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又是一年夏天

还是熟悉的阳光

空气里依旧不时流窜着热流

嗯，天还是那么蓝。

你是否想起那个夏天，

你在这里扬帆起航

在这时，也有人会从这里离开，

但也散不去曾经的辉煌

当然，新人们也即将来到

这是我们熟悉的地方

也是新人们踏入成人世界的基石

这里是

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01

人文学院

人文学院成立于2005年4月,目前有汉语言文学、英语、翻译、商务英语、日语等5个专业,其中翻译专业为省特色专业,英语专业为省特色专业、宁波市品牌专业,英语语言文学为宁波市重点学科。该学院教风学风严谨、科研氛围浓厚,共获得国家社科基金项目7项,省部级科研项目14项,荣获3项省部级科研成果奖,市级教学成果奖4项。在国际交流与合作方面,该学院推行“专业学习+技能+申硕跨境实习”的一站式人才培养模式,以满足国内外对应用型、多元化和国际化人才的需求。该学院目前已与亚、美、欧等发达国家和地区的诸多知名高校合作交流,在学生培养与师资提升等专业建设和学科发展方面取得了丰硕成果。

英语

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省级特色专业

市级品牌专业

学制：四年

学科门类：文学

授予学位：文学学士学位

1培养目标英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、外经贸、教学与研究、管理等工作的高级英语人才,并重视语言文化的实际应用能力和综合思维模式能力的培养。

2培养特色该专业培养方案注重实用,鼓励学生获得各种实用证书。分阶段提高学生专业水平,专门设有专业四级、八级辅导课程。重点培养出国申硕、国内考研的优秀学生,专门设有辅导班。教学过程中强调实践环节,注重学生听说能力的培养,如开展英语角、英语演讲比赛、英语歌曲大赛、英语舞台剧表演、英语朗读大赛、配音大赛等活动,加强学生的实践应用技能,为学生毕业后能够尽快地进入工作岗位提供良好的平台。

3主修课程综合英语、英语听力、英语视听、英语语音、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英汉互译、英语中级口译、高级英语、英语语言学、英美文学概论、教学法、教育研究方法与测量、毕业论文写作。

4 就业方向该专业的毕业生可以在外事、经贸、文化、教育、新闻出版、管理、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作,或攻读研究生进一步深造。

翻译

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省级特色专业

学制：四年

学科门类：文学

授予学位：文学学士学位

1培养目标翻译专业培养德才兼备、具有宽阔国际视野的通用型翻译专业人才。毕业生具备较强的逻辑思维能力、较宽广的知识面、较高的跨文化交际素质和良好的职业道德、了解中外社会文化,熟悉翻译基础理论,较好地掌握口译笔译专业技能,熟练运用翻译工具,了解翻译以及相关行业的运作流程,并具备较强的独立思考能力、工作能力和沟通协调能力。

2培养特色

该专业坚持“培养为地方经济发展服务的职业化翻译人才”的人才培养理念，强化“三自(自主创新、自我规划、自我管理)学风”建设，构建了“一个中心,四条途径”的服务型翻译人才培育体系，采用“平台+模块+技能”的教学模式，组织学生紧密服务地方。同时，翻译专业结合地方经济特色和师资优势，将“商务口笔译”确定为该专业的培养特色。

3 主修课程基础英语、现代汉语概说、海洋文化概论、国际商务概述、外贸口译、金融翻译、会展口译、商务翻译、交替传译、计算机辅助翻译、滨海旅游口译、区域文献笔译。

4就业方向该专业的毕业生能够胜任外事、经贸、教育文化、科技等领域中一般难度的笔译、口译,或其它跨文化交流工作。毕业生可以继续就读翻译专业硕士(专业型)或英语语言文学翻译方向硕士(学术型)。

英语（空中乘务特色班）

学制：四年

学科门类：文学

授予学位：文学学士学位

1 培养目标英语（空中乘务特色班）专业培养具有扎实的英语语言文学基础知识,过硬的英语语言运用能力,同时具有严谨的服务质量意识和良好的职业素养,掌握航空服务专业基础知识、相关的政策法规和专业操作技能;能够从事航空空中乘务服务、机场地面服务及相关基层管理工作、教育、外事、文化、旅游等行业工作的高级应用型人才。

2 培养特色该专业培养形成有机共生、相互作用的交叉性、集成式的生态化专业学科群系。该专业设置充分考虑学生的基本素质要求,坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念,“宽厚基础、注重能力、校企合作、强化训练”,在英语专业基础上拓展航空服务领域基本理论知识、素质、技能培养,强化学生英语听、说、读、写、译能力,以及与之相应的沟通与服务能力;突出理论与实践密切结合的特征,按照校企合作“3+1”模式联合培养人才。

实践教学资源丰富,校内实践平台建有语音室、英语专业实验室、职业化妆实训室、形体礼仪实训室。合作企业中航未来航空实训基地拥有航空服务完备教学实训设备,基地拥有专业的师资团队,按照航空企业的要求和标准培养和训练。丰富的民航企业包括航空公司和机场的实习就业岗位资源,为学生的实习和就业保驾护航。

3主修课程

英语阅读、英语听力、英语语音、英语口语、英语视听、英语写作、英汉互译、英美文学史及作品选读、民航服务心理学、航空法律法规、民航英语、航空礼仪、形体与体能、应急处置等。

4 就业方向该专业的毕业生主要学习英语语言文学,空中乘务、礼仪服务等相关知识,接受空乘服务、计算机等方面的技能训练,就业面宽,具有一定的发展潜力;就业侧重各大航空公司、机场、空港酒店及邮轮公司,从事空中乘务、安保、地面服务岗位、旅游等方向工作;面向各类民航行社的商务部门从事导游、外事导游、对外联络服务工作。

英语（学前教育特色班）

学制：四年

学科门类：文学

授予学位：文学学士学位

1 培养目标英语（学前教育特色班）专业结合我国的英语教学改革实际以及21世纪高校英语专业学生的基本素质要求,坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念,培养德、智、体、美等方面全面发展,且具有综合职业能力和全面素质,从事学前英语教育,具有较强职业能力和综合素质的专业师资人才。

2 培养特色

该专业的特色是“专业+方向”，在课程设置上坚持英语专业基础知识的传授与学生从业实践能力的训练。在培养学生熟练的英语听、说、读、写、译能力，以及与之相应的沟通与服务能力的同时，重点开发学前教育师资应具备的各种技能培养。英语专业(学前教育方向)培养方案注重实用，鼓励学生获得各种实用证书，如：早期教育导师证书、省级教师资格证书、心理咨询师证书等。合作企业提供知名双语和国际幼儿园作为教学实训实践基地，实行“3+1”联合培养人才模式。

3主修课程综合英语、英语听力、英语视听、英语语音、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英汉互译、英语中级口译、英美文学概论、教学法、教育研究方法与测量、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、毕业论文写作。

4 就业方向该专业的毕业生可在大中型幼儿园、小学、艺术类学校及幼儿英语等教育机构就业;也可在幼儿园学习项目策划、管理及儿童教育咨询相关机构工作;可就业于有关儿童专栏节目的报社、杂志社、电台电视台等媒体;也可在科研、外事、经贸、文化、旅游等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作或攻读研究生进一步深造。

商务英语

学制：四年

学科门类：文学

授予学位：文学学士学位

1培养目标商务英语专业培养具有高尚的思想品德、扎实的英汉语言基础、宽阔的全球视野和专门的国际商务知识与技能,掌握经济学、管理学和法学等相关学科基本知识与理论,能够在国际环境中熟练使用英语从事经贸、电商、营销、管理金融等工作的外向型商务专业人才。

2 培养特色该专业提供专注于全球领先的大型企业合作的实习平台,其中以全球500强企业为主要合作对象,融合其他上市公司与企业,为广大在校大学生和应届毕业生提供深入全球顶尖名企实践、开创未来的机会。示范性实践基地项目为学生提供培训交流、分组实习、顶岗轮岗等实践活动,培养社交能力、管理与销售技能、商务规划与创业创新能力,开展实地授课和营销实践,为个人职业规划做好充分准备。

