专业密码|信息工程学院

宁波大学科学技术学院招生办
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宁波大学科学技术学院招生办

学制:四年

学科门类:工学

授予学位:工学学士学位

计算机科学与技术

培养目标

本专业培养具有良好的科学素养,掌握计算机科学与技术,包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能,掌握利用计算机科学与技术解决实际问题必要的基本技能以及方法,能够从事网络工程、虚拟仿真等方向的设计、开发、应用、管理的专业人才。

培养特色

计算机科学与技术专业是我省重点建设学科,现有专兼职教师22名,14人具有高级职称,占64%,其中教授5人,副教授9人。积极推进工作室教改,学习与借鉴国际工程教育CDIO理念,项目实际研发贯穿整个教学过程,形成“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”的教学模式,构建符合学校与地域实际的高校工程教育体系。在学生科技活动方面,以赛促学,增强学生的动手实践能力,在国家、省、市级竞赛上屡获佳绩。

就业方向

毕业生可在各级政府管理部门、金融机构、科研单位以及各公司从事软件开发、程序设计、程序测试、网页制作、技术支持、培训教师、项目经理等工作,经过一至两年的工作实践后,可以到IT企业从事系统工程师、项目工程师、技术主管等工作。

软件工程

培养目标

本专业培养适应现代信息技术产业发展需求,具有健全的人格、具有良好的软件知识、应用能力和科学素养,能够系统地掌握软件工程的基本理论、基本方法和基本技能,具备软件应用领域分析问题、解决问题的能力,具有开拓创新意识、较强实践能力和可持续发展能力的软件工程应用型人才。

培养特色

为适应社会对人才培养的需求,专业确立了培养“知识结构合理、动手能力强、适应能力强、综合素质高”的“两强一高”人才培养目标,依据学院“平台+模块”的人才培养模式,构建了公共基础、专业基础、专业模块、模块拓展等课程群为核心的课程教学体系,组建了软件应用技术和嵌入式系统两个专业方向的教学团队开展专业课程教学,并开设了企业软件开发、现代软件技术、软件项目开发与管理、嵌入式系统与物联网四个产学研结合的工作室开展实践教学,为更好的培养学生创造了良好的环境。

就业方向

本专业毕业生可在软件企业、政府机关以及事业单位、大中型企业的信息技术部、教育培训部等机构,从事各种软件系统的设计研发、计算机软件教育、软件系统管理维护、信息系统数据分析等工作。随着国家信息化的持续推进,国家软件业迅猛发展,软件专业人才需求量十分巨大,毕业生的就业行情十分看好。在中国十大IT职场人气职位中,软件工程师和高级软件工程师名列第一和第二位,软件工程专业的学生就业前景十分乐观。

电子信息工程

培养目标

本专业培养适应现代电子信息技术产业发展需求,具有健全的人格、良好的职业素养,具备电子信息工程的基本理论、基本知识和基本技能,能解决实际工程技术问题,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发,并能在电子信息工程及相关领域和行政、事业单位从事科学研究、教学和管理工作的复合型电子信息工程技术人才。

培养特色

本专业以培养“知识结构合理、动手能力强、适应能力强、综合素质高”的“两强一高”的“双栖型”人才为目标。围绕这一人才培养目标,依据学院“平台+模块”的人才培养模式,构建了公共基础、专业基础、专业方向、专业拓展和专业选修等课程群为核心的课程体系,组建了电子技术基础课程、专业基础课程、电子系统设计专业方向、电子信息处理专业方向4个教学团队,为开展教学改革和创新创造了良好的环境。经过近10年的建设,电子信息工程专业在人才培养、师资队伍、实习实践基地等方面取得了明显成效,人才培养质量稳步提高,目前已具备了为地方经济和社会发展培养应用型高级电子技术专业人才的优良师资、设备以及实践实训基地。

就业方向

随着以新一代信息技术为引领的电子信息产业对电子信息技术人才的巨大需求,本专业毕业生有着广泛的就业前景,且就业率和薪金都较高。学生毕业后能在电子信息工程及相关领域和行政、事业单位从事电子设备和信息系统的设计、应用开发、技术管理以及教学科研等工作。

电子工程及其自动化

培养目标

本专业培养适应地方社会经济发展需要的、具有可持续发展能力的应用型创新人才,同时培养多学科交叉的复合型创新人才和知识宽厚扎实的研究型创新人才。主要培养具备电工电子技术、控制理论、电气传动控制、电力电子及自动检测与仪表等领域的工程技术基础和专业知识,能在运动控制、电力系统、电气工程装备、电力电子、智能检测与仪表、工业过程控制等领域从事系统分析、设计、科技研发、运行等工作的复合型工程科技人才。

培养特色

除了对本专业教学计划、教学模式的持续改进以外,常年开放创新实验项目,如智能小车设计、机器人设计与制作、嵌入式智能设备设计与制作、工业控制网络组建、智能传感与信息处理等,培养学生的自主创新设计能力。同时,还在专业教师带头下,成立了机器人协会、电子创新协会等学生科技创新社团,面向全校师生开展相关技术的研讨交流,组织技术讲座和比赛,使更多的学生掌握先进电子系统和嵌入式系统开发技术、自动化和智能系统技术的综合应用。

就业方向

本专业毕业生主要在科研机构、机关企事业单位、电力系统行业、大专院校、部队、工矿企业等从事运动控制、电力系统、电气工程装备、电力电子、智能检测与仪表及工业过程控制等领域的系统分析、设计、科技研发、运行维护等工作。

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