中国美术学院专业方向与录取最详解（附文化专业分数对照表）

点击上方蓝字关注↑

2019年校考十大美院拿证81张，录取率达73%，校考平均拿证2张；清华美术学院过线率20%，劳泉玲通过清华美院史论;

中央美术学院过线率50%，最佳战绩马雨欣中央美术学院建筑系55名；中国美术学院过线率67%，最佳战绩陈可儿中国美术学院中国画20名；南京艺术学院过线率70%，工艺美术专业录取1/5来自方圆；天津美术学院过线率65%，郑樟燕，陈浩博等人A证；设计名校东华大学过线率42%；董纤纤通过南京师范大学；姚苏杭等怀化学院状元。

2019年浙江省联考平均分85.6分，美院班平均分88分，素描平均分89分，朱宣琳94分、全省第三高分，陈浩博，童思杰，王杉诺等超高分90分以上8人，单科状元10人，素描平均分89分，校考一班平均分88分。

2019浙江省高职超高分290分以上3人，李雨婷同学获浙江省榜眼293分，单科色彩148分状元，周品融291分，色彩147分榜眼，颜幔婷同学291分，290分以上3人，280分以上4人，270分以上8人

△中国美术学院「五学科十学院」格局

—美 术 学—

中国画与书法艺术学院

▽

中国画与书法艺术学院下设中国画系和书法系。

学院具有目前国内最为完善的民族书画艺术的教学体系和专业构架，凭借深厚的历史底蕴，学科优势与学院力量，以鲜明的学科特色，优秀的学术群体，严谨的治学方法和笃行的治艺精神成为当代国内中国画与书法高等教育领域的标杆，是中国美术学院构建中国视觉文化优质特色学科群和当代新东方学文化中心的元本基石。

01

中国画系

现设有中国人物绘画、中国山水绘画、中国花鸟绘画三个专业方向。

中国画系是以研究中国绘画创作为主攻专业方向的教学与研究单位。该系秉承潘天寿倡导的“高峰意识”，以发扬民族文化为己任，以分科教学为特色，建构起一套完备的由传统向现代转变的现代中国画教学体系。

主要课程：

中国人物绘画方向：

人物素描、速写、白描、工意笔临摹、写生与创作，诗词题跋等。

中国山水绘画方向：

山水相关题材的临摹、写生与创作，诗词题跋等。

中国花鸟绘画方向：

花鸟相关题材的白描、工意笔临摹、写生与创作，诗词题跋等。

就业方向推荐

毕业生适宜在美术创作部门从事国画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，各级艺术馆、文化馆(站)、从事美术创作或美术普及工作，在出版社和报刊杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、厂矿企业从事有关宣传工作。

02

书法系

现设有书法与篆刻、书法学与教育两个专业方向。

主要课程：

篆书临摹、隶书临摹、楷书临摹、行书临摹、草书临摹、篆刻临摹、书法创作、篆刻创作、古文字学古汉语、书画题跋、金石学、文献目录学、历代书论、历印论、中国书法史、中国印学史、书法教育史、日本书法史、书法美学等。

就业方向推荐

毕业生既可以在大中专院校、中小学从事书法教学、书法理论研究，又可以从事汉语言文学教育和教学研究的工作，也适应于文化部门、新闻媒体等单位从事书法创作、编辑和评论等工作。

绘画艺术学院

▽

绘画艺术学院下设油画系、版画系、壁画系、综合绘画系（筹）。

01

油画系

油画系实行工作室制教学，现设有历史与主题性绘画、新具象绘画、具象表现绘画、多维表现绘画及综合绘画五个专业教学工作室，以及油画专业技法与材料研究实验室。

油画系的前身，为中国美术学院建院之初的西画系。1954年，学院正式成立油画系。长期以来，油画系立足于全球境域中发展着的油画艺术传统，重视系统的基础理论和方法体系的研究，重视油画与中国艺术精神的融通，重视基本技能与探索精神相结合的教学方法，致力于培养能够从事油画创作与相关教学工作的专门人才。

就业方向推荐

毕业生适宜在美术创作部门从事油画、壁画、宣传画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，在各级艺术馆、展览馆、文化馆（站）从事美术创作和辅导工作，在出版社、报刊杂志社从事美术编辑工作。