3主修课程基础商务英语、经济学导论、国际贸易与实务、沟通与谈判、管理学导论、会计学原理、内容分析、品牌定位、国际商法、物流管理、市场调研与预测、电子商务、跨文化交际。4就业方向该专业的毕业生可在涉外经贸、电商、物流、文秘、销售、企划、网络营销等领域工作或从事其它跨文化交流事务。毕业生可以继续就读各种商科专业硕士或商务英语方向硕士。

日语

活动图集

学制：四年

学科门类：文学

授予学位：文学学士学位

1培养目标日语专业培养具有扎实的日语语言基础知识、专业技能和文化素质与修养、可在外事、外贸、经贸、金融、教育、科研、旅游等部门从事翻译、商务、教学及管理工作,同时兼备社会责任感和优良品德的高级日语专业人才。

2 培养特色该专业长期坚持以学生为本的人才培养理念,课程设置注重体系化。在培养学生的听、说、读、写、译等专业能力的同时,也加强对学生的实践应用技能的培养;详尽了解每位学生的个人诉求,做到因材施教;准确把握未来的就业市场,把人才培养和就业紧密结合。教学过程中强调实践环节,为学生毕业后能够尽快地进入工作岗位提供良好的平台。

3 主修课程综合日语,高级日语,日语口语,应用文精读，日语听说,中级日语写作,日语语法等。

4 就业方向该专业的毕业生主要面向日资企业、外(内)贸易公司、金融、教育等领域就业,或经日本留学深造后留日就职。

汉语言文学

学制：四年

学科门类：文学

授予学位：文学学士学位

1培养目标汉语言文学专业培养具备健全人格和人文修养,具备较强的汉语言文字理解和表达能力,具备系统的汉语言文学知识、良好的汉语言文学理解和欣赏能力及企事业管理知识与技能的应用型人才。毕业生能在机关、企事业单位从事理论、管理及宣传工作,在新闻出版部门从事新闻工作,在学校从事教学工作,在文化产业中从事相关工作等。

2 培养特色该专业坚持“两个强调、两个重视”的教育准则。两个强调，一、强调个体自我设计、自我塑造的能动作用;二、强调为人格发展多元化提供良好生存空间。两个重视：一、重视基本素质教育、教学,培养良好的阅读经典及经典著作延伸阅读的习惯;二、重视培养学生学习兴趣的广泛性,并在广泛性的基础上引导、培育学习兴趣的专门性。

3主修课程古代汉语、文学概论、中国现代文学、语言学概论、现代汉语、中国古代文学、中国当代文学、外国文学、写作、20世纪西方文论、古代文论、广告学概论、传播学概论、新媒体研究、数字多媒体作品创作、新媒体与品牌推广、传媒心理学、新媒体策划与文案、网络与新媒体广告等。

4就业方向汉语言文学学科是一个基础性学科,职业选择的适合度很宽,就业的适应度很大,如中小学教师、教育机构、文化传媒机构等,因此就业选择幅度很宽,实际就业率高,就业行情十分看好。在本科专业中,汉语言文学专业无论在就业率还是就业质量上,均排名前列。

02

信息工程学院

The Faculty of Technology

信息工程学院成立于2005年3月，现有计算机科学与技术、软件工程、电子信息工程等3个专业。该学院致力于打造以技术组合创新为特色的产学研结合培养模式，培养具有技术组合创新应用能力、有一定理论素养和较强工程能力的“两强一高”应用型专业高级人才。该学院拥有计算机应用技术省级重点学科、软工工程市重点学科，计算机科学与技术省级重点专业，计算机科学与技术(虚拟仿真方向)省新兴特色建设专业，软件工程市优势专业、计算机科学与技术(商务智能)新兴特色建设专业；现拥有16个专业实验室，两个院级重点实验室，镇海大学园区技术研发中心，学院联合企业共建工业4.0物联网工程师实训及创业平台，重点开展物联网工程师的实训和师生创业领域的共建合作，教师主持和参与国家自然科学基金，省市地项目70多项，学生在科研项目、学科竞赛屡创佳绩，获2018年全国大学生数模竞赛国家一等奖等。 该学院现有教职工60人，专任教师50人，教授5人(其中特聘教授3人)，副教授16人，讲师32人，教师中具有博士学位11人，90%以上教师具有研究生学历。宁波大学教学名师1人，浙江省教坛新秀1人，多名教师获得宁波大学“十佳青年教工”、“课堂教学优秀奖一等奖”、“优秀班主任”等荣誉称号。近年来累计科研经费达到670余万元。自主申报成功国家自然基金3项，浙江省各类基金10余项。与地方产业相结合完成横向项目30余项，其中余姚家天下有限公司的“分布式模块化智能家居”单个项目经费达到270万，获得地方产业界的赞誉，浙江日报等媒体也给予了报道。

计算机科学与技术

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省级重点学科

省级重点专业

省级特色专业

学制：四年

学科门类：工学

授予学位：工学学士学位

专业背景：计算机科学与技术专业是我院于1999年建院之初开始招生、完全自主办学的专业，至今已有20年，为浙江省重点建设专业、“十二五”特色建设专业及“十二五”重点学科相关专业。现有专职及兼任教师22名，14人具有高级职称，占64%，其中教授5人（其中特聘教授3名），副教授9人，博士6人。计算机系实验设备先进，现有专业实验室12个，其中包括基础实验室3个、专业实验室7个和学生科研创新实验室2个，实验设备价值350多万元。

培养目标：该专业培养具有良好的科学素养， 掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，掌握利用计算机科学与技术解决实际问题必要的基本技能以及方法，能够从事网络工程、虚拟仿真等方向的设计、开发，应用、管理的专业人才。

培养特色：该专业是我省重点建设学科，现有专兼职教师22名。14人具有高级职称，占64%，其中教授5人，副教授9人。积极推进工作室教改，学习与借鉴国际工程教育CDIO理念，项目实际研发贯穿整个教学过程，形成“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”的教学模式，构建符合学校与地域实际的高校工程教育体系。在学生科技活动方面，以赛促学，增强学生的动手实践能力，在国家、省、市级竞赛上屡获佳绩。

主修课程：计算机导论、C语言程序设计、离散数学、数据结构与算法、面向对象程序设计、数据库原理、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、软件工程等。

就业方向：该专业毕业生可在各级政府管理部门、金融机构、科研单位以及各公司从事软件开发、程序设计、程序测试、网页制作、技术支持、培训教师、项目经理等工作，经过一至两年的工作实践后，可以到IT企业从事系统工程师、项目工程师、技术主管等工作。

计算机科学与技术

（商务智能技术特色班）

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市级新兴专业

学制：四年

学科门类：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标：该专业培养具有良好科学素养、 能与国际接轨、了解智能硬件、人工智能算法的基本理论知识和基本应用方法，具有较强教据分析、软件系统设计开发和社会职业能力，以技术组合创斯为特点的职业化应用型人才，能在政府、事业、企业等单位从事技术管理、项目开发，也能够自主创业的计算机高级应用型人才。

培养特色：该专业切合当前计算机科学与技术的前沿领域，由千人专家李菁教授领衔指导教学科研工作，与国内领先的商务智能企业、智能制造企业合作办学，通过先进的数据分析实训平台，学生可以结企业界实际案例，学习大数据编程技术，掌握数据挖掘的基本原理与机器学习的基本算法，掌握智能商务系统开发实施各阶段的任务要求、开发技能、部署要点，学习决策支持系统的基本原理、决策过程建模与实施，同时本专业注重贝叶斯分析方法的培养，通过贝叶斯数据分析基本定理和方法的学习，学生可以将其应用在人工智能与机器学习、营销、经济等领城中，为学生实现高质量就业提供基础。

主修课程：C语言程序设计、数据结构与算法、操作系统，计算机网络、互联网信息分析、系统开发实践课程群（含网络软件设计与开发、网络数据库系统与开发、软件工程实践）、商务智能项目实践课程群（贝叶斯数据分析、数据仓库与数据挖掘、商务智能系统开发）等。

就业方向：该专业毕业生可在各级政府管理部门、金融机构、科研单位以及各公司从事人工智能算法工程师、人工智能技术支持工程师、商业智能专家、数据分析师、大数据工程师等多元就业岗位，经过一至两年的工作实践后，可以到IT企业从事系统工程师、项目经理、产品经理、技术主管等工作。

