【我与我的专业】电子信息工程：在“探”“研”“创”中，践行与砺材

从最初的懵懂到如今的深入，在电子信息工程专业道路上不断行进着，该专业15级学生周钰谈到，“现在回头看电子信息工程专业的学习，从最初的一无所知，完全不懂如何编程到现在能独立完成程序的编写，掌握计算机语言，单片机操作甚至上手焊接电路板。在专业学习实践的道路上一步步对它了解，熟悉，获取其中的乐趣，并爱上它，一路相随并一路成长，真的感触非常深。”

据悉，电子信息工程专业作为当下信息时代的重要支撑专业之一，服务于电子通信领域，相关专业人才的需求更是连年攀升。同济大学浙江学院电子信息工程专业起设于2009年，归属于学校电子信息工程系。该专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，接受电子与信息工程实践的基本训练，掌握设计、开发、引用和集成电子设备和信息系统的能力。

除了由同济派遣教师及校专职教师组成的师资团队外，该专业更是在稳化第一课堂的基础上，采取线上线下课堂相结合的多样式教学，鼓励学生积极参与专业学习。近年来，电子信息工程专业亦不断调整人才培养计划，加强实践环节教学，不断提高学生动手能力，培养学生成为应用型人才。此外，在夯实学生专业知识的基础上，该专业还不断富化第二课堂内容，从全国大学生电子设计竞赛，“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛的参与及连年获奖，到与浙江金乙昌电子科技公司、浙江佳利电子科技公司、浙江超仪电子科技公司、上海磁悬浮公司、杭州电务段、中电36所等企业开展校企合作，学校积极搭建各式平台，为学生专业知识的实践、应用提供多种机会。

电子信息工程专业就业去向广泛，该专业就业率更是高达97%，而为了让学生就业更为精准、高效，学校更与嘉兴移动公司合办定制班，进行专业人才的定向培养，直达人才输送目的。

面对此类工科专业，多数学生选择在打好理论知识的基础上，参加相关专业性竞赛，从而得到专业水平的进一步提升。15电子信息与工程张琛萍曾获浙江省TI杯三等奖，回忆起备赛时光，她谈到，“参加竞赛使得专业知识的掌握更为深入，学以致用更是关键。记得在比赛的日子里，我和我的队友们经常熬夜到凌晨三四点，只是为了能调试出更精确的程序，和最适合的装置。在比赛的最后一天，为了可以使题目的完成度更高，甚至选择通宵更改程序。虽然过程很艰辛，但是我在这段时间内收获的不止是比赛成绩，还有大学里最珍惜的友谊和最难忘的时光。”

供 稿：校报编辑部 费聪涵(16会计)

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