报考指南 | 宁波大学科学技术学院2020年浙江省三段报考指南，物理选考生看过来！

全国先进独立学院

依托“双一流”名校办学

2020校友会省内独立学院排名第3

2020软科中国省内独立学院排名第2

国际化水平在浙江省独立学院中排名第1

五年入选了武书连“全国高水平独立学院”

浙江省剩余计划

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学院介绍

宁波大学科学技术学院是国家教育部和浙江省人民政府批准设立，实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。学院成立于1999年，是浙江省**进行高校体制改革试点的国有民办二级学院；2004年11月，经国家教育部确认为浙江省首批独立学院。2010年，学院被授予首批“全国先进独立学院”荣誉称号。

学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业，设有人文学院、信息工程学院、经法学院、管理学院、生命科学与材料化学学院、设计艺术学院、机械工程与自动化学院和建筑工程学院等八个下属学科性二级学院，53个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、管理学、理学、工学、医学、艺术学等9大学科门类，基本形成了门类齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。学院面向全国招生，现有全日制在校生人数万余名。

学院始终坚持“学生为本”的办学理念，着力培养自主学习能力强和实践能力强的“两强”应用型本科人才，已累计为区域经济社会发展输送四万多名优秀学子。多年来，毕业生就业率、各类学科竞赛成果、英语专业四级一次性通过率等连续在同类院校中名列前茅。学院连续三届在“挑战杯”、“创青春”全国大学生创业大赛上获奖，斩获两金一银的佳绩；在第四届中国互联网+大学生创新创业大赛上获得金奖总数位列全国所有高校第八、全国独立学院第一。

招生亮点

专业有保障

被录取的浙江省新生中（艺体类专业除外），高考成绩超过二段线50分以上的，可在大一第二学期转专业时自主选择专业（临床医学专业除外）。

特色班培育

设置英语（空中乘务、学前教育）、计算机科学与技术（信息安全）、旅游管理（3+1中西合作班）、会计学（CMA）等众多特色班，新生入学后有重新选择的机会，自愿报名择优选拔。

动态调专业

学院坚持社会需求为导向，结合区域经济发展趋势，动态调整招生专业，扩大热门专业计划。今年招生专业新增人工智能专业、工艺美术专业，并恢复临床医学专业、广告学（中外合作办学）专业招生。

专业介绍

软件工程

【市级优势专业】

培养目标

本专业培养适应现代信息技术产业发展需求，具有健全的人格、具有良好的软件知识、应用能力和科学素养，能够系统地掌握软件工程的基本理论、基本方法和基本技能，具备软件应用领域分析问题、解决问题的能力，具有开拓创新意识、较强实践能力和可持续发展能力的软件工程应用型人才。

培养特色

现有专业教师20名，其中教授3名、副教授8名、博士5名，“双师型”师资比例超过50%。软件工程为市重点建设学科，软件工程专业为市优势专业，现有嵌入式与物联网实验室、软件实验室、移动应用实验室、软件测试与分析实验室等5个专业实验室。本专业以培养“专业基础知识扎实、创新实践能力强”的“双栖型”人才为目标，围绕这组建了软件应用技术、嵌入式系统专业方向两个教学团队，积极推行工作室制，以“项目驱动”培养学生的实践操作技能。

主修课程

计算机科学导论、程序设计基础、面向对象程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、计算机网络与通信、计算机组成原理、数据库原理、软件工程概论、Java程序设计、移动软件设计、NET架构与程序设计、J2EE架构与程序设计、软件质量与项目管理、大型数据库系统、XML程序设计等。

就业情况

本专业毕业生就业率高，历年均在95%以上。学生专业竞争力强，在各级各类竞赛中获奖多，有多人进入阿里、浙大网新、中兴通讯等国内一流的大型软件企业。近年来多名学生在校期间参与企业信息化建设，毕业后直接留在企业服务，受到地方产业界的好评。

机械设计制造及其自动化

【市级优势专业】

培养目标

本专业主要学习机械设计、机械制造、微电子技术、信息技术的基础理论、基本知识，学习有关机电结合产品和系统的设计、制造、测试方法及相关知识；掌握机械工程领域、制造工程领域及电子工程领域的基础理论和知识；本专业培养目标为打造具备机械设计、制造及其自动化基础知识和专业知识，能在工业生产第一线从事机械工程及其自动化领域内的技术、经营和管理的，具有综合素质、创新精神和专业技术能力的应用型高级专门人才。

培养特色

本专业是学院“十三五”重点建设专业,宁波市优势专业。教学上，探索和实施“平台+模块+拓展”的体系，搭建以产业链为导向的实践平台，课堂、实验室、校外实践基地多方联动，培养学生的专业技能与实务能力。本专业三年级，70%以上的学生可选择公牛学院、新海学院等产业学院，紧跟产业生产实际，拓宽就业渠道，且可获得丰厚奖学金。课程上，以项目和任务为载体的“项目驱动”教学模式，用创新训练、竞赛、课程设计等方式，贯穿高年级每学期教学过程，最大程度提高工科学生“学以致用”的学习主旨，切实提高专业操作水平。近三年，机械专业学生在各级各类竞赛中获奖丰硕，国家级二等奖2人次，省级一等奖10人次。

主修课程

工程图学基础、工程设计概论、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、电工电子技术、材料科学基础、机械精度设计、控制工程基础、生产与制造系统等。