软件工程

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市级优势专业

学制：四年

学科门类：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标：该专业培养适应现代信息技术产业发展需求，具有健全的人格、具有良好的软件知识、应用能力和科学素养，能够系统地掌握软件工程的基本理论、基本方法和基本技能，具备软件应用领域分析问题、解决问题的能力，具有开拓创新意识、较强实践能力和可持续发展能力的软件工程应用型人才。

培养特色：软件工程为市重点建设学科，软件工程专业为市优势专业，现有嵌入式与物联网实验室、软件实验室、移动应用实验室、软件测试与分析实验室、数据分析与数据挖掘实验室（拟发展为大数据研究中心）等5个专业实验室，学院为适应社会对人才培养的需求，确立了培养“知识结构合理、动手能力强、适应能力强、综合素质高”的“两强一高”人才培养目标，依据学院“平台+模块”的人才培养情式，构建了以公共基础、专业基础、专业模块、模块拓展等课程群为核心的课程教学体系，组建了软件应用技术和嵌入式系统两个专业方向的教学团队开展专业课程教学，并开设了企业软件开发、现代软件技术、软件项目开发与管理、嵌入式系统与物联网四个产学研结合的工作室开展实践教学，为更好地培养学生创造了良好的环境。

主修课程：C语言程序设计、数据结构与算法，数据库原理、面向对象程序设计、操作系统、计算机网络、软件工程、设计模式、软件工程实践、软件测试、软件项目管理等。

就业方向：该专业毕业生可在软件企业、政府机关以及事业单位、大中型企业的信息技术部、教育培训部等机构，从事各种软件系统的设计研发、计算机软件教育、软件系统管理维护、信息系统数据分析等工作。随看国家信息化的特续推进，国家软件业迅猛发展，软件专业人才需求量十分巨大，毕业生的就业行情十分看好。在中国十大IT职场人气职位中，软件工程师和高级软件工程师名列第一和第二位，软件工程专业的学生就业前景十分乐观。

计算机科学与技术

（信息安全特色班）

学制：四年

学科门类：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标：该专业旨在培养系统掌握信息安全的基础理论方法与关键技术，具有较强的信息安全领域实践能力与创新能力的高级工程技术人才。毕业生具有良好的人文素质、创新精神和较强的英语能力，将主要服务于信息产业以及其他国民经济管理部门从事各类信息安全的产品研发应用、信息系统安全分析与设计、信息安全技术咨询与评估服务和信息安全技术管理等工作，并可继续攻读信息安全、计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。

培养特色： 该专业由国内信息安全领军企业天融信科技与我院共同建设，其中，核心专业课程的教学由企业派驻优秀的双师型工程师进行授课，学习内容集理论学习、真实环境模拟实验、企业项目实战于一身，培养学员在熟练掌握网络及操作系统知识的基础上，深度学习WEB安全、防火墙与入侵检测系统、互联网渗透与攻防、逆向解析等方面的技能，能让学生在毕业前通过学习和实践以及对口岗位实习拥有一年的项目经验，就业时形成天然的优势，为学生实现高质量就业打下坚实基础。

主修课程：网络操作系统、路由器技术与应用，交换机配置与管理、防火墙技术与应用、虚拟专用网，Wab应用安全、入侵检测与入侵防御、网站应用安全防护系统等。

就业方向：该专业毕业生可在各级政府管理部门、金融机构、科研单位以及各公司从事安全运维工程师、安全技术支持工程师、渗透测试工程师、网络安全技术总监、安全开发工程师、信息安全体系管理员等多元就业岗位，经过一至两年的工作实践后，可以到IT企业从事系统工程师、项目工程师、技术主管等工作。

软件工程（实验班）

学制：四年

学科门类：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标：该专业培养适应现代信息技术产业发展需求，具有健全的人格、具有良好的软件知识、应用能力和科学素养，能够系统地掌握软件工程的基本理论、基本方法和基本技能，具备软件应用领域分析问题、解决问题的能力，具有开拓创新意识、较强实践能力和可持续发展能力的软件工程应用型人才。

培养特色：该班围绕实际项目设计，多个专业课程组合成课程群进行统一教学，培养学生的实际动手能力。大一以理论为主；大二开始专业课程学习，并参与企业的实际项目设计开发；大三以企业合作的课程群进行教学，且邀请资深项目经理参与课堂教学互动；大四进入企业实习、出国留学准备、考研或工作室创业。我院与国外多个大学有交换留学项目，可申请国外大学进行深造。

主修课程：C语言程序设计、数据结构与算法、数据库原理、面向对象程序设计、操作系统、计算机网络、软件工程、软件架构与设计模式、游戏设计，软件开发实践、软件质量与项目管理、软件需求分析、软件开发环境与工具等。

就业方向：该专业毕业生可在软件企业、政府机关以及事业单位、大中型企业的信息技术部、教育培训部等机构，从事软件项目设计分析、开发实现、软件项目测试分析、企业的项目实施、移动软件设计师、嵌入式软件项目工程师、游戏策划师，UI设计师/游戏界面设计师、游戏开发工程师等工作。随着国家信息化的持续推进，国家软件业迅猛发展，软件专业人才需求量十分巨大，毕业生的就业行情十分看好。在中国十大IT职场人气职位中，软件工程师和高级软件工程师名列第一和第二位，软件工程专业的学生就业前景十分乐观。

电子信息工程

学制：四年

学科门类：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标：该专业培养适应现代电子信息技术产业发展需求，具有健全的人格，良好的职业素养，具备电子信息工程的基本理论、基本知识和基本技能，能解决实际工程技术问题，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发，并能在电子信息工程及相关领域和行政、事业单位从事科学研究、教学和管理工作的复合型电子信息工程技术人才。

培养特色：该专业以培养“知识结构合理、动手能力强、透应能力强、综合素质高”的“两强一高”的“双栖型”人才为目标。围绕这一人才培养目标，依据学院“平台+模块”的人才培养模式，构建了公共基础、专业基础、专业方向、专业拓展和专业选修等课程群为核心的课程体系，组建了电子技术基础课程、专业基础课程、电子系统设计专业方向、电子信息处理专业方向4个教学团队，为开展教学改革和创新创造了良好的环境。经过近10年的建设，电子信息工程专业在人才培养、师资队伍、实习实践基地等方面取得了明显成效，人才培养质量稳步提高，目前已具备了为地方经济和社会发展培养应用型高级电子技术专业人才的优良师资、设备以及实践实训基地。

主修课程：C语言程序设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、信号与系统、数字信号处理、通信原理、电子测量技术、计算机电路辅助设计、传感器技术与应用、DSP芯片技术及应用、数字图像处理、嵌入式系统原理与应用、EDA技术及应用。

就业方向：随着以新一代信息技术为引领的电子信息产业对电子信息技术人才的巨大需求，该专业毕业生有着广泛的就业前景，且就业率和薪金都较高。学生毕业后能在电子信息工程及相关领域和行政、事业单位从事电子设备和信息系统的设计、应用开发、技术管理以及教学科研等工作。

03

经法学院/马克思主义学院

经法学院/马克思主义学院是我院规模较大的分院之一，目前在校生有1300多名，现有教授9人，副教授15人，讲师16人，其中博士（生）12人，下设电子商务、金融学、国际经济与贸易、法学四个本科专业和一个思想政治教研室，配有国际贸易实训室、电子商务实训室、大数据与金融分析实验室、法律援助中心、模拟法庭等专业实验实训基地。同时，经法学院/马克思主义学院拥有宁波湾区经济研究院、宁波市湾区经济研究基地（市社科基地）、应用经济学（市重点学科）。

经法学院/马克思主义学院坚持“教学立院、科研兴院、竞赛强院、考核促院”的发展主线，集人才培养、科学研究、地方服务于一体，动态调整专业方向，精准对接社会需求，按照知行合一、创新发展、全员育人的基本框架培养专业人才。

宁波湾区经济研究院

宁波湾区经济研究院由我院与慈溪市环杭州湾创新中心合作共建，旨在通过校地合作，深入分析研究新时期宁波湾区经济面临的挑战与对策，提供的决策支撑、专家指导和信息服务，切实推动湾区经济发展。

