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看！他们这样打造“宁财清风”
为扎实落实立德树人根本任务，纵深推进清廉宁财建设，我校紧紧围绕省、市关于“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”的清廉学校建设要求，在校党委的领导部署下，学校纪委以文化建设为载体，着力抓好品牌创建活动，全力打造我校清廉学校文化品牌——“宁财清风”，奏响师生共育廉文化的主旋律！
学校纪委将定期开展各二级纪检组织党风廉政教育“一院一品”品牌创建活动，突出专业特色，树立精品意识，凸显工作亮点！近期，“五廉共促”、“三进”育廉、“匠心清韵”等一批贴近师生、特色鲜明、成效明显的廉政教育品牌项目脱颖而出，入选2021年“宁财清风”党风廉政教育“一院一品”品牌项目！
“五廉共促”：人文学院廉政文化建设模式
人文学院纪委高度重视学校廉政文化建设，以建设“清廉人文”为目标，培育廉洁价值理念为根本，将廉政文化建设作为党风廉政建设的有效途径，坚持用教育引导（教育思廉），用制度规范（制度固廉），用文化融合（活动助廉），落实规范（公开促廉），守实底线（监督保廉），精心打造廉政文化建设“五个平台”，传播廉政“好声音”，传递廉洁正能量，用清廉文化中的“廉能量”,坚定师生文化自信，筑牢理想信念，增强政治定力,在学院内营造“人人学廉思廉、人人助廉颂廉、人人崇廉敬廉”的浓厚氛围,促进学院事业、人才培养高质量发展。
上级纪检文件学习
纪检干部培训会
学院多措并举，多点发力，抓阵地、推示范、抓痛点、凝特色，在学、思、践、悟上下功夫、挖深度、求实效，扎实开展了多层次、多形式的廉政文化建设教育宣传活动，如“手制清风扇，共倡廉洁风”清风扇设计活动、“宁财清风”师生创意作品征集、展览活动，征集到师生作品三百多件；开展的“明初心 扬正气 颂廉洁”廉政故事分享会，唱响了廉政“好声音”,参与人数五百多人，让师生在观看演出中接受廉政文化的洗礼，潜移默化地将廉政文化入耳、入脑、入心。一系列活动的开展，进一步增强了学院廉政文化建设的感染力、辐射力和影响力，人文特色“廉文化”建设初见成效。
廉洁作品
清风扇设计活动
廉洁创意作品
廉政故事分享会
“三进”育廉：财富管理学院廉洁育人模式
为深入贯彻落实立德树人根本任务，财富管理学院把廉洁教育融入思想道德教育、专业教育、社会实践教育各环节，积极探索财经类高校廉洁教育的有效路径。立足专业特色，开展廉洁教育与学科专业融合研究和实践，推进“廉洁教育进大纲、进课程、进课堂”，充分利用课堂这个廉洁教育主阵地，全体教师参与、在全年级中开展，覆盖学院财务管理、会计学、审计学、税收学4个专业。专业基础课、专业核心课、专业拓展课3个大类。将廉洁教育的种子植根在学生的意识里、行为中。以廉育人，全面推进“清廉学校”建设。
廉洁教育进课程大纲
在课程教学大纲和课程标准的编制与优化中，进一步梳理各学科专业的廉洁教育要素，深度挖掘各类课程的育人元素，把廉洁教育融入课程知识、能力及素质目标中，努力做到润物细无声。
廉洁教育进课程大纲
廉洁教育进专业课程
根据财会类专业特点，在全年级中分类推进，覆盖专业基础课、专业核心课、专业拓展课等课程。准确理解和把握专业廉洁教育的目标要求和内容重点，将专业课程知识点与廉洁教育资源融合，将廉洁思想、价值观和廉政、廉业能力融入课程知识点、能力及素养中，盐化于水，非米中掺沙。
廉洁教育进课堂教学
第一课堂做“金”
通过教研、课程组活动加强廉洁教育进课堂教学研讨，将党风廉政等新理论、新思想、结合专业课程特点，任课教师要将廉洁元素落实到课程目标设计、教案课件编写各方面，贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训等各环节。通过浸入式课堂、翻转、体验式课堂，润物细无声对学生进行廉洁教育。
翻转课堂
情景模拟与思辨
教学创新比赛
第二课堂做“精”