02

版画系

版画系实行工作室制教学，现设有民族性版画、新现实版画、表现性版画和复合性版画四个专业教学工作室。同时建有涵盖了平版、凹版、凸版、漏版、综合版以及传统木板水印等各专业版种、配备国际一流专业设备的大型版画实验室。

中国美术学院是中国“新兴木刻运动”的重要策源地。版画系正式建制于1954年，是中国最早采用现代教育模式展开版画教学与研究的专业机构。

03

壁画系

壁画系现设有大型纪念型叙事性壁画创作与东方壁画创作两个专业教学工作室，以及包含了中国传统干壁画、欧洲湿壁画、坦培拉绘画、陶板壁画、马赛克镶嵌、岩彩、分层壁刻、彩绘工艺、复制与修复等技术研究与实践的壁画材料媒介及技法实验中心。

壁画系起源于中国美术学院油画系。1981年筹建，2002年正式设立壁画专业。2007年成立壁画艺术系，隶属于公共艺术学院。2015年，壁画系调整至绘画艺术学院。

就业方向推荐

在城建、园林、艺术创作部门从事壁画的设计、创作工作，在各级美术院校从事本专业的教学工作，艺术馆、展览馆、文化馆的美术创作、宣传和辅导工作，也可在其他部门单位从事有关宣传工作。

04

综合绘画系（筹）

中国美术学院综合绘画系是国内率先以综合绘画为方向的现当代绘画实验教学系科。它以1994年成立的综合绘画工作室为发端，2000年改工作室为系，2003年拓展专业更名为综合艺术系，2010年并入油画系，2015年并入绘画艺术学院再次更名为综合绘画系。

综合绘画系下设两个工作室，招收本科生与研究生。主要研究方向与课程：观念与形式的语言研究、材料研究与实行转换、传统艺术的当代再现、线性语言的表现与重构。

雕塑与公共艺术学院

▽

雕塑与公共艺术学院现设有雕塑系、公共空间艺术系、纤维艺术系三个系，其中包括十个工作室，十个实验室，八个研究所，由此形成教学、实验、研创的三环一体的结构，目的是以生为本，推行研究互通、教学融通、资源优化、关系顺畅，发挥学院整体的教学力量，促进一专多能、多元融合的教学目标，真正营造出学院的优质学术环境。

01

雕塑系

现设有具象雕塑、跨界雕塑、木石金火雕塑、东方性雕塑四个工作室；以及雕塑造型基础（全院共修）、木石金火（陶、小型铸造）、综合材料、放大制作（全院共用）四个实验室。

中国美术学院雕塑系创建于1928年，是中国最早的雕塑教育实体。雕塑系始终坚持“中西合璧，兼容并蓄”的办学思想，努力营造“多元互动，和而不同”的学术氛围。长期的教学积累和清晰的学术脉络奠定了深厚坚实的学科基础，学术成果丰厚，雕塑人才辈出，被誉为中国现代雕塑教育的发源地，为雕塑艺术事业发展做出了不可替代的贡献。

主要课程：

素描、泥塑、实验室技术基础、中外雕塑史、泥塑写生、具象雕塑形式研究、专业阅读、专业创作、空间解构与重组、物质与形体、观念与创作、材料与工艺 、材料与构造、阅读与写作（或原文翻译）、个案分析 、创作札记 、身体与物体、身体与空间、空间书写—以书法为媒介的雕塑形态研究。

就业方向推荐

毕业生适合在建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企、事业单位从事雕塑设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。

02

公共空间艺术系

现设有公共雕塑、场所空间艺术、景观装置艺术、艺术工程与科技四个工作室；以及模型模具、机动装置构造与程控、虚拟艺术、光媒介与综合媒体影像四个实验室。

公共空间艺术系设立于2002年，做为国内最早设立的公共艺术教研机构，旨在公共空间艺术背景下建立融艺术与人文、造型与设计、传统与当代、公共艺术理论研究与创作的教学体系，培养具有当代公共文化精神和公共空间艺术创作与设计能力的高级人才。

主要课程：

具象造型、抽象造型、虚拟造型、材料语言、空间艺术营造、机动装置、声音装置、智能景观装置、艺术工程设计、艺术写作灯光与建声、城市雕塑规划与创作、公共设施艺术、地景艺术、公共艺术概论。