研究院围绕湾区经济发展问题、湾区社会和谐发展问题、湾区政策设计三方面进行深入研究，构建湾区学术交流平台、资源共享平台、研究教学平台三个平台，建立湾区经济发展战略研究中心、湾区社会发展问题研究中心和湾区公共政策研究中心三个中心，以更好地为地方政府决策、企业发展提供信息咨询服务。

法 学

学制：四年

学科门类：法学

授予学位：法学学士学位

法学专业是宁波大学科学技术学院设置最早的专业之一，多年来为社会输送大量法律人才。本专业和宁波市各级法院、检察院、律师事务所、司法局（所）均有长效合作，建立了若干实践实训基地和行业专家导师库。本专业教师专业素质过硬，100%为持有法律职业资格证书的“双师型”教师。在学生学习理论知识的同时，开设各类专业讲座，完善学生知识结构，构建国际化法律视野。

培养目标

该专业培养熟悉我国各类法律法规，熟悉法律诉讼程序、企业法务管理、合规管理，具备商务谈判技能，能在国家立法机关、公安机关、检察机关、审判机关、政府司法行政部门、行政执法部门、财税部门、法律服务机构以及其他企事业单位从事各类法律实务工作的实务型人才。

培养特色

法学专业人才培养方式灵活，以社会需求为导向，注重实践能力和复合能力的培养。该专业的学生在课程选择上，可以选择商科课程，形成复合型的知识结构；在增强职业能力上，该专业注重实践能力的培养，以律师导师和学生结对的“1+1”指导模式，“法律诊所模式”、“法律援助”等形式提高学生的职业技能和职业素养，培养能“学以致用”、“一专多用”的高级应用型人才。并且，该院还开设了涉外高端法律讲座。

主修课程

法理学、刑法学、民法学、法学导论、政治学与宪法学、中国法制史、商法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、劳动法与社会保障法学制与毕业要求。

就业方向

该专业毕业生就业面宽，能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构、公证机构和法律事务所等法律服务机构从事法律工作。此外，企事业单位法律顾问、金融机构从业人员、商务法律等新兴岗位也需要大量的法律人才，毕业以后也可继续攻读研究生。

优秀学子

商聪聪，科院1999级法学专业学生，宁波市律师协会一带一路与涉外专业委员会副主任，浙江素豪律师事务所国际业务部主任，亚太法律协会会员兼一带一路委员会秘书长，美国纽约州律师协会会员，入选中国司法部“涉外律师领军人才库”和“千名涉外律师人才库”，获得宁波市“骨干型”名优律师。

潘尤迪，科院2004级法学专业学生，两年后2%进入宁波大学本部学习。于美国斯坦福（Stanford Law）大学法学院及美国加州大学洛杉矶分校（UCLA Law）法学院获得他的两个法学硕士学位。现在上海元达律师事务所担任顾问资深律师职位，是中国执业律师，同时通过了美国纽约州律师资格考试。曾被事务所派驻至McDermott Will & Emery 的洛杉矶办公室诉讼组从事跨境诉讼工作。2018年，潘律师被国际知名法律评级机构LEGALBAND评选为“中国大陆地区最为卓越的30位青年律师”。

李晓靖，2006级法学专业学生，两年后2%进入宁波大学本部学习，宁波市十佳青年律师，现任宁波市律协涉外专业委员会秘书长，台企台商法律服务团秘书长……

她说：“正确的选择，不仅塑造美丽的皮囊，还可以锻造有趣的灵魂。”

郁鹏飞，2010级法学专业学生，浙江阡与陌律师事务所副主任，浙江大学法学硕士在读，曾获杭州市律师协会优秀团干部、杭州市律师协会青年律师才艺大赛二等奖、杭州市青年律师演讲比赛三等奖。主要从事企业法律顾问、知识产权与互联网法律服务。

电 子 商 务

学制：四年

学科门类：经济学

授予学位：经济学学士学位

培养目标

该专业直接面向电子商务行业人才需求，采用高校名师与行业精英双师培养模式，提供业界名企顶岗实习的机会，旨在流通领域培养借助信息技术手段创造价值的高素质电子商务经营管理人才、助力传统行业向新兴电商方向转型的策划人才与互联网创业精英。

培养特色

该专业采用“3+1”学制设置，在学校接受理论学习三年，最后一年进入企业带薪实习，实习和就业无缝对接。该专业以就业为导向与国内外多家企业单位合作办学，专业共建，实施订单教育模式，妥善解决学生的实习。该学院开设专业的基础理论课程和技能课程，同时还引进大量岗前岗位的培训课程。在该专业教学过程中，开设英语、日语、法语、西班牙语等国际通用语言的选修课，不仅使得学生能够胜任国内各大企业事业单位，更是为学生赴国外与外企就业打下坚实的基础。同时，为了提升学生的商务实战和创新创业能力，本系已与20多家企业签订了实践实训基地，包括阿里巴巴、亚马逊、公牛、杉杉、博洋、GXG和乐歌等，随时把企业最新的电商运营模式、营销工具引入到教学中，并且提供学生大量机会参与企业一线实战。

主修课程

经济学原理、会计学原理、管理学原理、统计学原理、电子商务、市场营销学、消费者心理学、美工与视觉设计、网络营销与文案策划、电子商务系统分析与设计、管理信息系统、供应链管理、客户关系管理、数据分析、跨境电子商务等。

就业方向

该专业毕业生就业面宽，可从事网络营销与策划、网络贸易、网店经营与管理、产品线上推广等商务型工作，以及网站组建、网络广告制作、数据库开发、系统设计规划与维护、图像采集与编辑等技术性工作。

创新创业

学科竞赛成绩优异，远超国内同类院校水平。近三年学生取得国家和省市各类竞赛奖项，包括“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛金奖1项，“创青春”全国大学生创业大赛银奖1项，浙江省“挑战杯”大学生创业计划竞赛特等奖2项、一等奖2项，浙江省“互联网+” 大学生创新创业大赛银奖1项、铜奖1次；全国大学生电子商务挑战赛二等奖1项、三等奖2次，浙江省大学生电子商务挑战赛一等奖2项、二等奖3项等。

国际经济与贸易

学制：四年

学科门类：经济学

授予学位：经济学学士学位

培养目标

该专业旨在培养具备电子商务运营管理、国际贸易相关基础知识与技能，掌握跨境贸易电子商务领域的理论知识和操作技术，能够在跨境贸易中从事网络营销策划、店铺及平台运营、快速通关等方面工作，系统掌握国际商务基本理论，熟悉国际贸易、金融和物流惯例，了解国内外贸易市场状况，能熟悉运用英语和贸易技能从事国际贸易活动的复合应用型人才。

培养特色

培养模式新；边学习边赚钱；该专业开设“创新创业”班，让学生在大学期间提前得到创新创业实践和指导，对接世界领先的行业跨境电商，与中国领先的企业阿里巴巴合作建立了战略合作关系，是阿里巴巴跨境电商人才培训实验基地和课程研发中心。该专业拥有丰富的模拟仿真软件、校内实景实训室和校企合作企业，同时还有优秀的师资队伍和强大的企业讲师团队。学生曾多次获得“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛等比赛的金奖和银奖。

主修课程

微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学原理、管理学原理、出口贸易实务、市场营销学、电子商务、国际金融、学科技能竞赛、网络营销和文案策划、客户服务管理、数据分析、外贸商品学、进出口报关与报检、国际商务单证、国际结算、外贸英语函电、国际商务谈判等。

就业方向

随着我国和世界经济的不断融合，我国对熟悉对外贸易与经营的人才需求必将不断扩大，从长远来看，国际经济与贸易专业学生的就业前景较好。该专业毕业生可以在外贸企业，外商投资企业，大型商贸企业，涉外商业部门，外资金融机构，政府涉外经济贸易、海关、边检部门，从事与外贸相关的管理以及涉外企业（生产型、贸易型和平台型）的跨境电商业务员和跨境电商运营员等工作，也可以自主创业或继续攻读研究生。

优秀学子

周照宇，科院2009级学生，就读于国际经济与贸易专业、物流管理双专业。毕业后，创办索像光电。后创立宁波亿流信息科技有限公司，任总经理。曾获第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖、2016年“创青春”全国大学生创业实践银奖、2017年全国大学生创业大赛创业实践挑战赛金奖、2018年“互联网+”大学创新创业大赛金奖，获得2016年度宁波市大学生“创业新秀”称号。

