内容摘要：
速读文章内容
看！他们聊的是冬日里最热的话题
如何“赓续红脉，创富人生”？
为什么说“物质富裕”“精神富裕”“心理富裕”
都同等重要？
如何回答青年期待迅速致富的理想
与现实生活冲突的困惑？
……
近日，我校的一场沙龙活动，四位青年博士教师，与海曙区各镇乡街道青年宣讲员、大学生们分享了他们眼中的“共同富裕”，畅谈着不同专业视阈下的“共富”道路。
“前段日子，我的老邻居告诉我，她做了一辈子农民现在也有了养老金，她格外的激动与开心，感到自己十分幸福。我想，如果未来所有人共同享有社会发展的成果，物质富裕、精神富足，这是一幅多么美好的画卷！”我校马克思主义学院副院长、法学博士姜帆以一个朴素而鲜活的生活案例，阐释了她心中的物质富裕。“物质富裕是共同富裕的基础条件和根本所系，是人民幸福的源泉所在，人人都能衣食无忧，这是物质富裕给我们的最直观体验。”
“沐浴改革开放春风成长的我们，对物质富感同身受，那请问另外三位博士，你们眼里的共同富裕是一个什么样的概念呢？”听了姜博士的发言，一位坐在前排的街道宣讲员举手提问。
“中国提出的人类命运共同体概念和共同富裕理念，不仅有着鲜明的中国特色印记，更独具经济学内涵和以人民为中心的思想，是西方原有经济体系所不及的。”联系到老人晚年喜获养老金这一案例，理学博士蒋雄飞也有感而发，“从今年诺贝尔经济学奖里来看，世界各国都在寻求着如何建立一种共同富裕的制度体系，但至今还未能真正找到一个公认解决方案；而中国的社会保障体制改革和共同富裕方案，则有着独到的前瞻性。”
“正是始终与人民群众紧密相依、血肉相连，中国共产党才带领中国人民取得了一次次的胜利，让我们走向了共同富裕的康庄大道”哲学博士王长和接过话题，不无感慨地说，“一系列社会保障制度的完善、基础设施的建设、更加公平的分配体系的探索，都离不开我们优越的政治制度，离不开中国共产党以人民为中心的执政理念。正是有这样的制度基础，才让共同富裕的‘大同’理念开花结果、落地生根。”
但具体下一步该怎么做，前路应如何走，还是引起了在场青年们的阵阵私语。“共同富裕是一道云集政治经济文化的大题，作为青年大学生又该如何去解题呢?”在场的一位青年大学生宣讲员发问。
“当代青年大学生首先要认清自身历史使命，精准定位自身历史坐标。同学们已经见证了第一个一百年的实现，而第二个一百年征程上，你们又将是国家的中流砥柱，因而可以说大家是实现民族复兴、共同富裕的最关键的一代人。”我校人文学院院长、历史学博士夏柯从历史的维度，先为大学生们分析了“答题”的语境，又辨析了易错的难点，对当代青年大学生可能存在的‘急富、等富、迟富’错误观点，进行了解析。
“共同富裕不是一蹴而就的，也不能靠等靠要。作为共同富裕的生力军、尖刀连，我们青年大学生要摒弃搭便车、躺平思想，要积极投身于共同富裕的伟大事业，只有在奋斗中，才能实现自己的价值，在富裕他人同时实现自己的全面富裕。”在总结前面讨论发言的基础上，夏柯道出了答题的“要点”——奋斗。
“我们青年大学生，可以通过暑期实践、社会志愿服务、创新创业等多种形式投身共同富裕建设。”听完博士们对共同富裕的精彩讨论，00后宣讲团的李昌洲同学表示，“我们要勇做历史潮流中的弄潮儿，愿当伟大事业的前行者，在自己的岗位沉下心、扎下根，做好自己的事，才能‘答题答到点子上’， 走好青年‘共富’路。”
据了解，为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，积极响应和参与省“六讲六做”大宣讲活动，宁财院师生闻声而行，已组织学校00后宣讲团在宁波多地举行了理论宣讲活动。
“共富”沙龙开始前，海曙区委宣传部副部长、文明办主任、新闻出版局局长齐海峰等一行人还专程来到宁财院，为学校“曙说X宁财院”00后宣讲工作室挂牌。
媒体聚焦
中国教育报：《宁波财经学院：青年教师与大学生共话“共同富裕”》
中国教育在线：《不同视阈话“共富” 相同道路解“难题” 这场大学里的沙龙聊的是冬日里最热的话题》
钱江晚报：《谈“共富”，解“难题”！这场大学里的沙龙聊的是冬日里最热的话题》
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文字 | 徐凯阳
排版 | 王静 徐翾
摄影 | 王伟
责任编辑 | 王轶群
终审 | 葛红军
出品 | 大学生融媒体中心
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