03

纤维艺术系

现设有纤维造型艺术、纤维与空间艺术两个工作室；以及编织艺术、数字纤维两个实验室。

纤维艺术系是在国际当代艺术背景下应运而生的新型学科。它以纤维形态的独特结构、表现语言和空间建构方式，形成一个富有人文精神特质的新的艺术门类，并呈现出多维性、跨界性、综合性及开拓性的特质。作为中国美院多年打造的具有国际学术影响的专业，它将一如既往地探索和推动纤维艺术的当代性和东方精神的艺术研究与创作，同时也致力于纤维艺术在大众生活、公共空间中多样性的艺术实践。

主要课程：

创意素描、编织与色彩、缝纫与拼贴、丝网印与染色、纤维与造型、软材料空间思维、软雕塑创作、公共艺术、纤维媒体、纤维艺术创作、当代纤维艺术发展史、当代艺术概论等

跨媒体艺术学院

▽

跨媒体艺术学院包括三个系科、五个研究所、两个实验教学中心。

跨媒体艺术学院成立于2010年9月，其教育宗旨是：促进媒体技术开发，推动当代艺术实验，从媒体中发掘创意，从技术中发显人文；以媒体实验、艺术创作、文化研究、策展实践四维互动的格局，在国际平台上推动当代艺术的跨学科研究和跨领域实践。

01

开放媒体系

投身开源交互的网络环境，开发全媒体时代的创造性能量，拓展跨媒体学院的“后艺术”疆域。

02

媒介展演系

面向会展文化和社会各界表演平台，以体验式空间、叙事性环境、表演性媒介，建构跨媒介展演公共平台，打造跨媒体学院的“超艺术”前沿。

就业方向推荐

各级电视台、电视广告制作公司、音像制作机构、影视制作机构、影视广告公司、门户网站、音像出版部门、网络媒体、事业单位宣传部门、动画公司、游戏公司、新闻摄像、电视节目摄像、动漫制作及游戏策划、设计、制作等工作。

03

实验艺术系

立足当代艺术系统，以观念带动实验，以艺术开发媒介，打造跨媒体学院的“新艺术”板块。

五研究所：

当代艺术与社会思想研究所

以文化研究、社会思想、媒体理论和批评话语分析为知识基础，培养具有批判性思考的策展人和批评家。

基本视觉研究所

以艺术家的创作和研究为主导，面向互动性、视觉暴力、感官禁制等一系列等独特的艺术命题，进行感官实验和创作实践。

总体艺术研究所

以社会调研和自我工程学为基础，以造物、肇事、修身为路径，推动贯通身心、统合人我的“大计划”构造。

空间影像研究所

致力于在时间影像、运动影像之外，构造影像叙事的空间逻辑和结构方式。

网络社会研究所

以“互联网+”时代的社会变革、社会互动和社会控制为思考背景，努力推动互联网环境、虚拟现实、网络生态、数字人文和数码客体等方面的研究与创作。

两个教学实验中心：

跨媒体艺术虚拟仿真实验教学中心（国家级虚拟仿真实验教学中心）

跨媒体艺术实验教学中心（浙江省“十二五”重点示范实验教学中心）

—设计学—

设计艺术学院

▽

设计艺术学院现设有视觉传达系、染织与服装设计系、工业设计系、综合设计系、设计艺术学系。

设计艺术学院位于象山校区，该学院历史可追溯至国立艺术院的图案系，上世纪50年代全国系科调整时，迁系至北京组建中央工艺美院；1958年重新建立工艺美术系。1986年由工艺系分出环境艺术系。1996年由工艺系分化为视觉传达系、染织与服装系和工业设计与陶艺系。2003年成立设计艺术学院。

01

视觉传达系

现设有平面设计、品牌设计、多维设计、出版物设计四个工作室方向,拥有电脑图形实验室、印刷实验室和包装成型实验室。

视觉传达设计系由原工艺美术系装璜专业发展而来,1996年装潢专业独立为视觉传达设计系,该系是以研究艺术设计领域内各类图像信息传达和商业视觉营销为专业方向的教学与研究单位,为专业设计机构、高等院校和企事业科研单位培养高级专业人才。

主要课程:

图形语言、字体设计、设计编排、插图、标志设计、商业广告设计、书籍设计、包装设计、企业形象 设计、海报设计、网页设计、展示设计、电子出版物设计等。

就业方向推荐

工业设计类(产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等)、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。