金 融 学

学制：四年

学科门类：经济学

授予学位：经济学学士学位

培养目标

该专业主要培养系统掌握金融学基本原理和投资理财的基本理论，掌握财务管理的基本知识与基本技能，了解地方金融投资的发展现状，熟悉通行的金融规则和惯例，具有相应的银行业务操作、保险业务操作、投资理财运作、期货投资运作、金融营销、电子支付等方面的高素质、高技能应用技术型人才。

培养特色

经法学院/马克思主义学院创建了创新创业订单班，并植入创新创业课程体系，增强培养方案与创新创业课程之间转换的灵活性，把成才的选择权教给学生。近年来，创新创业的气氛更加浓郁，已培育出了多家年产值500万以上的学生创业团队，学生曾多次获得“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛等比赛的金奖和银奖。在教学上将理论知识与生产实际相结合，注重与企业用人岗位的“零距离”衔接，学生在校期间可经培训获得岗位技能证书。

主修课程

微观经济学、宏观经济学、会计学原理、管理学原理、货币金融学、国际金融、公司金融、证券投资学、统计学原理、计量经济学、保险理论与实务、市场营销学、金融法规与职业道德。

就业方向

学生毕业后可进入金融机构较高层次部门，主要有商业银行、政策性银行、证券公司（含期货公司）、保险公司、财务公司、信托公司、担保公司、小额贷款公司、各级政府金融监管部门等金融机构或国内外大中型企业的财务分析与财务管理岗位，也可国内考研或国外深造。

04

管理学院

管理学院由之前成立于2005年的法商学院重组而建，是宁波大学科学技术学院学生规模最大的二级学院，包括会计学、工商管理、物流管理和旅游管理等4个专业，共计1700多名学生。

管理学院一直致力于应用型本科人才的培养，在近几年的各项学科竞赛中都取得了骄人的成绩，尤其在国家级的“互联网+”和“创青春（挑战杯）”等创新创业比赛中连续取得四金一银的好成绩，该成绩在全国独立学院中名列前茅。

与此同时，学院老师在教学方面也是硕果累累，多次获得宁波市教学成果奖。学院现有专业教师50余人，其中教授3人，副教授9人，讲师23人，外教2人，另聘请了一批公司高管和职业经理人来学院作为兼职教授（教师）。

在国际合作办学方面，学院开展了多渠道多模式的广泛合作，其中旅游管理专业建立了与西班牙巴利阿里群岛大学酒店管理学院合作办学项目，旨在共同培养国际顶尖的高端度假酒店运营和管理的人才，成绩符合要求者可授予双学位。2015年，学院成立了商科综合实训中心，旨在通过商科跨专业仿真实训课程的平台，培养学生对管理、会计、法学、贸易和经济等知识领域综合能力的应用。同时，该中心还参与了教育部产学研合作项目的建设。

管理学院举办教育教学大会

管理学院举办专业特色建设成效与计划讨论会

会计学

学制：四年

学科门类：管理学

授予学位：管理学学士学位

培养目标

培养具备熟练的会计核算、电算操作以及财务管理等综合能力，并具有较强的涉税业务处理等能力，能在各类企事业单位从事财务会计实务以及涉税业务处理工作，具有管理、经济、法律和会计学等综合知识能力的高级复合型人才。

主修课程：

管理学原理、统计学原理、会计学原理、中级财务会计（1）、中级财务会计（2）、成本会计、税法、审计学、财务管理、高级财务会计、财务报表分析。

就业方向：

该专业毕业生可在工商、金融、外资企业从事会计和财务管理工作，也可以在会计事务所、评估师事务所等专业中介机构从事审计、评估工作，还可以在国内外进一步攻读硕士研究生。

培养特色：

该专业采用全新教学模式，全面强化学生手工财务和电算化会计的操作技能以及理财、管理等相关知识，注重学生专业素养。在教学上将理论知识与实践相结合，注重与企业用人岗位的“零距离”衔接，学生在校期间可经培训获得初级会计职称资格证书。

拥有功能完善的会计综合实训室和实训教学平台，同时也与多家会计师事务所签订了合作协议，让学生深入学习财务工作的实际操作和管理中的知识、技能和策略思维。近年来，本专业学生曾经多次获得“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛等比赛的金奖和银奖。

旅游管理

学制：四年

学科门类：管理学

授予学位：管理学学士学位

培养目标：

该专业旨在培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，具有旅游管理专业知识，较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的复合型高级专门人才。

主修课程：

管理学原理、市场营销学、经济学原理、旅游学概论、饭店管理学、会展概论、旅行社管理、旅游政策与法规、旅游电子商务、旅游交际礼仪、旅游英语。

就业方向：

该专业毕业生就业面宽，可在旅游行政管理部门、星级酒店、旅行社、大型旅游综合体、旅游规划策划机构、大型主题公园以及交通、文化等相关行业从事管理与服务工作；或在西班牙和国内继续攻读研究生，或从事旅游与休闲行业的自主创业。

培养特色：

该专业出开设国内旅游管理本科班外，还与西班牙巴利阿里群岛大学酒店管理学院开设了“3+1”合作项目，入选本项目学习的学生成绩合格可以获得中国和西班牙两国旅游管理专业的双文凭。在国内班，本专业开设了饭店与会展管理、旅行社与景区管理两个模块方向。

该专业目前拥有专业教师6人，其中副教授1人，全部拥有硕士学位，其中1人拥有中法双硕士学位，在读博士两2人，80%以上教师海拥有外留学经历。另外，以国际知名企业为依托，采取专职教师与兼职教师相结合的方式，聘请旅游企业高层管理人员作为兼职教师，负责专业技能教授及专业实训指导等工作，并为学生的职业生涯规划提供有效的建议指导。

在实训方面采取内部建设及外部企业合作相结合的方式，在学校内部设有餐厅及客房操作实训室，引进酒店管理信息系统，慈溪校区建成以后，将拥有四星级规模的实习酒店，并与宁波、杭州、上海等地多家著名国际五星级酒店以及杭州宋城等旅游企业集团达成合作，成为我校旅游管理专业授牌实训基地，为旅游管理专业学生提供实训实习设施设备及岗位。

旅游管理：“3+1中西合作项目，国际酒店管理方向”

学制：四年

学科门类：管理学

授予学位：管理学学士学位

培养目标：

该专业主要培养具有良好的思想道德素质，掌握管理学、经济学、国际酒店管理和国际旅游的基本理论、方法与技能，熟练掌握两门外语——西班牙和英语，贯通中国文化和欧洲文化，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决实际工作问题的基本能力，熟悉国际酒店业与国际旅游业的有关方针、政策和法规，熟练掌握国际酒店管理经营与运作的高级管理型人才。

主修课程：

管理学原理、市场营销学、经济学原理、旅游消费者行为学、酒店管理概论、餐饮经营管理、酒店收益管理、西班牙语等。

培养特色：

该专业方向与西班牙巴利阿里群岛大学酒店管理学院合作办学，与西班牙巴利阿里群岛大学共同制定人才培养方案，由两校教师共同开设相关专业课程。采用中西“3+1”培养模式，学生前3年主要在国内学习，英语和西班牙语成绩合格第4年可以去西班牙巴利阿里群岛大学酒店管理学院学习，成绩符合宁波大学科技学院和西班牙巴利阿里群岛大学学士学位授予的有关规定，可以授予双方学士学位。

除学习英语和专业课程外，从第1学期开始学习西班牙语，第4至第6学期的部分专业课程由西班牙方派教师来中国以英语和西班牙语授课。

赴西班牙学习的学生，能在风景优美、世界知名的度假胜地——巴利阿里群岛拥有海外实习经历，学习高端度假酒店的运营和管理模式。本科毕业后，学习成绩优异者可以继续申请西班牙巴利阿里群岛大学等西班牙高校攻读硕士学位。

就业方向：

该专业毕业生同时拥有专业和语言优势，就业面宽。本科毕业生可在西班牙和国内继续攻读硕士学位；可在国际国内高端酒店及度假村、大型旅游综合体从事管理工作，以及从事相关的其它行业，如奢侈品与时尚行业、户外休闲与民宿行业；可在海外实习企业正式工作，也可应聘西班牙的企事业单位选派归国工作的岗位；可到广大的西班牙语国家与地区参与工作，亦可报考国内旅游行政管理部门或从事旅游与酒店相关行业的自主创业。

