”是他们的坚守

身为教师的“而立之年”

他们有话说——

把美好的愿景和平凡的生活都融入这里

我是咱们学校自己培养出来的，从这里的学生变成这里的老师，始终与云财校园相伴，并且在这座校园里迎来又送走一批批学生。我把美好的愿景和平凡的生活都融入了这里，而学校也留住了我所有的青春年华。因工作需要，我先后在学校不同部门工作过，在图书馆时间最长。我喜欢图书馆的氛围，看到越来越多勤学的同学，对他们发自内心的赞赏让我愿意更好地为他们服务。每次上班，我都会提前十多分钟到图书馆，为早到的同学开门，这个习惯已经坚持了好多年。在我心里“想读者所想”不是一句空话，它恰恰体现在每一个细小的方面。我愿意为这个校园变得更好去付出，致敬所有默默奉献的教育工作者！

图书馆 杨丽

在平凡岗位奉献光和热

岁月太匆匆，人生最好的时光一晃而过，青丝染白霜，我从教的三十年是中国改革开放加速的三十年，是我们云南财经大学发展最快的三十年，做为普通劳动者参与其中我深感骄傲与自豪。都说教师是燃烧自己照亮他人的烛光，却有着收获桃李满天下的幸福，在平凡岗位默默耕耘的我们感恩这份职业，三十年无怨无悔！只愿学子们都热爱学习，学有所成，每一位同事都幸福平安！

图书馆 吴敏毅

身为教师的“而立之年”

“回车驾言迈，悠悠涉长道”。人生如寄，不知不觉间，我已在云南财经大学从教三十年。回顾三十年前，初登讲台时的一情一状还历历在目。从初执教鞭时的拘谨，到如今三十载春秋，从狭狭一方校园，到如今八方学子求教……和一届届学生们共度的岁月里，几多唏嘘感慨。未敢言桃李，只求无愧心。教师是传灯者，是解惑者。古有云：“师者，所以传道授业解惑也。”这既是教师的天职，也是身为教师不懈追求的理想与目标。对于我而言，这三十年，既是几近半生宝贵的人生岁月，也是我身为教师的“而立之年”。

国际语言文化学院 杨永忠

我是校园里的一颗星

终生之计，莫如树人。蓦然回首，自1983年入职学校以来已走过了37个年头！遥想当年青春飞扬，而今沉稳落落大方。我和我的祖国一起成长，我和我的学生一起成长，我和我们的云财大一起发展。逢教师节之际，兹赋诗一首：

我是园丁，

播种的是春天的种子，

托起的是明天的希望。

我是一缕阳光，

绽放自己的光芒。

我是校园里的一颗星，

闪耀着智慧的光亮。

当春风吹绿了校园，

耕耘换来的是桃李芬芳。

国际语言文化学院 崔晓霞

幸福感来源于学生将来超越自己

教育是一门艺术，要宽严相济，给学生发自内心的爱，与他们真诚地沟通，才会赢得他们的信赖，走进他们的心灵，才能在教书中育人。教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业的神圣，担负着传道授业解惑的任务，更重要的是肩负着培养的责任。教学中坚持以学生为主体、教师为主导，利用多种手段激发学生的学习积极性和兴趣，尽量使学生从被动学习转化为主动学习，教师总是希望学生将来超越自己而从中获取幸福感。

统计与数学学院 马嘉芸

Feel it, and time will tell

其实在进入教育这个行业之前，我是想象不到教育的乐趣的，这和我们欣赏美景或是观看画作有所不同，其中的精彩我至今无法用文字表述出来。三十年悠悠而过，我有幸能有如此长的时间将这份不可言说的美慢慢放大，可能这就是我生命的意义。足够热爱这个职业，因为它给我的回馈是无价的，值得用一生去品味。我一直都觉得爱是一切，而认真坚毅的爱便是整个宇宙，于我、于学生都是如此。“Feel it, and time will tell.”

