【旅院发布】关于教师资格考试云南大学旅游文化学院考点考试的通告（附攻略）

关于全国中小学教师资格（小学）考试

云南大学旅游文化学院考点考生考试的通告

各位考生：

2020年下半年全国中小学教师资格（小学）考试将于10月31日在我校举行，为做好新冠肺炎疫情防控常态下的考试考务工作，确保考生顺利参加考试，请广大考生积极配合我校做好防控相关工作。

一、考场安排

（一）本次小学科目近3000名考生在我校考试，共99个考场，分布如下：

（二）学校大门内及考场周边均有醒目的考场示意图及路标。

二、相关要求

（一）请考生提请打印好准考证，须凭准考证、实体证件原件（身份证或相关有效证明）提前进入校园及参加考试。

（二）校外考生可于10月30日下午15:00—18:00进校查看考场。

（三）所有校外考生车辆一律禁止入校（含查看考场）。为避免堵车，建议考生乘坐公共交通工具到校门口步行进入学校。

（四）凡进入校园的考生，都必须进行体温检测及健康码、准考证检查，各项检查正常后方能入校。

特此通告，请广大考生相互转告，祝大家考出好成绩！

云南大学旅游文化学院

云南省2020年中小学教师资格考试(笔试)考生新冠肺炎疫情防控告知暨承诺书

一、请广大考生近期注意做好自我健康管理，考前7天通过“一部手机办事通”或微信公众号“云南卫健委”申领健康码，如健康码为黄、红码者应按要求进行核酸检测。

二、考生赴考时如乘坐公共交通工具，需要全程佩戴口罩，可佩戴一次性手套，并做好手部卫生，同时注意社交距离。

三、考试前，请各位考生提前1个半小时到达笔试考点。考生进入考点前，应当主动扫码，健康码为绿码，并经现场测量且体温正常(<37.3℃)且无咳嗽等呼吸道异常症状者方可进入考点。“云南健康码”为黄码人员，持考试前7天内有效的核酸检测阴性证明方可进入考场;“云南健康码”为红码人员，持考试前7天内2次有效的核酸检测阴性证明方可进入考场。考试当天如健康码为黄码或红码，无相应检测结果者不能参加考试。

四、为避免影响考试，来自境外和国内疫情中高风险地区的考生以及与新冠病毒肺炎确诊、疑似病例或无症状感染者有密切接触史的考生，应至少提前14天到达昆明市或云南其他低风险地区，按照疫情防控有关规定，自觉接受隔离观察、健康管理和核酸检测;笔试当天，一个月内有境外旅居史的考生需提供入境14天隔离证明和考试前7天内有效核酸检测阴性报告。

五、请考生注意个人防护，考前14天内避免到中高风险地区，避免到人群集聚区域，避免接触有可疑症状者。考前14天起进行体温测量和健康监测并做好相应记录，如身体出现异常情况时，要及时就医并报告。考试当天，自备一次性使用医用口罩或医用外科口罩，除核验身份时按要求及时摘戴口罩外，进出笔试考点、参加笔试应当全程佩戴口罩。

六、考试期间，考生要自觉遵守考试秩序，与其他考生保持安全距离，服从现场工作人员安排，考试结束后按规定有序离场。考生在考试过程中被发现或主动报告身体不适，经复测复查确有发热、咳嗽等呼吸道异常症状，由驻点医务人员进行个案预判，具备继续完成考试条件的考生，安排在备用隔离考场继续考试，考生从普通考场转移至备用隔离考场所用时间，不再予以追加;不具备继续完成考试条件的考生，由驻点医务人员按规定妥善处置。

七、考生要如实报告旅居史、接触史、健康状况等疫情防控重点信息，凡隐瞒或谎报不配合工作人员进行防疫检测、询问等造成不良后果的，将依法依规追究法律责任。

本人已认真阅读《云南省2020年中小学教师资格考试考生新冠肺炎疫情防控告知暨承诺书》，知悉告知事项和防疫要求。在此郑重承诺：本人提交和现场出示的所有信息(证明)均真实、准确、完整、有效，符合疫情防控相关要求，自愿承担因不实承诺应承担的相关责任，接受相应处理。