工商管理

学制：四年

学科门类：管理学

授予学位：管理学学士学位

培养特色：

该专业在培养过程中强调学生的遇才和创新创业能力等方面的培养，以人才培养目标为统领，精细化设计人才培养方案，绘制职业导航图，对学生的学习路径和成长地图做出清晰地描绘，使课程模块及其前后衔接更具逻辑性。设有1000平方的商科跨专业综合实训中心等实训基地。创建了创新创业订单班，形成了浓郁的创新创业氛围。近年来，该专业培育出了多年产值500万以上的学生创业团队，学生曾经多次获得“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛等比赛的金奖和铜奖。

主修课程：

经济学原理、管理学原理、会计学原理、统计学原理、管理哲学、经济管理法律法规、企业战略管理与实务、应用人力资源管理、财务管理、市场营销学、运用管理等。

培养目标：

该专业培养具备一般管理、组织运营、人力资源管理、市场营销管理方面知识和能力，具备较为宽厚的经济学和工商管理学科基础知识及其理论体系，具备较强的团队意识、商务沟通、人力资源管理或营销业务操作和管理能力，能够承担各类企业、事业单位及各类组织相关管理工作，也能够胜任人力资源和市场营销一般工作的管理类应用型人才。

就业方向：

该专业毕业生就业面广，毕业后可在工商、外贸、电商、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事行政管理、人力资源招聘、员工培训与开发、公司酬薪绩效管理、营销管理、电子商务管理、客户资源管理、营销策划和咨询等工作。

物流管理

学制：四年

学科门类：管理学

授予学位：管理学学士学位

培养目标：

该专业旨在培养新世纪科技进步和浙江物流建设需要的，具有良好职业素养，具有创新品质和发展能力，掌握现代物流管理的基础知识和应用方法，具备国际物流与供应链管理观念和物流管理各个业务环节的运作能力（包括企业物流管理、电子商务物流、港航物流服务等），具有相关职业岗位所需的素质、知识、能力并具有一定创新创业能力的技术应用型人才。

主修课程：

物流学基础、物流技术与设备、供应链管理、物流系统规划与设计、货物学、仓储管理、采购管理、运输管理、物流信息系统、管理科学。

就业方向：

物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、商贸企业等任职，就业前景良好。目前最为抢手的物流人才，是掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才，我校良好的电商实践环境、国际贸易辅助课程为培养该类人才奠定了良好的基础。

培养特色：

该专业重视对外交流，专业课程体系设置与国际证书进行衔接，目前已经引进英国皇家物流与运输学会（CILT）、英国皇家采购与供应学会（CIPS）两项国际职业认证项目。设有1000平方的商科跨专业综合实训中心等实训基地。创建了创新创业订单班，形成了浓郁的创新创业氛围。近年来，本专业培育出了多家年产值500万以上的学生创业团队，学生曾经多次获得“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛等比赛的金奖和银奖。

05

生命科学与材料化学学院成立于2005年，设有临床医学、生物技术、生物工程、应用化学、环境工程和社会体育指导与管理等6个专业，以及公共体育部、专业实验室、学生体质健康测试中心等单位。学院立足于复合型、应用型、创新创业型人才的培养，依托本部强大的教学科研力量，同时结合学科专业特点，把考研深造作为学院特色来建设，精心培育，努力将“以考研带动学风建设，以考研促进学生成才”作为今后办学方向，培养有个性、有特色、专业素养过硬的新时代优秀大学生。2019年有12.7%的学生考取了国内外研究生，连续多年考研率位居全校前列。

生物技术

学制：4年

学科门类：理学

授予学位：理学学士学位

培养目标

该专业旨在培养本具备健全人格、科学素养和人文修养，具备生命科学的基本理论、基本知识和基本技能及其产业化的原理，能在新兴生物产业、医药、食品和园艺等行业的企事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理等方面工作的高级应用型人才。

培养特色

借助宁波大学的省市级重点实验室和人才培养基地，实行“平台+模块+拓展”与“本科生导师制”培养模式。重点加强实习、实践环节，在当地省市级事业单位和上市公司设立了实践基地，并聘请基地的高层次科研人员作为兼职教授指导学生的实习、实践和业论文等教学活动。同时，开设系统性的应用性拓影程群、开放性课程，设立开放性实验室，大学生创国验室，激发学生科研兴趣，提升学生实践能力与创新良结。

主修课程

细胞生物学、分子生物学、生物化学、遗传学、微生物学、动物生物学、植物生物学、植物组织培养、生物信息学、食品营养学、生物统计学、普通生态学、其因工程、酶工程等。

就业方向

该专业与实际联系紧密，涉及生物技术、医学、农学食品工程与食品安全以及环境综合治理等领域，毕业生可到新光生物产业、医药、食品、商检或环境保护支持、等相关的企业、事业单位或政府部门，新产品研发、从事教学、技术生产管理或检测监控等面的工作也可以进入国内外离校继续深造。

应用化学

（工业分析与商业检测）

学制：4年

学科门类：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标

培养具有坚实的化学化工方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，具有基础知识扎实、实验素质高和动手能力强，具有良好科学素养的从事化学化工科研、教学、技术及相关管理工作的高级人才。

培养特色

借助宁波大学的省市级重点实验室和人才培养基地，实行“平台+模块+拓展”与“本科生导师制”培养模式。重点加强实习、实践环节，在当地省市级事业单位和上市公司设立了实践基地，并聘请基地的高层次科研人员作为兼职教授指导学生的实习、实践和业论文等教学活动。同时，开设系统性的应用性拓影程群、开放性课程，设立开放性实验室，大学生创国验室，激发学生科研兴趣，提升学生实践能力与创新良结。

主修课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工基础、仪器分析、工业分析基础、商品检验。

就业方向

毕业生能在化工、石油、天然气化工、环保、食品业、商品检验、卫生防疫、海关、医药、日用化学、经工、能源等企事业单位从事开发、设计、管理等工作，或到相关科研院所、大专院校从事教学与科研工，也可以继续深造读研。

应用化学（高分子材料与加工工艺）

学制：4年

学科门类：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标

培养具有坚实的高分子化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，具有基础知识扎实、实验素质高和动手能力强，具有良好科学素养的、从事高分子化学科研、教学、技术及相关管理工作的高级人才。

培养特色

采用“理论学习+实践操作”的“2+2”培养模式，加强实习、实践环节，与行业精英和名师密切联系，让学生充分享受优质的师资，从而使学生不仅能在专业背景上充实自己，更能在沟通表达上得到加强培养。开启校企合作育人，学生提前深入企业进行生产实践，实现由教学和实践的无缝连接。具备完善的学科竞赛、创新创业训练、学生科研导师制等系列激励制度，旨在提升本科生的就业技能和创新能力。

主修课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工基础、高分子化学、高分子合成工艺和高分子材料测试。

就业方向

该专业培养的学生具有理工交叉的特点，学生既可以从事新型聚合材料的研究，又可以从事材料制备、加工工艺技术开发和生产技术管理工作，或到相科研院所、大专院校从事教学与科研工作，也可以续深造读研。

环境工程

学制：4年

学科门类：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标

依据城市环境与现代工农业环境保护需求，培养具备水体、大气和土壤污染防治、固体废物处理处置、环境规划与管理、资源保护、环境影响评价等基础知识，获得工程师基本能力训练，并具有创新创业精神的环境工程领域高级应用型技术人才。

培养特色

实行“通识教育平台”+“学科基础平台”+“专业基础平台”+“专业发展模块”+“专业拓展模块”培养模式，充分拓宽学生的视野，使学生掌握扎实的专业知品形成良好的文化素养。鼓励学生开展科研创新活动，发挥学生观能动性，提高学生的实践与创新能力。

主修课程

无机及分析化学、环境工程原理、环境工程微生物学、环境化学、环境催化材料、工程制图与计算机绘图、环境监测、水污染控制工程、大气污染控程、物理性污染控制工程、固体废物处理处置、环句评价和环境规划与管理等。

