浙师教授说专业 | 戏剧影视文学：国家一流专业，书写故事绽放梦想！

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专业名师

余韬（教授、硕士研究生导师、文化创意与传播学院副院长，澳大利亚昆士兰大学传播学硕士、北京电影学院文学博士）

主要从事电影批评、电影剧作、中小学影视教育的研究和教学工作。在《当代电影》《电影艺术》《北京电影学院学报》等CSSCI刊物发表论文二十余篇。出版专著《中国电影改革开放与发展实践》，译著《短片剧本写作》。主持完成省部级课题两项。获评浙江省高校青年教师教学大奖赛二等奖，浙江省“三育人”先进个人等荣誉。参与策划创作微电影、城市宣传片、广告片十余部。

主讲的课程有《视听语言》（浙江省“互联网+”教学优秀课堂案例）、《剧本写作》（浙江省一流课程）、《影视研究方法与写作》等。指导的学生剧本多次入围北京大学生电影节剧本创意大赛全国50强，指导学科竞赛获全国大学生广告艺术大赛（微电影类）、浙江省多媒体大赛（视频类）竞赛奖项二十余项。

黄钟军（青年教授、博士生导师、戏剧影视文学专业主任，北京师范大学电影学博士、浙江大学传播学博士后、台湾师范大学大众传播所访问学者，浙江省之江青年学者，浙江省中青年学科带头人。浙江省影视审查专家。微信公众号【映画台湾】主理人）

主要研究兴趣：影视理论与现状批评、台湾影视文化及传播、电视节目策划等。

主讲课程：本科生《电视剧分析》《节目模式策划与设计》《港台电影欣赏》，研究生《台湾电影研究》《电视节目形态研究》等。

专业情况

浙江师范大学戏剧影视文学专业为非师范本科专业，学制四年，授予艺术学学士学位。现为国家级一流本科专业、浙江省高校 “十三五”特色专业、省级一流本科专业。

在最新公布的2021软科中国大学专业排名中，我校戏剧影视文学专业在全国56所高校同专业中位列第9。

专业培养目标

本专业以产业发展需求为导向，以产学研一体化为路径，立足浙江，辐射全国，创演评三位一体，培养厚基础、通技艺、强创作的复合型高素质影视研创人才。让学生通晓戏剧、影视的基本历史及理论知识，并具备完善的人文学科知识结构体系；在兼有博雅学识与专业理论的知识涵养基础上，重点培养学生剧本创作与拍摄制作的职业能力，让其具备胜任影视剧产业相关岗位的能力。

学生剧组杀青

专业核心课程

文化素养课程：《艺术概论》《中国古典文学》《中国现当代文学》《外国文学》《中国文化通论》《经典名著导读》《民间文学》等。

基础史论课程：《中国电影史》《世界电影史》《中国戏剧史》《西方戏剧史》《戏剧艺术概论》《电视艺术史》《动画概论》《港台电影研究》《欧洲电影研究》《传播学》《媒介受众研究》等。

编剧能力课程：《编剧基础》《短片剧本写作》《类型片创作》《电影剧本创作》《电视剧本创作》《广播电视文艺编导》《电视解说词写作》《视听语言》《艺术心理学》《影视产业概论》等。

戏文学生外拍

专业每年推出“年度大戏”

专业年度大戏已在浙师大及金华共计上演超过50场

影视实务课程：《摄像与编辑》《影视高级编辑技术》《分镜头创作》《影视声音》《节目模式创意与设计》《表演基础》《戏剧排演》《纪录片创作》《影片分析》《影视批评的理论与实践》等。

专业办学特色

学院根植于浙师大深厚的影视文化氛围，认真总结10多年的办学经验，探索新时代具有浙师特色的影视戏剧人才培养模式，逐步形成了“影视+”人才培养特色。

（1）影视+写作：编剧策划与理论人才培养

影视+写作=策划编剧

本专业学生剧本作品连续两年入围北京大学生电影节原创剧本大赛全国50强。

影视+写作=影视批评

2018年北京大学生电影节影评征文大赛，全国100强入围名单中，浙师大戏文专业学生入选11篇，全国所有高校最多。

2019年重庆大学生电影节的影评征文大赛，全国共26篇获奖影评，我校戏文专业学生的文章共5篇，占19%，位居全国所有高校之首。

入围北京大学生电影节原创剧本

此外依托【映画台湾】、湖畔文艺评论社等平台，培养学生新媒体时代下影视评论的写作与传播。

中国台港电影研究会台湾电影专业委员会第三届学术研讨会

（2）影视+教育：中小学影视教育的实践探索

专业依托学校在师范教育方面的特色，主动对接浙江省中小学教师继续教育政策。开发中小学影视艺术教育、影视教育资源开发、教育戏剧等课程模块，3年来培训我省基础教育师资近5000人次。成立浙江省中小学影视戏剧教育研究中心，并与北京电影学院中国电影教育研究中心联合主办第一届“中小学影视戏剧教育论坛”暨“中小学影视戏剧教育的现状、问题与对策”研讨会。相关成果得到教育部点赞。