02

染织与服装设计系

染织与服装设计系由原工艺美术系染织科发展而来，1989年增设服装设计专业，1996年独立成系,是全国高等院校中最早开办染织与服装设计本科和硕士教育的教学研究单位之一。

该系下设染织设计与服装设计两个专业,拥有缝纫、手绘和扎蜡染、针织、梭织、编织、电脑CAD、喷绘等工作室。目前已成为染织与服装专业高层次人才的培养基地。

染织设计专业注重传统手工艺和现代高科技的结合,以材料创意和工艺创新为导向。该专业关注技术、环境、经济和人之间的关系,从多学科的研究领域中考量纺织品设计中的艺术、工艺、技术和产业的互动,培养染织艺术、纹样设计、服装面料设计等高级染织应用人才和染织创意人才,可以从事纺织品的色彩设计、纺织品开发和造型、纺织品管理和营销、咨询和评估、教学和研究等工作。

主要课程:

时装画技法、高级成衣设计、成衣设计(女装)、 成衣设计(男装)、基础立体裁剪、室内纺织品纹样设计、 印花面料设计、织花面料设计、地毯纹样设计与应用。

就业方向推荐

在服装行业，从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。

03

工业设计系

目前设有产品与移动(以交通工具设计为主)、产品与交流(以交互设计为主)、产品与居住(以家具设计为主)、产品与 休闲(以玩具设计为主)四个专业方向。

工业设计专业最早设立于1993年,原隶属环境艺术系, 1996年成立工业设计与陶瓷系,2002年成立工业设计系。该系以面向社会需求、人文责任、后工业三要素为学科建设方向,以面向新材料、新工艺、新理论、新产业、新领域、新问题为专业研究特色,横跨文、理、工三大学科门类, 培养工业设计、产品设计相关领域的设计与研究人才。

主要课程:

材料与技术(金、木、树脂 )、数字化技术基础、交互设计、产品语义学、家具设计、交通工具设计、信息产品设计

就业方向推荐

本专业就业较为广泛，包括:汽车、飞机、工程机械、家具、广告、服装、传媒等行业。

04

综合设计系

综合设计系成立于2003年8月，下设综合设计、会展设计和色彩设计三个专业方向。

该系积极回应当今社会不断涌现出来的越来越模糊和宽泛的设计诉求,培养具有宽广的学术视野、动态的活性思维、较高的理论素养,对多门类、多学科能够进行融会贯通的综合性设计通才。通过独特的课题式教学模式和通识教育的途径,培养艺术设计专业的通用型、策划型人才;从过去的就业型、专职型人才的培养,转变为创业型、复合型人才的培养;从被动的接受型设计人才培养,转变为主动的出击型人才的培养。

主要课程:

综合设计

形态语言、小型课题、专题区域规划 设计、实验概念设计、创意实践设计

会展设计

会展视觉空间、展示新媒体设计、会展设计管理、会展策划与创意设计、专题会展设计

色彩设计

色彩语言、色彩小型专题设计、色彩 调研法、色彩材料与空间形态、 色彩主题概念设计

05

设计艺术学系

设计艺术系成立于 2005年11月,是在遵循中国美术学院办学宗旨和历史传统,适应中国设计学科发展需要,经多年酝酿之后开设。

设计艺术系现有艺术设计专业,包含设计历史与理论、文化遗产学、设计管理学3个专业方向,主要培养懂设计、通理论、重创意、适应工作能力强的专门人才。

艺术设计专业以设计理论教学为本,兼及设计实践基础和设计应用教学。迄止2013年,已招收8届本科生, 10届硕士研究生,2008年起招收博士研究生。设计艺术学系自建系之日起,即强调以研究促教学,倡 导研究、教学和应用并重的办学理念,同时还创建了以3分实践7分史论为课时比例和课程内容的复合式教学结构。通过多年教学探索和实践,不仅证明这种人才培养模式是行之有效的,而且为设计史论研究和教学的传统模式注入了新的形式和内容。