就业方向

毕业生可在环保部门、规划部门、市政部门、施工单位、科研院所、工矿企业等从事规划、设计、管理，施工、监测、研究开发和咨询服务等工作，也可以继续深造读研。

社会体育指导与管理

学制：4年

学科门类：教育学

授予学位：教育学学士学位

培养目标

该专业主要培养掌握具有良好的运动技能和航空安全保卫的实践能力，能够在社区、相关体育组织与管理部门从事大众健身指导与服务或民营企业担任安全保卫等工作的应用型人才。

培养特色

学院通过与地方各大型健身连锁机构的合作，将校内实训和校外实践充分结合，使学生具备全方位健身指导技能，针对部分学生强化英语口语能力和通识能力的培养，充分满足学生就业需求。与中航公司合作办学，实行“2+2”办学模式，经过学校的基本理论知识传授和体能素质锻炼后，进入公司进行实践教学，强化学生航空安保专业知识和技能，毕业后直接进入公司进行工作。

主修课程

社会体育概论、健身理论与指导、体育市场营销，社会体育管理学、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跑拳道、健身指导、航空安全保卫法律法规、航空运输地理、空中非法干扰行为识别与处置、危情交流与沟通等。

就业方向

据了解，近年来，生命医学学院结合学科专业特点，努力建设一院一品“考研”品牌，以考研带动学风建设，以考研促进学生成才。该品牌由院领导牵头，成立考研品牌建设工作队伍，全方位、多渠道引导，建设培育考研文化。学院常组织考研校友一对一结对、新生见面会、学科专业导航、就业工作会议、就业指导课程等会议；举办考研经验交流会、考研学子访谈等活动，开设相关栏目，带动考研学生学习氛围。此外，学院还建立了以考研咨询办公室、专业的考研辅导团队、良好的考研环境为主体的考研保障机制，为同学们提供了强有力的考研保障。

06

机械工程与自动化学院

机械工程与自动化学院设有机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化专业(航空维修与管理特色班)、机械设计制造及其自动化专业(智能制造特色班)、机械电子工程专业等3个专业，2个特色班。学院以培养应用型人才为目标，以宁波区域经济发展为导向，不断深化专业内涵、强化专业特色，满足地方产业发展对于人才的需求。学院设有1个大型机械加工中心，近20个专业实验室，拥有一支素质过硬的专业教师团队, 2018年机械设计制造及其自动化专业被评为宁波市优势专业。学院始终秉持应用型发展目标，结合区域经济发展特点，推进学科交叉与融合，拓宽校、政、企合作平台，进一步提高人才培养质量。

机械设计制造及其自动化

——市级优势专业

学制：4年

学科单位：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标

该专业主要学习机械设计、机械制造、微电子技术、信息技术的基础理论、基本知识，学习有关机电结合产品和系统的设计、制造、测试方法及相关知识;掌握机械工程领域、制造工程领域及电子工程领域的基础理论和知识;本专业培养目标为打造具备机械设计、制造及其自动化基础知识和专业知识，能在工业生产第一线从事机械工程及其自动化领域内的技术、经营和管理的，具有综合素质、创新精神和专业技术能力的应用型高级专门人才。

培养特色

学院在坚持以“ 学生为本”的办学理念，探索和实施“平台+模块+拓展”的课程体系的基础上，提出基于“产业+企业+专业群”的校内外专业素质拓展平台构建，即搭建以产业链导向的多专业共享平台，校内校外实践基地多样化，课堂、实验室、校外实践基地多方联动，紧跟生产实践的新技术嵌入式教学模式，着力培养学 生专业技能与实务能力。教学模式改革上形成以学生职业能力培养为核心，以项目和任务为载体的“项目驱动”教学模式，本专业三年级开始每学期由一个项目或总整课程来主导教学过程:机械设计课程设计、机制工艺工装夹具课程设计、机电-体化课程设计、模具专业课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等，这种培养模式极大提高了学生学习积极性和教学质量，让学生在参与项目开发的过程中，学习专业知识和技能。

主修课程

工程图学基础、工程设计概论、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、机械装备制造、电工电子技术、工程材料及成型技术基础、机械精度设计、控制工程基础、机电传动控制、测试与传感技术、数控机床与编程等。

就业方向

用人单位对我院2013、2014届毕业生的满意度在全省同类院校中排名第四、第一，得到了用人单位的高度认可。 中国制造2025”试点首选宁波，我院毕业生将拥有更广阔的职业发展前景，可在机械工程领域从事设计、制造、开发与研究、企业管理等方面工作。

优秀校友

施晨淳，男，中共党员，10机械设计制造及其自动化3班学生，本科毕业后考取了宁波大学机械工程硕士，硕士毕业后又考取了厦门大学的博士，目前博士在读。

他是一个自信的团学人，洋溢着“低调做人，高调做事”的优良品质，他爱他的理工团学，曾担任理工学院团总支副书记、主席团助理、秘书处副主任、机械分会主席、班助等。他是被理工团学选择的幸运儿，他与理工团学有着道不尽的羁绊。

他是一个典型的工科生，不够幽默，也没有傲人的口才，但他渴望改变自己，天道酬勤，他以认真的态度和踏实的行动证明了自己，曾获国家奖学金、特等奖学金、首届浙江省大学生工程训练综合能力竞赛三等奖、浙江省高数竞赛三等奖，连续两年获一等奖学金和三好学生，曾获宁波大学优秀团员、宁波大学暑期社会实践优秀个人、科技学院优秀团干部、优秀学生干部、学生干部标兵等。

他更是一个普通的科院人，一名积极进取的中共党员，一个热爱体育的国家羽毛球二级裁判员，一位尽职尽责的班级干部，一名敢于在舞台上也偶尔表现表现自己的小主持，一个受大伙儿支持的浙江省优秀毕业生。

他相信“适合自己的才是最好的”，他相信“自助者，天助之”，他相信明天会更加美好！

电动工程及其自动化

学制：4年

学科单位：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标

该专业旨在培养适应地方社会经济发展需要的、具有可持续发展能力的应用型创新人才，同时培养多学科交叉的复合型创新人才和知识宽厚扎实的研究型创新人才。主要培养具备电工电子技术、控制理论、电气传动控制、电力电子及自动检测与仪表等领域的工程技术基础和专业知识，能在运动控制、电力系统、电气工程装备电力电子、智能检测与仪表、工业过程控制等领域从事系统分析、设计、科技研发、运行等工作的复合型工程科技人才。

培养特色

除了对该专业教学计划、教学模式的持续改进以外，常年开放创新实验项目，如机器人设计与制作、智能小车设计、嵌入式智能设备设计与制作、工业控制网络组建、智能传感与信息处理等，培养学生的自主创新设计能力。同时，还在专业教师带头下，成立了机器人协会、电子创新协会等学生科技创新社团，面向全校师生开展相关技术的研讨交流，组织技术讲座和比赛，组织动员学生积极参与各类学科竞赛，使更多的学生掌握理论知识的同时，了解先进电子系统和嵌入式系统开发技术、自动化和智能系统技术的综合应用。

主修课程

自动控制原理、计算机控制技术、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、电机拖动、智能电网、电气自动化方向系列课程、计算机检测方向系列课程。

就业方向

该专业毕业生主要在科研机构、机关企事业单位、电力系统行业、大专院校、部队、工矿企业等从事运动控制、电力系统、电气工程装备、电力电子、智能检测与仪表及工业过程控制等领域的系统分析、设计、科技研发、运行维护等工作。

浙江省第二届大学生工程训练竞赛

机械设计制造及其自动化

（航空维修与管理特色班）

学制：4年

学科单位：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握较扎实的自然科学基础和较宽厚的机械工程、航空维修与营理工程专业知识，具有较强的发现、 分析和解决工程实际问题的能力，具有良好的沟通能力、团队协作能力和自主学习能力，具有良好的人文与科学 素养、创新素质、社会责任感和职业道德，能适应航空设备制造、维修与管理领域企事业单位的需要，从事机电产品的研究开发与加工制造、航空设备维修保养与管理等方面工作的应用型工程技术人才。