以财商文化节为平台，开展财商讲堂与廉洁教育互融互促。廉洁教育融进学生第二课堂，进晨会、进班会研讨、进专题讲座、进公寓文明创建、变废为宝、进团学活动、进社会实践。在活动过程中开展多种主题实践活动，通过征文比赛，表演、手抄报、绘画等寓教于乐、喜闻乐见的形式，扎实推进学校廉洁教育进课堂活动的开展。以廉修身，以廉生德，以廉生善。结合财商教育，培育学生正确的价值观、财富观和高尚的道德情操，让学生具有抵抗腐败的免疫力。
专题讲座
“一日财会人，一生保廉心”书法作品展
“崇尚节俭，变废为宝”
“清风进校园，廉洁入我心”海报征集作品
“匠心清韵”：数字技术与工程学院廉政文化育人模式
理念思路
项目重点挖掘“工匠精神”中蕴含着“廉”的品质要求，大学生廉洁品质培养是弘扬“工匠精神”的重要内容之一，两者相辅相成。从领导、教师、学生三个层面最终实现廉政文化育人。
实施方案
“工匠精神”基本内涵
敬业
敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。
精益
精益就是精益求精，是从业者对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求极致的职业品质。
专注
专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。
创新
“工匠精神”还包括着追求突破、追求革新的创新内蕴。
具体措施
“匠心清韵”廉政文化品牌项目，通过“一空间，两行动，三课堂”，从思廉、尚廉、践廉方面，创造清明政风、清正教风、清新学风的政治生态环境，目标是以“工匠精神”助力学生廉洁品质培育，教育引导学生具备良好的职业品质。
一空间
营造廉政文化氛围，将“工匠精神”所涵盖的学术诚信、严谨务实、不慕虚荣、敬业奉献等廉洁文化元素融入到创新创业教育中，用绿色生态浸润师生，用校园文化引领师生。
匠心创客空间+廉政文化主题长廊
两行动
阳光践廉活动
（1）用清单防控：三级风险防控清单
（2）用监督约束：院长信箱、书记会客室
监督约束
师德净化活动
工匠精神的敬业专注的精神也是教师在教书育人中应该具备的品质，将其融入到师德师风建设中，激发教师潜心教学，历练廉洁施教的本领和操守，以此影响学生廉洁品质的养成。学院党委和纪委联合，加强师德师风教育及考核工作，以及加强纪律监督，做到廉洁从教，利用评优树立先进典型。
三课堂
第一课堂
主要以《职业发展与创新创业》课程为改革对象，从“工匠精神”中提炼出廉洁品质，将廉政文化纳入本课程的教学内容中，结合工科专业特点，促使工匠精神培育和廉政教育的融合，面向学生就业亟需解决的问题，使得廉政教育的落地见效。
第二课堂
①主题宣讲活动
以班会、讲座对“工匠精神”的宣传引导学生理解其中所蕴含的廉洁文化要素。
《廉洁教育》专题课堂
②科技文化节活动
通过学院特色活动科技文化节，培养学生创新精神和创新能力的同时对“工匠精神”进行深刻理解，寓教于乐，潜移默化的引导学生培育廉洁品质。
宁波科技文化周活动
③校外实践活动
通过校外企业实践、社会实践、参观红色基地等活动，引导学习走向基层，向实践学习，依托“寻甬城正能量”社会实践团队，挖掘行业骨干、劳动模范，通过挖掘典型案例的优秀事迹，从社会层面理解“工匠精神”所蕴含的廉洁文化，有助于培养廉洁品质。
学生支部红色基地寻访活动——宁波家风馆
第三课堂
利用网络空间加强廉政文化的宣传及教育，占领宣传阵地，依托学院网站开设“廉政文化教育”专栏，加强对于廉政文化的宣传；依托学院公众号开设“廉政故事讲述者”专题，加强对学生的引导和教育。
云端故事会
清风徐徐
盛开朵朵“廉”花
“清廉学校”建设
宁财永远在路上！
党史天天读
学史明理，学史增信
学史崇德，学史力行
让红色基因，革命薪火代代相传
官微带大家读党史
点击图片 一起学习党史
来源 | 纪检监察审计处
排版 | 梁喆圩 谢婷婷
责任编辑 | 王轶群
二审丨纪检监察审计处 吕宜之
终审 | 葛红军
出品 | 大学生融媒体中心
欢迎提供 | 校园原创文字/摄影/短视频/采访线索
投稿邮箱 |2089945970@qq.com
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