学高为师身正为范 || 赵建国：甘做学生成长摆渡人

2020-7-15 10:04:37

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浙大宁波理工学院

赵建国老师是浙江大学宁波理工学院传媒学院副院长、工业设计研究所副所长，从事教师行业近20年，成效显著、成绩斐然。

自2010年调入学校以来，赵建国老师在工业设计研究所创新工作方法，参与制订了“全员参与、各尽其能、分工协作”的工作方法，建设了以学生自主组织教师课外辅导的实践工作坊，同时调动了教师的积极性与学生的主动性。教学上，赵建国老师经常超额完成年度教学科研任务，并在第三轮聘岗考核中评为优秀。通过教学、科研以及社会服务，赵建国老师在岗位工作、人才培养、自我提升上都取得了显著的成效，培养出大批优秀学生。近年来，赵建国老师获2018年中国工程院办公厅中国工程科技知识中心、中国创新设计产业战略联盟联合颁发的年度贡献奖等多项荣誉，指导学生获得红点设计概念奖各种奖项10余项。

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尽职尽责，做好岗位工作

赵建国老师于2013年开始，一直担任工业设计研究所副所长，主持研究所日常管理工作，并主管教学。期间他组织全所教师开展了多次学科、专业建设、教学等研讨会，开展了2次（4年1次）全面的教学培养计划修订工作，建立了较完善的教学培养体系。赵建国老师着力建设全员覆盖的、以学生自主组织结合教师辅导的课外工作坊，发挥学生主动性、激发专业兴趣、培养专业氛围。通过工作坊的形式统筹安排了每年度的浙江省大学生工业设计大赛、国际红点设计竞赛、毕业设计优秀设计作品展览等，均取得显著成效。

除此之外，赵建国老师还协助学校 “9211教授”孙守迁老师开展海上丝绸之路创新设计产业联盟及潘云鹤院士（宁波）工作站的学科建设工作。为促进我校工业设计专业的发展，赵建国老师与宁波市经信委、宁波市教育局、鄞州区宣传部、和丰创意广场、以及相关企业，开展项目合作，亲自担任宁波工业设计联合会理事和海上丝绸之路创新设计产业联盟秘书长。赵建国老师的工作对于了解工业设计发展政策以及宣传本校工业设计专业起到了重要推动作用，为学生实习实践毕业就业等创造了良好的条件。

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关爱学生，培养优秀人才

虽然肩负着领导专业发展的重任，赵建国老师也始终没有忘记自己作为一名教师的责任。近几年来，他每学期坚持担任2-3门的专业课程主讲，对于每一门课程都认真负责，做到“备课-授课-反思-修订”，及时更新课程内容，使课程既具备必要的知识性、前沿性、又能与社会需要相结合。

赵建国老师还亲自参与课外工作坊的指导。工作坊设立是根据师生个人专业兴趣双向选择，是大班课程形式的一种补充。“我每年都会带一支团队，也培养出不少‘得意门生’。像虞佳伟，他的团队曾多次获得不同级别的各种奖项，他本人也获得校级优秀大学生等荣誉，并在毕业前夕收到国外多所著名大学的OFFER。”当谈及自己的学生，赵建国老师总是充满了自豪，学生的成功，就是对他工作最好的报酬。赵建国老师指导的学生曾获得全国工业设计竞赛新锐奖1项，浙江省互联网+ 大学生创新创业大赛金奖1项、铜奖1项，浙江省大学生工业设计大赛银奖2项铜奖2项，国际红点奖4项，台湾光宝奖1项等10余项各种奖项。

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热爱工作，争创优异成绩

“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。除了日常教学工作，赵建国老师近年还主持了浙江省教学规划课题1项、市局项目2项，重大横向（人文类）项目1项，其他横向项目10余项，进校经费近三年累计150余万。因此，他被评为2016年度浙江大学宁波理工学院校级年度先进工作者、2016-2017年度浙江大学宁波理工学院优秀班导师、2017年浙江省十佳工业设计推进者，还获得2018年度中国工程院办公厅中国工程科技知识中心、中国创新设计产业战略联盟联合颁发的年度贡献奖。

当下，设计专业具有很强的实用性，社会的人才需求也很大，像赵建国老师这样的行业高端人才，是各公司竞相招揽的目标。不过，他并没有改行的打算。“我热爱这份职业。”这就是赵老师坚守于此的全部理由。“做一名教师培养更多的人才也许比自身一个人服务社会的力量更强大。这也是我坚持教师职业的动力之源。”恪尽职守，无私奉献，赵老师身在学校，而把一批批人才送往祖国各地。他用能力为学生做了最好的指引，他以品德为我们树了最好的榜样。

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