【同浙新征程】渗透双语教学 开拓国际视野

为落实培养“应用型技术人才”的重要方针，并使广大学生熟悉并掌握国际化专业知识，学校于2018年首次设立双语课程、开展双语教学。课程主要为《自动控制原理D》《管理信息系统理论》《外贸函电》及《无线通信理论》，授课教师均具备扎实的教学经验和英语语言功底，部分还拥有国际教学背景。授课对象集中于我校2015级学生。

谈及设立双语课程的目的，校方表示双语教学的推行是我校与国际接轨以及教育教学改革的必然趋势。授课教师潘柳萍表示，“由于部分学生考虑求职于外企或出国深造，考虑到学生未来发展的需要，希望学生尽可能地用中英文双语掌握经典控制理论的主要内容。”另一位授课教师张陈杰也讲到，“信息管理理论中最先进的部分还是在国外，因此掌握一定的专业知识和英语技能，对学生的专业发展有至关重要的作用。另外，授课教师樊宏涛则表示，“时代的呼唤下，尤其是一带一路建设发展，更需要大量的应用型国际贸易人才，而这势必要求学生有一定的专业知识和国际视野。

据了解，双语课程的设立在学生中取得了普遍良好的反响。《管理信息系统》的授课老师张陈杰介绍：“尽管课程具有一定的难度，但令人欣慰的是，课堂纪律良好，气氛活跃，学生积极性、主动性很高，课程教学有一定的效果。”课堂中除了专业知识的中英文教学外，也不乏生动的对话和互动，形成了专业知识、生活常识、语言教学三者相结合的良好教学局面。但与此同时，双语教学的开展仍面临着“大班教学难、语言障碍、众口难调”等障碍。教授《自动控制原理》课程的潘柳萍老师就表示，“本课程采用《机械控制工程基础》（fundaments of mechanical control engineering）、《自动控制原理》（principle of Automatic control）等全英文课本并采用全英文试卷进行考查，由于专业知识难度较大且英语水平的限制，使部分学生在学习过程中面临较大困难。”

面对改革中显现的一系列问题，部分老师提出了“分层次、多选择、重专业”的重要建议，并表示将在双语教学的课程设立道路上持续探索。学校也将会通过试行和认真分析总结经验，加强管理，实现将双语教学成功推行的最终目的。“外语突出、各科优秀、综合发展”也将是学校不懈努力、为之奋斗的目标。

图文|校报编辑部 厉圆（17英语）