真·人间卡点机！她的大学四年没白过！| 在浙师，你也能

初入浙师，她有很多愿望…

“我想加入演讲队”

“我想拿奖学金”

“我想参加有趣的比赛”

“我想一直跳舞”

怀揣期望去生活

静待美好的出现

欢迎来到外国语学院钱诗涵的愿望清单

点一点 愿望通通都会实现！

钱诗涵的心愿清单

成绩棒棒

一直跳舞

想唱就唱

演讲队冲冲冲

当英语老师

加入学生会

考上研究生

参加竞赛

“讲台也是我的舞台”

“So much for today. Thanks for your cooperation.”说完结束语，钱诗涵在同学们雷动的掌声中走下讲台，深深鞠了一躬。随后她缓缓转身走出教室，如释重负地长舒了一口气。那是钱诗涵在浙师大附中见习过程中的第一堂课，也是她第一次以老师的身份站上讲台。

提起这一堂课，钱诗涵历历在目。“那是一堂40分钟的英语阅读课，主题是‘space exploration’。”刚刚接到任务的时候，钱诗涵非常忐忑。由于她对航空航天领域知之甚少，于是，在接到任务的第一时间便着手查阅了大量的资料，外刊新闻、科普读物、纪录片、电影……不一而足。“教师需要有一桶水才能教给学生一碗水。”这是钱诗涵一直奉行的信条。

在备课的过程中，钱诗涵更是发挥了十足的“匠人精神”——像打磨一块美玉似的打磨教案。她将资料中可能涉及的知识一一摘录出来，寻找与课堂知识连接最紧密的部分，删繁就简地写了一篇长达5页的逐字稿，然后再带着教案向指导老师求教，精益求精地对细节反复删改。为了上好这堂课，钱诗涵前前后后准备了将近一周的时间。“认真备好每一堂课，用心上好每一堂课。”她是这么说的，也正在这么做。这堂课不仅赢得了学生们的满堂喝彩，也得到了听课老师的高度赞赏。

逐字稿

教案

教师梦的缘起，是一份薪火相传的温暖。“一路走来，我遇到了很多优秀的老师，他们让我觉得当老师是一件特别有成就感的事。步入大学后，老师们上课、教学的理念潜移默化地影响了我，我更坚定了成为一名教师的信念。”钱诗涵说。

带给钱诗涵影响最大的是何晓东老师的《批判性阅读与英语教学》，这门课围绕Bloom's Taxonomy(布鲁姆的认知目标分类理论)展开，课上时常讨论的话题是“如何培养学生的批判性思维”。通过这门课的学习，钱诗涵感受到了教育的力量和意义，“英语教师不只是教语言这么简单，同时也要适当地、有目的地去发展学生的批判性思维，让学生的所得源于英语课而高于英语课，这才是一个优秀教师应具备的高度。”

而这也让她开始认识到，教师的职责不仅在于教书，更在于育人。在卓越教师班的学习过程中，她更加深刻地体会到教师这个职业的崇高。

从决定走上教师这条道路起，钱诗涵就不断提醒自己要时刻保持对知识的好奇心，永远不要满足于当下所掌握的知识，只有不断向下扎根、向上生长才能窥见更丰富多彩的世界，这也贯彻于她的教育理念中，“学生是未来的建设者，需要有更广阔的世界观和视野，才能够推动社会不断发展。”钱诗涵如是说道。

“人生的路，每一步都算数”

从地下室排练到舞台上演出，舞蹈带来的狼狈与风光都在钱诗涵身上体现得淋漓尽致。

大三时，作为麒麟舞社的艺术总监，她组建了“浙师THE9”女团，并拍摄翻跳视频，目前已经在B站获得了近13万的播放量，“跳舞是生活的解药，哪怕再忙也不想丢下生活和自我，跳舞就是我的一部分。”除了日复一日的基本功训练，她还要将一支舞蹈掰开揉碎，从熟悉节拍动作到形成肌肉记忆，从面部僵硬到“女团级”表情管理，这是一个参透舞蹈内涵、和自己对话的过程，钱诗涵享受这一份纯粹，享受属于自己的一方天地。

演讲队队长这个身份也见证着她的努力和成长。三年时间，她从台下的倾听者变成台上的分享者，从新生演讲赛遇到以“共享经济”为主题的即兴演讲时的手足无措，到受邀担任比赛评委为选手指出不足、总结经验，她用自己的经历告诉我们：人生的路，每一步都算数。

钱诗涵（后排左四）和院演讲队

钱诗涵还站上了创新创业项目答辩的舞台。一次偶然的机会，她加入了外国语学院第一个创新创业项目“遛娃英语”创业团队。在这个项目里，钱诗涵第一次接触商业计划书，第一次参与路演，第一次代表团队陈述答辩……从核心成员到项目负责人，从“门外汉”到能够一针见血地指出市场痛点和与众不同的发展前景，再到站在台上从容地回答评委抛出的每一个问题，她在近百稿的项目打磨过程中形成了自己独特的教育理念，更坚定了自己的教育初心。

