第十四期心理委员初级培训圆满收官

为贯彻国家教育部及浙江省教育厅相关文件精神，结合我校工作特色，进一步加大我校大学生心理健康教育的力度，规范班级心理委员的工作职责，拓宽心理健康教育的受益面，2019年10月27日——11月14日，湖州师范学院求真学院开展了第十四期心理委员初级培训。

第十四期心理委员初级培训课程安排表

开班典礼

《心理委员职责与素质要求》

主讲人：文旭平老师

《心理互助工作机制》

主讲人：学生心理互助中心

《班级心理团辅设置》

主讲人：赵书琴老师

《大学生常见心理危机识别与处理》

主讲人：连红杰老师

《大学生常见的心理问题及心理异常应对》

主讲人：曹羌琴老师

结业考试

心理委员职责与素质要求

10月30日

培训开班仪式由学工部赵书琴老师主持，第一讲由文旭平老师主讲，文老师分别从班级设置心理委员的目的、职责和工作原则、素质要求、角色定位、助人态度和技术这五个方面，对班级心理委员这个职位提出要求，并特别指出，心理委员是心灵健康知识的宣传员，是同学心理健康的维护员，在班级中有着特殊的责任，需要具备尊重、真诚、积极关注、同理心等助人态度。

Q：心理委员的职责有哪些？

A：工作计划和总结；开展丰富多彩的班级心理健康教育活动，宣传普及心理卫生知识；为同学提供心理支持；及时反映异常心理问题。

心理互助工作机制

11月7日

培训的第二课，由学生心理互助中心组织介绍了学生会心理互助中心的工作机制，带领心理委员学习工作手册，分享工作经验。

班级心理团辅设置

11月8日

求真学院学工部赵书琴老师为心理委员带来第三堂课，她针对近期开展的班级心理团辅从团辅的初创阶段、运作阶段、结束阶段提出了指导性的意见。

Q：一份完整的团辅方案包含的内容有什么呢？

A：1.方案名称；2.训练目标；3.指导老师；4.参加对象；5.活动时间；6.活动地点；7.活动流程；8.评估反馈；9.经费预算

大学生常见心理危机识别与处理

11月13日

培训的第四讲由连红杰老师主讲，他为同学讲述了什么是心理危机、怎样对心理危机进行识别与处理，提供了独到的见解。

《大学生常见的心理问题及心理异常应对》

11月14日

第五讲由曹羌琴老师主讲，她向同学们介绍了神经症、人格障碍、性心理障碍等常见的心理异常现象，并教授科学地对待心理疾病的方式方法，让同学们受益匪浅。

Q：心理异常的判断原则为？

A：主客观世界的统一性原则；心理活动的内在协调性原则；人格的相对稳定性原则。

本期心理委员初级培训旨在通过系统的培训，使心理委员更明确工作职责，提高对心理健康重视，掌握实用易懂的心理知识和朋辈互助技能，不断提高心理自助和助人能力，帮助同学们认识自我,走出心理误区与阴影,适应大学生活节奏,健康成长。

敲重点啦！！！

下周将迎来培训的考察阶段，

11月19日将举行结业考试！

准备好接招了吗？

（推送中有部分考试原题，你找到了吗？）

责编：赵书琴

校对：朱宏球

排版：华燕红

编辑：心理互助中心宣教部

摄影：融媒体中心摄影部