“当我长大，我想成为一名老师。”这是许多人小时候都有的梦想，少年的你心里早已经播种下一颗当教师的种子吧？那梦想实现了吗？

现在，距离教师资格证笔试考试还有8天！相信各位同学总会有些许紧张吧。没关系，小编给大家整理了教资备考干货，相信看完之后你一定信心倍增！

首先，教师资格证考试有两个分数——卷面满分和报告满分。那么卷面分数和报告分数之间的换算关系是怎样的呢？

换算标准：通过率

教师资格证考试是竞争性考试，通过设置比率以筛选出优质的教师资源。每个省份的通过率是类似的，经测算和历年观察，大概在30%左右。今年大概也是一样的情况。

那同学们想问了，通过率是怎样影响分数的呢？

举个例子：某省，去年教师资格证考生共9000人，通过率30%，第2700名考生卷面分数90分，所以90分是及格分数；今年考生共10000人，通过率29%，第2900名考生卷面分数92分，所以92分是及格分数。卷面分数低于92分的，就统统不合格。

因此，考生的整体水平，是影响合格分数浮动的重要因素。

一

单项选择题

单项选择题在考试中占比最多。

从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题;在命题方式上也有规律可循，首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”;其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。

一般来说，科目二选择题1~11题为教育学范畴；12~21题为心理学范畴。

解答选择题需要有相应的解题技巧，下面介绍下这几种解题方法，

二

辨析题

辨析题的题型由辨和析两部分组成，它的特点是有辨有析，辨析结合。辨是辨别判断，析是指对判断的说明。

考察范围：

主要集中教育学和教育心理学，教育学基本每年2道题，教育心理学基本2道题。普通心理学合计共出现4道辨析题，概率较小。

依照频率排序如下：

第四章(10)→第一章(9)→第三章(4次)=第七章→第五章(2次)=第二章(2)→第八章(1次)

辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误判断。

对于辨析题，考生的作答要分两步，首先要判断所给出的表述正确与否，然后还要给出判断的依据。这两步中，第一步的判断非常关键，因为一旦判断错了，后面的判断依据答的再全面也不能得分。所以考生在做辨析题的过程中，一定要结合所学理论，先做出准确的判断。

三

简答题

简答题在试卷中所占的分值还是挺高的，一般涉及的问题都是稍大的问题。

考察范围：

教育学每年几乎两道题，普通心理学范畴共涉及过6道题，所以常规考法基本集中于教育心理学范畴

依照频率排序如下：

第五章(7次)→第三章(6次)=第六章(6次)→第四章(5次)=第七章(5次)=第八章(5次)→第一章(4次)=第二章(4次)

教师资格改革风向和目标是不断提升教师的中小学教育教学专业能力，促使其专业发展，对于的考试的动态需要联系联系第三章教学、第四章学习心理、第五章发展心理、第七章德育的知识体系。

答题方法：

根据要求阐述一种观点，或对某种理论做出解释，也可能是提供系统证明。回答时要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。

①对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，只要说明“是怎样”即可;

②要求突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”，则要注意操作的程序性;

③要求阐明原因，回答“为什么”，关键在于把道理讲清楚，保证论据全面;

④对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别，则需语言简洁，直接点出差异所在;

⑤如属于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点。

四

论述题

论述题是主观题型中分值较大的一类题目，难度相对来说也比较大。考生在作答论述题时一定要注意与简答题区别开。

简答题我们在前面说过，只要答出要点就可以了，而论述题既要答出相应的要点，还要进行详细的阐述，只有要点而没有解释论述不可能拿到。因此，考生在做题时，首先要答出每一条相应的理论知识，然后要结合实际进行阐述。

五

材料分析题

材料分析题具有很强的理论性、实践性和应用性，考查综合运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。

考察范围：

教育学一道和教育心理学一道，普通心理学合计出现两道题，概率较小。

教育学：

1.教学原则 ：启发性逢考必出;

2.教学方法：只考过一次，常用方法;

3.德育原则：疏导原则、尊重学生与严格要求相结合、因材施教常考;

4.德育方法：说服法逢考必出。

六

写作题

从出题内容上看，写作题一般涉及教育理论和教育实践，要求考生具备扎实的教育理论基础，对教育学、心理学、教育心理学、新课改、教师职业道德、教育法规等内容都烂熟于心，写文章时则要综合知识背景，对理论常识及各类写作素材信手拈来，内化贯通。

考生还需结合已有的实际经验，使文章内容深入透彻，而不流于表面。

写作时要根据需要按照选定的文体写作，依据文章中心组织、剪裁材料，要合理布局谋篇，安排文章结构。考场作文的结构模式可“简”，列提纲要“快”，立意要“深”，感情要“真”，语言要“美”。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”走向人民教师这条路上，也许我们会遇到许多的挫折和磨难，可别忘了我们想成为教师的初心。希望大家看这篇文章之后能多一份必胜的把握和信心。小编在此衷心祝愿各位考生都能取得好成绩。

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云大旅院报出品

文章整理：陈雨婷 从祎杰 裴子璇

编辑：胡志梅

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