培养特色

机械设计制造及其自动化(航空维修工程与营理方向)是科技学院与北京锦航教育咨询有限公司共建专业，专门针对航空维修与管理而设置的专业。本专业四年制，采用2+2模式。第一二学年，学生在我院学习基础课程，专业课程的教学由锦航教育派老师进行实施。第三学年，学生的专业课程教学由锦航教育负责实施。第四学年，锦航教育安排学生实训实习，职业资格技能证书考试，并为符合企业招聘标准的学生推荐就业，实训实习地点为中国国际航空公司、中国东方航空公司、中国南方航空公司、海南航空公司(具体地点根据当年学生就业选拔情况确定)。真 正做到以职业和岗位为导向，毕业即就业，满足航空业的人才需求。

主修课程

工程图学基础、工程设计概论、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、电工电子技术、工程材料及 成型技术基础、机械制造技术基础、控制工程基础、航空法规、飞行原理、空气动力学、人为因素、可靠性原理、飞机结构与系统、燃气涡轮发动机、飞机维修技术基础、航空维修工程学等。

就业方向

该专业毕业生可在航空领域方面从事航空维修、航空管理以及飞机零部件设计等工作。

BIM合照

机械设计制造及其自动化

（智能制造特色班）

学制：4年

学科单位：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标

该专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备较扎实和宽厚的智能制造相关专业知识，能够在智能制造自动化、过程控制自动化、智能装配自动化等产品及元件的研究开发、设计制造、测试试验、工程应用、运行管理与营销等方面工作的应用型工程技术人才。

培养特色

根据“产业+企业+专业群”的方式创新人才培养模式，探索跨学科、跨专业教育方式，结合实际，科学定位，优化结构，与智能装备设计与制造、数控技术、工业机器人等产业、职业岗位群对接。以智能制造技术实验室及其合作的企业为基础，课堂教学和工程实践互动配合，通过校企合作平台，利用暑假和短学期，探索了以就业为导向的短学期+暑期工作型实习模式，构建了适于应用型人才培养的短期工作型实习模式。

主修课程

工程图学基础、工程设计概论、机械原理、机械设计、电工电子技术、工程材料及成型技术基础、机械精度设计、控制工程基础、机械制造技术基础、工业机器人技术基础、机电传动控制、工业互联网技术、智能制造装备等。

就业方向

该专业毕业生可在机械智能制造领城从事设计、制造、开发与研究、企业管理等方面工作，可就职于需要使用自动化技术、机器人技术等企业。

机械学院举办19年机械专业生产实习招聘会

机械电子工程

学制：4年

学科单位：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握机械电子工程专业领域的基本理论和基本技能，具有较强的发现、分析和解决工程实际问题的能力，具有良好的沟通能力、团队协作能力和自主学习能力，具有良好的人文与科学素养、创新素质、社会责任感和职业道德，能从事机电一体化系统及元件的研究、开发、制造、测试试验、工程应用、运行管理与市场营销等方面工作的应用型工程技术人才。

培养特色

学院在坚持以“学生为本”的办学理念，探索和实施“平台+模块+拓展”的课程体系的基础上，提出基于“产业+企业+专业群” 的校内外专业素质拓展平台构建，即搭建以产业链导向的多专业共享平台，校内校外实践基地多样化，课堂、实验室、校外实践基地多方联动，紧跟生产实践的新技术嵌入式教学模式，着力培养学生专业技能与实务能力。

该专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制技术、试验与测试技术等方面的基本理论和基本技能，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化系统及元件的研究、开发、制造、技术服务以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力，具有本学科及一定的跨学科技术与产品研发能力。

主修课程

工程图学基础、工程设计概论、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、电工电子技术、控制工程基础、气压与液压传动、单片机原理及应用、测试与传感技术、机电传动与控制、数控机床与编程、机电一体化系统设计等。

就业方向

该专业毕业生可在机械电子工程领域从事设计、制造、开发与研究、测控、企业管理等方面工作。

07

建筑工程学院

建筑工程学院设有土木工程、工程管理、建筑学3个专业，基本上覆盖了土建工程咨询、项目策划、环境评价、建筑设计、结构设计、土建施工、设别安装、施工管理、运营服务全过程。长期坚持“应用导向”“学生为本”“注重实训”的教学理念，依托高水平与双师型相结合的教学团队，实施“土建工程平台+设计专业方向+应用能力拓展”的培养方案，为地方输送了大量优秀土建工程技术人才。

今后将根据职业工程师知识能力要求和土壤工程基本技术流程，围绕装饰配式建筑和建筑信息化行业目标，优化核心课程群，突出应用型专业内涵，充分挖掘学生专业兴趣，全力支持个性化成长成才。

土木工程

学制：四年

学科门类：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标

培养掌握土木工程学科的基本知识，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、地下结构工程等各类土木工程技术和管理工作的高级应用型人才。

培养特色

引入“BIM技术嵌入式教学”和“建筑装配式实践”教学新模式，接轨“BIM+建筑工业化”的新兴产业发展需要。设立教师设计工作室和多个学生积极参与科研创新活动，以赛促学，提升学生的实践与创新能力，培养成为建筑行业的在世鲁班。

主修课程

理论力学、材料力学、结构力学、工程制图与计算机绘图、房屋建筑学、BIM基础、混凝土结构设计原理、基础工程、土木工程施工、钢结构设计原理、装配式建筑设计与施工等。

就业方向

毕业生就业与国家城镇化发展紧密相关，在本科专业中，土木工程专业人才需求量十分巨大，毕业生就业行情十分看好，就业率和就业质量均排名前列。近三年来，土木工程专业毕业生就业率均在95%以上；毕业生的去向主要有建设单位、设计院、施工单位、监管单位、工程咨询公司、教育单位以及政府机关或事业单位的土建技术部门等。

工程管理

学制：四年

学科门类：管理学

授予学位：管理学学士学位

培养目标

培养具有土木工程技术知识及国内、国际工程管理相关的管理、经济、法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，具备较强的专业综合素质与能力，

培养特色

本专业教学以类型化设计实训教学为核心，以应用型设计人才培养为向导、采用“师生设计共同体”模式，学生入学后即可通过“自主申请+双向选择”的方式，进入由国家一级注册建筑和海外留学归国教师组建的设计工作室或研究所，结合专业人才培养方案和个人品性特质，初步确定自己的职业向导、选课指南、学习计划和实训方案。设计类主干课程以小班形式展开，让每一位学生拥有与老师充分交流沟通的机会。

主修课程

管理学、工程经济学、工程制图与计算机绘图、工程力学、材料力学、工程项目管理、房地产开发与经营（房地产经营与管理方向模块）、或工程估计价与造价管理（投资与造价管理方向模块）、土木工程施工、工程招投标与合同管理等。

就业方向

在本科专业中，工程管理专业无论在就业率还是就业质量上，均排名前列。毕业生的去向主要有建设单位、设计院、施工单位、监理单位、工程咨询公司、教育单位以及政府机关或事业单位的土建技术部门等。

建筑学

学制：五年

学科门类：工学

授予学位：工学学士学位

培养目标

培养具备理工与人文、科学与艺术的知识背景，具有较宽厚的专业理论基础，具有较强的建筑设计能力、创新意识和较高的艺术素养，具有“建筑、城市、园林”三位一体的专业知识结构的建筑学科高级工程技术人才。

培养特色

本专业教学以类型化设计实训教学为核心，以应用型设计人才培养为向导、采用“师生设计共同体”模式，学生入学后即可通过“自主申请+双向选择”的方式，进入由国家一级注册建筑和海外留学归国教师组建的设计工作室或研究所，结合专业人才培养方案和个人品性特质，初步确定自己的职业向导、选课指南、学习计划和实训方案。设计类主干课程以小班形式展开，让每一位学生拥有与老师充分交流沟通的机会。

主修课程

分设计思维、表现技法和类型设计与建筑三大类课程，包括美术、建筑美术、场地设计、建筑设计原理、城市规划原理、中外建筑史、建筑材料与构造、建筑力学、建筑结构与选型、建筑物理、建筑设备、建筑营造及经济管理、建筑设计、城市设计。

就业方向

毕业生能在各级建筑设计院、公司、事务所、地产公司、开发咨询单位、科研部门、管理部门及高等院校从事建筑设计、城市规划设计、室内设计、风景园林设计、文物建筑保护、建筑技术设计、科学研究、管理及建筑教育等方面工作或继续深造读研，考取国内外研究生中不乏伦敦大学学院（QS世界大学排名第五）、巴斯大学等名校。

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