近期,教育部下发通知,对2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果予以公布。其中,新增备案本科专业超过2000个。
教育部介绍,根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》(教高〔2012〕9号),该部组织开展了2020年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序,对各地各高校向教育部申请备案的专业予以备案;在以上工作基础上,根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果,确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单。
教育部发布《关于公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》(教高〔2021〕1号),我校今年新增小学教育1个本科专业。
截取本校名单如下!!!
关于“小学教育”
培养目标
本专业立足云南、面向全国,培养德、智、体、美、劳全面发展,爱岗敬业、师德高尚、情意坚定,能主动适应教育国际化改革与发展的需要,具有现代教育基本理论和科学教育的教育理念;专业基础理论知识厚实、教育教学综合技能扎实,教学研究能力、自我反思能力强,能胜任小学多门学科的教学与班级组织管理,具有国际视野和创新精神的“全科型”小学教师。
培养要求
1.素质要求
热爱小学教育事业,自觉践行社会主义核心价值观,遵守相关教育法规,恪守职业道德,具有坚定的教育信仰和职业理想。
2.知识要求
掌握小学教育基本理论知识,基本教育、教学、管理的知识,具备较为宽广扎实的学科知识、课程知识和学科教学知识,形成基本的学科思维方式。尊重并理解儿童,掌握小学生发展阶段特点与成长规律,树立正确的儿童观、学生观;精通两门以上课程教学的能力,具有较宽广的国际视野,关注世界初等教育发展改革,具有与国外教育同行交流、沟通的能力。
3.能力和技能要求
具备扎实的教学基本技能、班级和课堂管理能力,了解教育和学科前沿动态、 具备问题意识和科学研究能力。熟练掌握该方向的小学课程体系和课程要求,普通话达标,英语和计算机应用水平达到国家要求,并具有小学教育教学所必需的口头表达、书写及信息技术运用能力。
学分要求及分配
学制与学位
学制 4-6 年(实行弹性学制);学生完成本专业人才培养方案规定的课程和学分 要求,考核合格,准予毕业。符合学士学位授予条件的,授予教育学学士学位。
专业基本信息
(一)学科:教育学类
(二)专业代码:040107
(三)专业定位:应用型
(四)专业主干课程:小学教育学、儿童发展心理学、课程与教学论、教育科学研究方法、现代教育技术、小学班队原理与实践、小学语文课程与教学、小学英语课程与教学、小学数学课程与教学、小学科技活动指导、中国古代文学、儿童文学、阅读与写作等。
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来源:社科学术圈
编辑:徐学琪
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