就业情况

近年来国家振兴实体经济的步伐在加快，机械制造与自动化专业毕业生需求量大、就业市场广阔，可在机械工程领域从事设计、制造、开发与研究、企业管理等方面工作。本专业近三年实际就业率均达96%以上，毕业签约率位居同类学校前列。

机械设计制造及其自动化

（航空维修与管理特色班）

培养目标

本专业主要学习机械原理、机械制造、航空航天概论、航空法规和飞行原理等的基础理论、基本知识，学习有关飞机的结构和系统、发动机、维修技术及相关知识；掌握飞机和发动机基本构造和工作原理，掌握飞机维修、保养、定检的基本技能。本专业培养目标为具有宽厚知识、创新精神和实践能力，可在民航领域从事民航维修、维护、保养及航空管理等方面工作的高端技能型人才。

培养特色

本专业是学院联合锦航教育共建航空机务维修特色班，采用2+2模式。第一二学年，学生在我院学习基础课程，后两年专业课程教学由北航、北理工等“双一流”高校教授承担，多名教授所授飞机维修专业课程为国家精品课程，同时承担众多国家级航空科研项目。同时本专业的课程体系结合了ccar-147部培训大纲，在现有的航空维修课程大纲上做了优化和调整，形成了一套科学完善的课程体系。并为符合企业招聘标准的学生推荐就业，实训实习地点为中国国际航空公司、中国东方航空公司、中国南方航空公司、海南航空公司（具体地点根据当年学生就业选拔情况确定）。真正做到以职业和岗位为导向，毕业即就业，满足航空业的人才需求。

主修课程

工程图学基础、工程设计概论、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、电工电子技术、工程材料及成型技术基础、机械制造技术基础、控制工程基础、航空法规、飞行原理、空气动力学、人为因素、可靠性原理、飞机结构与系统、燃气涡轮发动机、飞机维修技术基础、航空维修工程学等。

就业情况

本专业以民航维修技术管理为专业特色，面向民航维修、航空制造和通用航空服务等领域培养复合型航空维修工程高级管理人才，掌握航空维修工程管理知识和技术。航空机务或机务，是指在地面上担任航空器机体、发动机及通信电子维护工作的人员，是保障航空器的持续适航，确保飞行安全的高技术、高薪资工种。近年国内注册在用航空器数量持续快速增长，按照航空公司飞机维修人员需求测算，飞机维修人员新增需求量近20万人。

机械电子工程

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握机械电子工程专业领域的基本理论和基本技能，具有较强的发现、分析和解决工程实际问题的能力，具有良好的沟通能力、团队协作能力和自主学习能力，具有良好的人文与科学素养、创新素质、社会责任感和职业道德，能从事机电一体化系统及元件的研究、开发、制造、测试试验、工程应用、运行管理与市场营销等方面工作的应用型工程技术人才。

培养特色

搭建以产业链导向的多专业共享平台，校内校外实践基地多样化，课堂、实验室、校外实践基地多方联动，紧跟生产实践的新技术嵌入式教学模式,着力培养学生专业技能与实务能力。本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制技术、试验与测试技术等方面的基本理论和基本技能，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化系统及元件的研究、开发、制造、技术服务以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力，具有本学科及一定的跨学科技术与产品研发能力。

主修课程

工程图学基础、工程设计概论、理论力学、材料力学、工程材料及成型技术基础、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、电工电子技术、控制工程基础、机械精度设计、气压与液压传动、单片机原理及应用、测试与传感技术、机电传动与控制、数控机床与编程、机电一体化系统设计等。

就业情况

随着中国制造2025等战略的制定、实施以及制造业的持续发展，机电复合型人才严重短缺问题将日益凸显，专业需求缺口大。本专业毕业生可在机电行业的相关企业、公司、科研院所及政府机关从事设计、制造、开发与研究、测控、企业管理等方面工作。该专业还未有毕业生，相近专业近年来实际就业率均超过97%，形势喜人，机械电子工程专业培养的机械电子复合型人才将更受欢迎。

土木工程

培养目标

培养掌握土木工程学科的基本知识，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、地下结构工程等各类土木工程技术和管理工作的高级应用型人才。

培养特色

本专业是学院重点建设专业，基于建筑行业转型升级发展需求，导入BIM新技术、装配式新要求，落实专业转型发展；形成了12412创新型工程人才培养体系，即以应用型人才培养为1 个中心目标，以结构化课程体系和实践性项目为2个关键支撑，以学赛一体设计、师生教学互助、校地协作办学、院企联合培养为4条实施路径，以中心机房、虚拟仿真教学中心、BIM创新教学基地、学生创新实训基地、结构实验室、土工实验室、道桥实验室、建筑材料实验室（省级虚拟仿真实验室）、流体力学实验室、测量实验室、防灾减灾实验室、施工管理实验室为12个网格节点。学院与地方主管部门和企事业单位合作共建的创新教育联盟，已全面支持实训教学和专业实习，能为每位学生量身定制学业规划和职业计划。

主修课程

理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、工程制图与计算机绘图、房屋建筑学、BIM基础、混泥土结构设计原理、基础工程、土力学、测量学、钢结构设计原理（省线下一流课程）等。

就业情况

本专业人才需求量大，毕业生就业行情十分看好，近三年就业率均在97%以上。毕业生去向主要有建设单位、设计院、施工单位、监理单位、工程咨询公司以及政府机关或事业单位的土建技术部门等。在美丽中国和城市群建设过程中，土木工程专业的毕业生将拥有更加广阔的职业发展前景。

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