而这只是钱诗涵双创之路的起点。作为核心成员参与一项国家级大创项目，作为组长主持一项省级新苗课题，作为负责人带领团队获得“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛红色专项国赛一等奖、省级百优团队……每一步她都走得扎实而坚定。

钱诗涵获得“挑战杯”红色专项国赛一等奖

舞台上的光芒璀璨，是地下室里日复一日的辛苦训练积累而成；每一篇足以打动人心的演讲稿、每一次侃侃而谈的即兴演讲都离不开晨起晚归的练习；看似对答如流的答辩背后是团队对路演PPT和计划书的无数次打磨修改。“正因为不可能，才值得我们去相信”，《浮士德》中的这句经典名言是钱诗涵心中的启明灯，指引她破开迷雾、行稳致远。

“我还有很多种可能”

和很多刚刚踏入大学校园的同学一样，钱诗涵期待能够在浙师大度过充实的大学生活。时隔三年，她笑着回忆起当初幼稚但充满勇气的自己。“开学的时候我去听一个讲座，老师在讲学生手册里的相关制度，我把奖学金和优秀毕业生的那两页折起了角。”这些荣誉或许无法成为评判一个人大学生活的标准，但至少能够作为导向去督促人前进，钱诗涵这样说道。

然而大一学年的综测排名和平均绩点让钱诗涵对自己有些失望和迷茫。寻找外因无果后，钱诗涵把目光凝聚到自己身上，她开始调整心态，不再过于看重得与失，“机会是留给有准备的人，我去做的每一件事，只要对于我来说有意义就够了”。如今的她连续获得两年省政府奖学金、取得省级优秀毕业生推荐资格、被推荐为校“学子英才”，当年在心中悄悄埋下的种子也在汗水的浇灌下开了花、结了果。

而在学习上，钱诗涵最大的心得就是“主动”，无论是在心态或实践上。在面对一门崭新的课程时，她建议大家抱着主动学习的心态尽可能多地去挖掘这门课的意义所在，并将其化作学习动力付诸行动：首先通过课前宏观的预习更好地把握课堂重点内容；在课上要和老师、同学积极交流，“大家互相学习，顺便还能练习口语”；在课后，要及时复习巩固，并刻意地不断运用，在运用的过程中将知识点牢记心中。功不唐捐，钱诗涵通过不懈的努力弥补第一年的遗憾，成功实现“超车”。

钱诗涵笔记

保研于她而言，则是一个意料之外的收获。由于保研名额的增加，钱诗涵以推免排名第三的成绩从保研“边缘人”到稳稳地拿到保研资格。因为本来没有对保研抱有期待，她的推免之路比其他保研同学开始得更晚，没有投任何夏令营，她只能在九月的预推免中拼尽全力。她把自己有意向的院校以及近几年有学长姐被录取的学校信息整理成一张表格，将各个学校的系统报名截止时间、所需材料都填列在表格里，同时将个人奖项、自我陈述重复进行打磨，把每一个可能被提问的细节都烂熟于心。而暑期全力备战考研的过程也在专业知识方面让她自信从容地面对每一场笔面试。

幸运的是，在南师大的保研面试中，钱诗涵抽到“如何评判学生创造性水平的高低”的面试题，这恰好是在《批判性阅读与英语教学》课上所讨论的话题之一，“当时上课的场景在我的脑海里飞速的闪过，老师的声音仿佛就在我耳边告诉我答案”，钱诗涵结合理论和实践对这道题进行了全面的剖析和阐述，最终从百余位优秀的竞争者中脱颖而出。

最终她获得了南师大的学科英语、华中师大的学科英语、以及北外的课程与教学论的录取资格。结合专业评级、喜好以及地域因素，考虑到自己未来想要从事的中学教师职业，钱诗涵最终选择保研南师大的学科英语专业。

钱诗涵（左一）与院学生会主席团

在她身边，一直都有很多人在默默地陪伴与支持她。“我的老师们都非常关心我，在我失意的时候不断鼓励我”“我还有一个好朋友，我们互相鼓励，在大二、大三阶段一同拿下了省政府奖学金”“我还有非常优秀的演讲师门，他们每个人都是我的家人。”钱诗涵有很多的“我还有”，大家互相感染、促进和鼓励，每个人都在自己的领域发着光，“我们能够相遇，真的是一种福气和缘分。”钱诗涵感叹道。

正如她所言，“少些得失心和功利心，就能发现人生处处是惊喜。”默默耕耘总会得到惊喜，钱诗涵就如同一颗种子，在每一个日子里不断汲取养分，将自己的根深深扎入地下，最终破土而出长成参天大树。

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文字| 丁敏婷谌思屹

图片 |来源于本人

编辑 |丁敏婷

责任编辑 | 赵菡婧

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