【星耀衢院】 江晓亮:春心化作沾泥絮 蓄绿播芳月复年

星耀衢院

江晓亮

从2016年任教以来，连续四年教学业绩考核优秀，指导学生获省级以上学科竞赛70余项，其中A类学科竞赛32项，先后获得衢州学院优秀班主任、浙江省大学生智能机器人创意竞赛优秀指导教师等荣誉称号。这些荣誉是他求知勤学、求新思巧、求美尽心的见证，他就是机械工程学院的江晓亮老师。

求知勤学，提升教书育人水平

他刻苦钻研夯实专业基础、深入行业企业一线挂职锻炼，不断加深自己专业知识的宽度和广度，全面提升自己的综合素质。他坚持以学生为本，始终坚守在教学一线，在日常教学活动中，鼓励引导学生发现自身个性天赋,并通过教育教学、学科竞赛、博士创新站等为学生提供个性化生长的平台,让学生获得人生中最宝贵、最重要的发展经历和成长经验，从教4年教学业绩考核均“优秀”。他积极进取，坚持提升自身科研能力，主持国家自然科学基金青年基金项目1项、浙江省自然科学基金青年基金1项，发表高水平论文8篇，授权发明专利2项，用自己的实际行动影响、培养学生。

求新巧思，学科竞赛遍地开花

培养具有“家国情怀、创新精神和实践能力的高素质应用型人才”是全体衢院人的职责和使命。江晓亮老师以此为要求，注重学生能力的全面发展，他认为学生掌握知识的目的不是做“书橱”，而是要激活知识，将知识转化为思想智慧、外化为行动能力，具备学习能力、思维能力、表达能力、实践能力、组织能力等综合素质。在担任学科竞赛指导中心主任期间，他以创新工作室为平台、导师制为载体，通过组织师生参加学科竞赛，达到以赛促学、学以致用、开拓创新的教育目的。近年来，学生在各项赛事中均取得优异成绩，其中，2021年实现了学科竞赛2个指标翻一翻，一是A类学科竞赛省级以上获奖总数在2020年33项的基础上翻一番，达到了74项；二是A类学科竞赛省级一等奖在2020年5项的基础上翻一番，达到了14项。在中国高等教育学会工程教育专业委员会发布的第三轮“全国高校机器人竞赛指数”（本科，2021版）——普通高校大学生机器人竞赛指数（总排行）中，衢州学院在全国高校机器人竞赛指数2021版(本科）776所本科院校中位列TOP10%—15%，在开设机器人工程的本科学校中排名57，在浙江省内排名第二。

在组织服务全院师生参与学科竞赛的同时，江晓亮老师还是机器人之家创新工作室核心成员，他始终以学生为中心、兴趣为驱动、产出为导向、成长为目的，逐渐摸索出学科竞赛团队“传-帮-带”三步工作法：即传授讲解学科竞赛所需基础知识；帮助基础薄弱的学生提高英数物等关键课程；以创新课题为抓手，以高带低、以大带小，在团队内部形成高年级学生指导低年级学生的良好学习氛围。他所带学科竞赛团队2020年获省级以上学科竞赛22项，其中A类学科竞赛10项；2021年获省级以上学科竞赛24项，其中A类学科竞赛12项；衢州学院获“最佳组织奖”。通过学科竞赛，学生的创新能力显著提升，所带团队学生发表学术论文6篇，授权发明/实用新型专利7项，主持国家/省级大学生创新项目7项。其本人也获得第二届浙江省大学生智能机器人创意大赛“优秀指导教师奖”。

求美尽心，助力学生成长成才

这

做好教书育人工作不仅要具备知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。班主任和指导学科竞赛的工作经历，使江晓亮老师更理解学生、更懂得学生，能够站在学生的角度思考问题、拉进与学生之间的距离。课余时间经常与学生沟通、交流，询问学生的学习、生活情况，倾听学生心声，小到成长的烦恼、情感的困扰，大到对就业、未来人生的迷茫，他都能耐心解答，正确引导，帮助学生树立正确的人生观、形成健全的人格。有学生受伤，他会第一时间送诊，陪学生处理伤口，并送学生安全返回宿舍，为学生送去父母般的关爱和温暖；有学生就业困难，他千方百计获取就业信息，自己开车送学生去用人单位参加面试，帮助学生顺利就业；有学生学业困难，他不厌其烦辅导帮助，得到学生肯定和尊敬。学生也以优异的成绩回报江老师，近年来，江晓亮老师所带班级、工作室有多人考到湖南大学、重庆大学、郑州大学、南京理工大学、浙江工业大学等国内重点大学深造。

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。江晓亮老师用爱播种希望，用智慧创造未来，用真情浇灌校园净土，用行动见证一名教师无悔的筑梦人生。

发布：党委宣传部

图文来源：机械工程学院党委

执行编辑：张雅婷 陈巧艳

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