新时代大学思政课要如何改革创新?如何给青年人传递社会主义核心价值观?9月5日,浙江工商大学本科生、研究生老生第一天返校,在学生生活区,校党委书记陈柳裕与学生围坐一起探讨思政课的建设,分享心得。这堂“开学第一讲”开启了一扇窗,让学校从中读懂学生、也让学生从中感受奋进与收获的力量。
这个座谈会很特别,老师不讲,学生讲。十几名学生一个接着一个发表各自的观点,分享各自选修的思政课堂学习收获,还有不少学生对今后思政课改革创新提了建议。
“车间里40台机器在工作,高温充斥着车间的每个角落,空气闷热且干燥。很多重要装备的零部件产品,都必须经过部装到组装,再从组装到生产,每一个细小的零件在我手上组装成品,打包入库,心里踏实。”来自物联网专业大三学生王江豪讲起暑期在生产线实习滔滔不绝,生产线上的工作虽然没有技术难度,但车间散发的热量,加上三伏天的高温,每一分每一秒都是对人意志力和体力的考验。
王江豪说,好多次想退缩,可每每这个时候,会想起习近平总书记说过的那句“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切希望!”,此时,奋勇向前,用力奔跑的力量涌了上来,也是这股力量让他坚持到最后。“坚定的意志换来的收获不仅是一线生产工艺制作手艺,更多的是新环境的适应能力以及企业管理改善想法。”
与王江豪不同,来自信电学院的大三学生吴澄浩表达他对思政课的感想。《中国近代史纲要》是他进入大学上的第一门思政课,他说,当时老师布置了一个小组作业让他记忆深刻,题目是“假如生活在抗战时期,我们要写一封书信,我们会怎么写,写给谁?”。
“我当时用第一人称写了一封家书,讲述了浙大搬迁的故事。后来我们还做了一个视频,以小电影的形式,对比了近现代生活,真实地感受到了时代的变迁。”吴澄浩说,这堂课非常有趣,老师们变着法儿地让大家发散思维,调研课题,“这样的思政教育不生硬、不空洞,有感染力、说服力。”
“把自己的‘小我’融入祖国的‘大我’、人民的‘大我’之中,做新时代的‘追梦者’‘圆梦人’。”陈柳裕听了学生对思政课的感想和新思路,给他们竖起大拇指,他鼓励青年一代要在破解难题中激流勇进,要在党史中寻找时空激荡的青春共鸣。“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,作用不可替代,要将思政课堂和社会大课堂结合起来,和现实结合起来,以更“大”的战略格局、更“大”的学科合力、更“大”的资源整合,善用“大思政课”,有机融入党史学习教育,打造商大样本。
近年来,浙江工商大学科学制定思政课建设的举措,建立思政课教师“手拉手”备课机制,运用课堂讲授互动+课下实践研究的授课方式,结合实践情境教学、案例教学、实验教学法等新的思政课教学方法,针对不同专业的学生,将思政课做成“专业定制”。
“开学第一讲”是筑梦的新起点,更是凝聚力量的加油站。前不久,浙江工商大学马克思主义学院已获批博士点,接下来学校将推动人工智能等现代信息技术在思政课教学中应用,设立“思想政治理论课智慧教室”,打造“思政课虚拟仿真实验教学示范体验中心”。与此同时,浙江工商大学把传统思政理论课与学生心理、求职就业相关联,通过与综合课、专业课的结合,让专业课讲出思政味,进一步深入推进“思政课程”向“课程思政”转变。
党史上的今天九月五日
1967年
9月5日 中国政府和坦桑尼亚、赞比亚两国政府在北京签订关于修建坦桑尼亚-赞比亚铁路的协定。1976年7月14日,坦赞铁路竣工,交接仪式在赞比亚举行。
1988年
9月5日 邓小平在会见外宾时指出,马克思说过,科学技术是生产力,事实证明这话讲得很对。依我看,科学技术是第一生产力。同日,七届全国人大常委会第三次会议通过《中国人民解放军现役军官服役条例》。2000年12月28日,九届全国人大常委会第十九次会议通过《中华人民共和国现役军官法》。
1990年
9月5日 中共中央发出《关于加强党校工作的通知》。提出,党校的主要教育对象是各级党员领导干部。党校的基本任务是:(一)轮训党员领导干部;(二)有计划地对年轻优秀的党员领导干部进行比较系统的马克思主义基本理论的教育和培训;(三)培养意识形态各部门的党员领导干部和理论骨干;(四)紧紧围绕国际国内出现的新情况和新问题开展理论研究,及时将研究成果运用于教学和社会实践,并提供党委决策参考;(五)通过多种形式和渠道,宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和党的路线、方针,政策。各级党校应按培养目标和基本任务,结合当地实际情况,确定自己的具体任务,进一步增强责任感和使命感,认真把党校办好。
2014年
9月5日 习近平在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上讲话指出,坚定中国特色社会主义制度自信,首先要坚定对中国特色社会主义政治制度的自信,增强走中国特色社会主义政治发展道路的信心和决心。
来源:共产党员
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来源/宣传部
编辑 / 官微中心 叶洁沛
出品 / 浙江工商大学官微中心
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