就业方向推荐

广告策划与设计企业、印刷包装企业设计部门、出版社与媒体设计部门从事艺术设计或策划工作。

手工艺术学院

▽

手工艺术学院设有陶瓷艺术设计、玻璃艺术设计、首饰艺术设计、漆艺艺术设计四个专业方向。

工艺美术学科源于国立艺术院图案系，1960年夏，在邓白教授的倡议和组织下“工艺美术系”正式成立，下设陶瓷美术、商业美术、染织美术。在恢复龙泉青瓷、德化莹白瓷和南宋官窑和当代陶瓷艺术创作研究等方面成果显著。

2003年创建陶瓷艺术系，2007年学校系科调整，在该系的基础上先后增加了玻璃和首饰专业，更名为陶瓷与工艺美术系，隶属公共艺术学院。2015年学校学科大调整，正式成立手工艺术学院，下设陶瓷、玻璃、首饰和漆艺艺术设计专业方向，学科教学体系完整，师资力量雄厚，以学科、系级专业方向、专业教研室建制，配备较完整的专业实验教学工作室，含本、硕教育两个层次，注重高端人才的培养。

就业方向推荐

毕业生适宜在陶瓷、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计和研究工作，在各级艺术院校从事本专业教学工作。

主要课程：

陶瓷艺术设计：

成型工艺、陶瓷材料学、烧制工艺、陶塑、器皿设计、陶瓷首饰。

玻璃艺术设计：

玻璃造型、玻璃成型工艺、玻璃吹制、玻璃材料、玻璃雕刻。

首饰艺术设计：

金属工艺、装饰基础、造型基础、材料、空间与造型。

漆艺艺术设计：

漆艺应用设计、漆艺技艺、脱胎技艺、漆画创作、漆艺创作、漆器设计与制作。

—戏剧与影视学—

影视与动画艺术学院

▽

影视与动画学院下设动画系、影视系、网络游戏系和摄影系，并设有中国美术学院互动艺术与技术研究所、3D音画研究所等研究机构。

影视与动画艺术学院（原传媒动画学院）成立于2004年，其基础是2002年成立的动画系，是国内较早从事动画教学与研究的单位之一。2004年被国家广电总局授予“国家动画教学研究基地”。2006年，电影学被列为浙江省重中之重学科，2011年，获批国家戏剧与影视学一级学科硕博点。

01

影视系

影视系是教育部戏剧与影视学一级学科博士点人才培养基地，浙江省重点一级学科。该系立足于中国美术学院造型艺术的雄厚基础、嫁接多元学科，打造具有国际视野和东方艺术特色的现代影视媒体艺术教学与研创基地。

该系以现代技术文化下的影像与叙事、影像与媒体、影像与造型、影像与音乐等相互嫁接融合为特色，培养具有造型艺术优势的形象思维与视听手段、具有当代人文关怀与独立精神、并有较丰富的艺术理论知识、能够熟练运用现代数字技术手段进行广告电影、电视电影、纪录电影等创作与实践的跨学科、跨专业的影视人才，建构美术学院背景下的影视学教学体系。

现有广播电视编导（影视广告、影视编导专业方向）、戏剧影视美术设计、录音艺术等4个专业方向，主要教学包括电影理论、影视技术、专业创作三大部分。

主要课程：

广告策划与创意、影视广告制作、Storyboard绘制技法、导演创作与策划、纪录片创作、短片创作、影视声音制作、录音技术

02

动画系

动画系以培养能够从事动画和插漫画专业创意及制作的高素质创新型人才为目标。该系在教学中强调理论与实践相结合、艺术创作与产业需求相结合，注重培养学生的绘画造型、影视语言、剧本创编、音乐音效等多方面的艺术素养和高水平的专业能力。

动画系下设动画、插画与漫画两个专业方向，其中动画专业为国家动画教学研究基地、国家高等学校特色专业建设点、浙江省重中之重学科、省本科重点专业、优势专业，尤其在定格动画教学与创作中具有鲜明的特色，具有教育部戏剧与影视学一级学科硕博点的资质与教学条件。

主要课程：

动画剧本、场景和人物设计、动画表演、实验动画、视听语言、动画运动规律、实验动画、偶动画、后期非线剪辑、三维动画、动画创作、漫画、插画、字体设计、图形创意、绘本、书籍装帧与编排、周边产品设计

就业方向推荐

动画设计人员可在电视台、游戏公司、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。

03网络游戏系

网络游戏系以网络与多媒体技术、虚拟现实技术为基础，以跨学科、综合性的特质成为中国游戏产业重要人才的培养基地。该系师资与技术力量雄厚，为网络游戏系的教学、科研构建起一个富于创新精神的学术平台。下设网络游戏和多媒体与网页设计两个专业方向。