国际语言文化学院 李勤

立德树人，不忘初心

在云南财经大学的一万多个日子里，我们扬着知识的教鞭，耕耘着精神的田园，站在梦想的讲台上，传递着智慧的火种，担当起育人的责任，走过了无悔的青春；三十年桃李满园，做学生的知心朋友，多一份关爱、多一份赞美、多一份耐心；三十年悠悠岁月，它只是我们人生和事业当中的一个站点，而不是终点；三十年风雨兼程，它只是我们人生和事业拼搏的一个过程，而不是结果。

忆往昔，心潮澎湃；看今朝，壮志满怀。教书育人，勤奋耕耘，立德树人，不忘初心，让我们继续努力，再创佳绩！

信息学院 李春宏

“老师，听了您的课，我觉得好有意思！”

教师与其它职业不同，教师帮助学生成长的同时也和学生一起成长。我喜欢教书，不是因为有多少高深的知识可以教给学生，而是当他们在为众多选择迷茫时，可以为其指点方向，帮助他们不要迷路。当学生告诉你：“老师，听了您的课，我觉得好有意思”的时候，所有的疲惫就烟消云散。从教三十年，每当看到学生们在不同行业都有所作为，就好像园丁看到了开满鲜花的花园，自豪！

国际工商学院 杨文华

不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷

三十年的从教之路，弹指一挥间。从昔日的云南财贸学院到今天的云南财经大学，自我成长的同时也见证了学校的快速发展。一路走来，梦想与现实交织，辛苦与快乐同行，不管他人如何评价，不管世事如何变迁，自己始终保持着一颗平常心，低调做人，执着做事。教师这个职业，是要甘于寂寞、甘于辛苦、甘为人梯的。要用真诚和热情、爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活。

法学院 刘革

教育育人 以身作则

教师要教书又要育人，要以身作则。首先是教师品格的陶冶、行为的熏陶，然后才是专业知识和技能的传授。学生对教师的尊重在于教师的德与才。教师伟大的人格、健康的心灵、榜样的力量，永远是烛照人类光明史的巨大财富。

会计学院 白英防

“一棵树摇动另一棵树”

从教三十年，特别是从事多年辅导员工作，真正感悟了作为一名教育工作者的幸福感与成就感。引用德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯的一句话：“教育的真正本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒（感染）另一个灵魂。”

旅游与酒店管理学院 王涛

20

20

09/10

天上有星光闪耀，地上有心灵跳动

陈寅恪曾说：“自由之思想，独立之精神。”教师，应该用精专的专业知识教会学生怎样读书。大学，是知识的殿堂、求知的海洋，教师自身对知识的不断钻研和提升，无疑会影响和培育学生的求知兴趣与对知识的情感。我们每个老师都是平凡的人，同时我们也是从事着伟大事业的一群人。我时常会想到哲学家康德的一句话：“天上有星光闪耀，地上有心灵跳动。”我对我的教师职业，有一种自豪感。因为荣耀，所以砥砺前行；因为梦想，所以无所畏惧。

会计学院 李红琨

以严父慈母的心态爱着学生

教师职业所需的专业素养，促使我不断学习以跟上知识更新的步伐；教师的职责激励我不敢懈怠，始终以认真负责的态度对待教学；教师的称呼促使我不停思考，以最大的努力缩小和学生的代沟。三十年前所带的第一届毕业生只比我小几岁，此后的岁月，亦师亦友，许多成为终身好友。随着时间推移，现在的大学生已经比我的孩子都年轻，看着他们就像看到了自己的孩子，严父慈母的心态一齐涌来。30年的岁月更迭，尝遍了教师职业的酸甜苦辣，磨练了自己，也成就了自己，让自己更从容、更自信。

法学院 栾敏

教好书，育好人

国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。做为一名从教三十多年的教育工作者，我深深地感到，一定要坚持社会主义办学方向，爱岗敬业，认真履职，做到以身立教，为人师表，不仅要教好书，还要育好人，为国家的教育事业作出自己应有的贡献。

旅游与酒店管理学院 王小永

收获教师职业的崇高、尊严、快乐和充实

回想自己从事高等教育三十年，感慨万千！记得三十年前选择进入大学的唯一理由就是出于对教师和对专业的热爱。三十年后的今天，我觉得我对得起这份初心。虽谈不上“桃李天下”，但却可以问心无愧对得起每一个求知的学子，并从他们身上收获了教师职业的崇高、尊严、快乐和充实！

经济制度与经济政策研究所 朱启才

慕大师，慕大学问

大师不是大学老师的简称，但大学老师应以大师为师，仰止大师。梅贻琦曾经说：“所谓大学之大，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”大楼是物，而大师是大学的灵魂人物。学问之大，一在博通，一在开风气。通就是能博能约，通就是一以贯之。博通，就不能满足于作一专之家。开风气者，或立新学问，或为学问立新方向。不慕大楼，慕大师，慕大学问，方有大学之大。三十年来，无论是博通，还是开风气，于我，都是天远地远的事。然，虽不能至，心向往之。