中小学影视教育教材即将出版

（3）影视+制作：对接影视产业、培养实践技能

对接横店实验区和浙江省的产业需求，成立横店影评基地；与横店管委会合作举办电影节、剧本大赛，学生创作的十余部作品从校园走向银幕。111戏剧工坊作为戏剧课堂教学的延伸，已发展成为全国有影响的校园文化品牌；大学生电影节、影像创意节作为影视课堂教学的延伸，连续举办35届，培育出了一大批知名影评人及剧作家；大学生广告艺术大赛、省大学生摄影大赛、省大学生多媒体大赛等学科竞赛作为创作教学的延伸，以赛促学、以展促效，学生近三年获省级以上学科竞赛奖项50余项。由此较全面地覆盖影视制作流程。

（4）影视+非遗：优秀传统文化的纪录与传播

2017年到今年，专业师生依托浙师大省非遗基地，为浙江省及云南省的国家级、省级非遗申报制作43部申报片，包括国遗申报《杭州灵隐寺腊八粥习俗》《宁波天一阁古籍修复技艺》《云南陇端节习俗》等，省遗申报《杭州灵顺寺财神习俗》《武阳春雨制作技艺》等，并为金华市非物质文化遗产保护中心以及金华市文化馆先后制作了三批纪录片，其中传承人纪录片15部，重点为金华道情制作了中文字幕的高清录像，共24集。这些作品，不但在影像上精心保存各种非遗细节，为延续中国传统文化脉络作出了贡献，形成了受社会广泛认可的特色。

学生非遗纪录片《深泽献茶》入围上海电影节

专业办学优势

（1）“14314 ”人才培养体系特色鲜明

坚持人文艺术技术相融、产学研互动的办学理念，开展综合类院校戏剧影视文学专业人才培养模式改革，围绕“厚基础、通技艺、强创作、会跨界”的目标，开发了理论实践并重的“双基双能”模块化课程，构建了综合性高校戏剧影视文学专业“14314 ”人才培养体系。

（2）师资团队阵容强大

本专业现有教师24人，其中高级职称和博士学位教师分别占比79%，具有一年以上海外留学经历者占比45%。教师毕业于北京大学、中国艺术研究院、北京师范大学、北京电影学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、上海戏剧学院、浙江大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学、上海大学等院校。并聘任北京师范大学周星教授、中国艺术研究院丁亚平研究员、北京电影学院侯克明教授、作家流潋紫（吴雪岚）、清华大学教授格非、北京大学陆绍阳教授、北京大学陈旭光教授、中国传媒大学何苏六教授、北京师范大学陈晓云教授、浙江大学范志忠教授、浙江卫视许继峰导演等为戏文专业的客座及兼职教授。

兼职教授流潋紫来院讲学后与学生合影留念

专业根据教师专长，采用分流、分层教学，以纪录片工作坊、编剧工作坊、影评工作坊、微视频工作坊、节目策划工作坊等依托，以小班化重构教学单位带动对学生的影视策划、制作、管理、推广等影视实务全环节各种能力培养。

影视策划与评论工作室

邀请国内外知名专家学者、导演与师生共同观摩、交流；持续邀请电影导演来校展映其作品并座谈，定期召开国际、国内前沿化、高规格学术会议活跃影视研究氛围、扩大学术视野。

北京大学戴锦华教授来我院讲座

非洲导演、上海国际电影节评委阿卜杜勒拉赫曼·希萨柯来院讲座

与教育部高校戏剧与影视学教学指导委员会共同举办学术研讨会

电影《给19岁的我自己》主创见面会

（3）学校影视文化氛围浓厚

学校、学院继续办好全国高校首个大学生电影节——浙师大大学生电影节和北京大学生电影节浙江分会场，每年引介多个电影剧组交流会。同时，着力培育年度作品展映、文传影像节、文化创意节、师生作品联展等品牌活动，建设具有育人本质、专业气质、协同特质的文化体系，强化教书育人、全员育人、文化育人。

第23届北京大学生电影节浙师大分会场开幕式

专业办学成果

近5年，由本专业学生主创或参与的各类作品已获得OneShow国际广告创意大赛优秀奖2项；大学生广告艺术大赛国家级奖项7项；横店影视“文荣奖”优秀电视剧剧本奖1项、优秀电影剧本奖1项；省大学生摄影大赛一等奖10余项；在北京大学生电影节影评征文大赛中获得一等1项、二等奖5项、入围奖30余项；获得国内微电影比赛“最佳导演”荣誉1项。

2016届毕业生孙舒瑜、王倩雯等6人参与拍摄的电影《英秀》入围第68届法国戛纳国际电影节

2015届毕业生王昶昊导演的《十月阳春》在国内院线上映

2014届毕业生郭栋梁导演的纪录片《失控的生命》成功入围好莱坞国际独立纪录片奖、中国纪录片学院奖、广州国际纪录片节、第十一届华语青年影像论坛等国内外知名赛事。

学生考研率稳定在20%上下，其中2010级为35.8%，为当年全校之最。近5年就业率稳居学校非师范专业和省内同类专业前茅。

专业就业前景

本专业毕业生可供职于各级各类传媒机构、影视制作公司担任影视项目策划及制作工作，或供职于文化事业单位担任宣传工作，亦可前往国内外理论研究机构继续深造。本专业毕业生中，进入影视行业、从事编剧策划工作的业界人才已初具规模。同时，学校培养了一批理论基础扎实，继续在国内外知名院校求学深造的专业影视研究人员，留学考研深造率在浙江省内同类专业中表现出色。2018年，教育部、中共中央宣传部发布《关于加强中小学影视教育的指导意见》，戏剧影视文学专业学生的就业途径越来越宽广。

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编辑 | 杨禺