主要课程：

游戏角色设计、游戏场景设计、游戏道具设计、游戏策划、三维角色设计、三维场景设计、游戏美术创作、数字艺术表现、图形创意、界面与图标设计、信息视觉设计、移动多媒体应用设计、交互概念设计、网站设计

就业方向推荐

游戏公司，目前很多游戏公司将游戏美术细分为:原画设定、场景制作、特效制作、角色制作、动画制作等不同的工作岗位。

04

摄影系

摄影系成立于2002年。该系旨在培养具有扎实的摄影技术、开阔的影像艺术创作视野和比较全面的摄影艺术理论、兼具摄影实验精神和摄影应用能力的创新性和综合性的人才，为影像媒体教育机构、出版社、网络公司、广告公司等单位培养媒体艺术策划、图片编辑、教师、摄影记者和自由摄影师。该系以中国人文精神为核心，以数字媒体时代的影像技术为手段，依托中国美术学院雄厚的艺术积淀，努力构建能引领中国当代摄影艺术发展方向的教学团队与创作基地。

主要课程：

摄影史、摄影基础、传统摄影、摄影创作、商业摄影、动态影像基础

就业方向推荐

毕业生适合于广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报社杂志期刊社、出版社，婚纱影楼、文化宣传部门和其他有关事业单位，从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作。

—建 筑 学—

建筑艺术学院

▽

建筑艺术学院下设建筑艺术系、城市设计系、环境艺术系和景观设计系，强调以动手实验为突出的教学特色，设有建筑营造研究中心、风景建筑设计研究院、建筑与环境艺术实验室等研究实践机构和可持续建造、城市空间地理数字模拟、人居环境和景观生态等系列教学实验室。

建筑艺术学院位于象山校区，建筑专业始设于1928年，学脉深厚，1952年，全国高校院系调整时并入他校，1984年成立环境艺术教研室，1989年成立环境艺术系，2003年重立建筑艺术系时，在国内率先提出培养“哲匠”式的本土建筑设计人才，于2007年成立建筑艺术学院。

01

建筑艺术系

建筑艺术系是以研究本土原创性实验建筑为专业方向的教学与研究单位，致力于探索将当代艺术、人文思考、建筑学、特别是建筑的营造问题铸为一体，复兴本土那种融通自然、城市、建筑和器具的整体营造方式。同时，该系特别注重在最开放的国际交流状态下培养本土文化意识的自觉，注重培养思想性与实践性并重、个性与共性互存、人与建筑营造和谐的创造性人才。下设可持续建造实验室。学制五年。

主要课程：

建筑设计理论、建筑设计实践、城市设计研究、中外建筑史、园林考察、民居测绘、木工基础、砌筑基础、建筑制图、现场营造

就业方向推荐

建筑设计单位、企业从事建筑装饰设计工作;建筑装饰公司从事装饰设计、装修施工技术与管理工作;建筑公司、房地产企业从事设计咨询、技术与管理工作;胜任室内外建筑设计师、建筑工程制图、虚拟现实制作、建模模型制作等岗位。

02

城市设计系

城市设计系是中国首个开设的以城市设计为专业主导方向的新兴系科。该系致力于对城市建筑活动和相应的城市学科传统建制进行系统的反思和再造，建构城市研究、教育新体系。该系以培养具备高度社会责任感，拥有工程技术和人文艺术双重素质，在个人修养及公共审美品位上得到良好训练，在理性、感性和艺术之间能够建立有机平衡的高素质的跨越性城市规划类专业人才为目标。下设城市空间地理数字模拟实验室。学制五年。

主要课程：

建筑设计、城市规划设计、风景园林设计、城市工程学、历史理论、城市经济学、地理与区域研究、城市生态学

03

环境艺术系

环境艺术系源于1984年率先在全国成立的环境艺术专业，1989年建系。该系是以研究建筑与环境相关的设计为专业方向的教学与研究单位，下设风景建筑设计研究院、人居环境实验室。该系教学上延承中国传统人文精神，研究人与居所的场所关系，重视建筑、景观和室内相关学科间的整合互动，培养具有全局观和创造性思维的风景建筑、室内等方向的高级设计与研究人才。