哲学伦理研究所 杨泽树

在平凡的岗位上认真敬业

1983年，我从大理参军回来，就来到了云财大，那时候的财大还是财贸学院，一晃已经三十六年了。当初高中毕业，就去大理当了义务兵，现在回想，很感激那段参军的经历。它对我后来的生活和工作都有特别大的影响，我把当兵时良好的生活习惯和积极向上、认真负责的态度带到了学校，带到了自己平凡普通的岗位上，一直坚持，从未想过要放弃。

办公室 赵清

Teachers' Day

2020.9.10

三十年的“忘我”，值！

三十年的教学，伴随的是三十年的“忘我”。从初上讲台的惴惴不安，对教学方法、学生问题的焦虑，到后来站在讲台上的激昂、不知疲倦，当看到同学专注的眼神，课后的提问和反馈，比什么都更感欣慰。现在在教务处工作，加班加点成工作常态，但同样是为了更好地为学校、为师生服务。回首三十年风雨，对得起自己，对得起家人，对得起曾经经历过的人和事，值！无悔！寄语云财学子：在新的时代，不一定做时代弄潮儿，定做一生健康幸福人，既能在智能化的大潮中畅游，也要去乡间体验那夜里纯净的黑，看看满天的星星，听听鸡鸣狗吠。

教务处 张睿

教书育人，此生不悔

“捧出一颗心来，不带半根草去”，三十年前从华东师范大学毕业，至今我始终奉行这句名言，甘做辛勤的“园丁”，潜心教书育人。三十年的辛勤耕耘，让我深深体会到，当代大学教师，不仅仅只是“传道授业解惑”，更应该是大学生们的引导者、激励者和良师益友。我积极提升自己，不断学习新知识、新理论，在课堂上教授专业知识的同时启发同学思考，把专业知识延伸到学生们的日常生活中去。作为一名高校教师，三十年如一日，秉承师德，恪尽职守，严格规范自己的行为举止。教书育人，此生不悔！

商学院 孙明

不忘“园丁”之初心，牢记“园丁”之使命

三十余载岁月如梭，从青春年少，到两鬓斑白。“善良”是教师最为重要的品质，“园丁”既要理解、宽容学生，又要严格要求与帮助学生。不忘“园丁”之初心，牢记“园丁”之使命，“千教万教，教人求真”。教师的工作动力一部分源于社会和生活的压力，更多的动力来自天长日久对教育工作的真心热爱。在学校高质量发展的机遇期，不再年轻的我们依旧努力工作，积极投身教育教学改革，为教育事业作出自己的贡献。

商学院 孙平

业精于勤，甘苦自知

三十载光阴如箭。当年成为一名大学教师，带着兴奋、紧张的心情，第一次走进教室的情景仍不时浮现在脑海，垂首自省，感慨万千。作为一名专业课教师，我想为学生上好每一堂课，必须不断学习专业知识，丰富自己。边教书边学习的日子虽苦，却让我逐渐体会了“会教”和“教会”的收获感。业精于勤，甘苦自知。三十年来，我得到的比付出的要多得多，从活力四溢、青春灵动的学生身上汲取了无尽的新鲜养分。有对自己“业不够精”的遗憾，也有对青春年少的学生们前途无量的期待。

财政与公共管理学院 洪向东

一路耕耘一路歌

三十年的从教之路，弹指一挥间。无论是曾经的青春年少，还是现已两鬓染霜，始终牢记自己是一名老师，肩负重任和使命，每时每刻都不敢懈怠。教书育人，不仅要传道授业解惑，还要努力去做学生未来的引领者和知心朋友。我爱我的学生，就像爱自己的孩子，我常常把自己当作一名学生，不断地去汲取知识，无论岁月如何流逝，自己仍保有创造力、学习能力和一颗年轻的心，激发学生探索知识、热爱生活和勇敢面对未来的热情和勇气。三十年桃李生涯，时光给予我感动，一路耕耘一路歌，回馈岁月，致敬生活！

金融学院 张涛

文字由受访者提供

图片 | 宋美璇 郭晓雪 韦凯妮 姜蕊

封面图 | 韦凯妮

排版 | 王照曦

编辑 | 张薇 吴炳昕

实习编辑 | 罗明珠 王照曦