主要课程：

独立住宅设计、园林考察、住宅组团设计、办公建筑、景观、室内设计、民居测绘、风景区规划、建筑改造与室内设计、家具设计

就业方向推荐

本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。

04

景观设计系

景观设计系由原环艺系2005年设立的景观专业方向发展而来，旨在培养兼具工程技术和人文艺术双重素质的新型景观规划与设计师。教学观念契合了有机哲学观及自然伦理，鼓励学生从传统哲学、营造学、造园学及当代艺术与设计理论中获取营养，教学实践立足于江南园林及乡土聚落，注重人与自然关系的整体把握。下设景观生态实验室。现有师资专业结构丰富，专业建设具有国际学术视野。

主要课程：

独立别墅设计、办公建筑与景观、风景区规划、景区场地工程、居住区景观设计、景观工程与技术、植物配置、民居测绘、园林考察、庭园与亭榭设计、城市景观改造设计。

—艺术学理论—

艺术人文学院

▽

艺术人文学院下设美术史系、视觉文化系、艺术策划和行政系、考古与博物馆学系，是全国美术学重点学科所在地。

艺术人文学院成立于2007年，其前身为建立于1987年的美术史论系。该学科点早在1980年即获得美术学硕士学位授予权，1984年开始在全国**设立美术学博士点。2006年，美术学被确定为省属高校人文社科重点研究基地。

01

美术史系

美术史系代表中国美术史论学术研究和教学最高水平,是具有一定国际学术影响的美术史专业系科。该系以本科教 育为基础,以硕士、博士研究生教育为重点,形成教育体制完备,共生互动的办学格局。以美术史学科传统基础理论、方法建设和研究为依托,适应时代和学科发展变革新形势, 强化美术史学科高点地位,创构中国现代艺术史学与方法体系,与国际主流接轨。

02

视觉文化系

视觉文化系拓展视觉性的文化学研究,研究文化的形式及其相互关系,尤其关注社会领域中的视觉性生产、消费、权力,关注艺术的媒介与传播及其文化结构。该系致力于为社会培养具有深厚学术思想能力和从事视觉文化产业, 推动社会发展的研究性和实践性优秀人才,培养相关机构的文化策展与推广。

03

艺术策划和行政系

艺术策划和行政系致力于艺术活动的策划和管理,关乎创意出现以及项目实现。该系关注艺术史学的传统及其理论更新,涉及视觉信息的传播与管理,同时专注于视觉的动员、展览的组织和文化艺术项目的创意与策划。

04

考古与博物馆学系

考古与博物馆系主要关注美术的记忆和遗产,重点在于建立新博物馆学的基础,引进欧美六十年代以来的新的博物馆学观念,同时积极探索具有本土特色的美术博物馆学理论,为中国方兴未艾的博物馆和美术馆等公共艺术建立重要的力量平台。

艺术管理与教育学院

▽

艺术管理与教育学院下设三个专业系：美术教育学系、艺术管理学系、艺术鉴赏学系，拟成立艺术管理与教育研究中心。建设有学校教育、社区教育、博物馆教育和网络美育的联合教学平台以及全国艺术教育和社会实践基地。与德国柏林自由大学，英国金斯顿大学等知名高校和国际博物馆协会、国际艺术管理教育协会等组织有着广泛的联系与合作。

就业方向推荐

毕业生可从事普通中小学、中等专业学校以及高校的美术教学工作和工矿、企业、专业团体美术组织的创作和设计工作。

*部分资料数据更新至2016年6月，详情以官方信息为准

*就业方向仅供参考，不代表实际情况

- 中国美术学院 -

校区环境欣赏

01

象山校区

02

南山校区

03

良渚校区

END

- 期待与你共创下一个奇迹 -

方圆画室2019年学员荣摘

美院班浙江省联考平均分88分，素描平均分89分

清华美院录取，中国美术学院探花，南艺状元

南京艺术学院工美1/5来自方圆

联 系 我 们

画室地址：

杭州总部：杭州市萧山区义桥田丰村艺乔创意园方圆画室

绍兴分部：绍兴金帝银泰城6幢522室-525室

联系电话（微信）：

商老师：13306537290

傅老师：18626890120

长按下方二维码，添加傅老师微信

点击查看招生简章：

【獨立天地，自見未來】 杭州方圆画室2020届招生简