【美育观察】丨老师，您是如何对学生进行审美教育的？

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美育观察：意在与教师和家长共同交流教育经验、教学技巧心得，讨论教育热点话题，实现共同成长。

美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。美育可以说遍布学校生活的方方面面，除了美育课程之外，老师们还可以用多种不同的方式去提高学生的审美和人文素养。

老师，您是如何对学生进行审美教育的？

@大连市甘井子区利民小学 邢美月：在课堂中渗透审美教育

首先，在教学中充分展现汉语的魅力。音韵优美，字正腔圆是汉语最明显的特点。作为老师，如果能在教学时运用自己的知识和经验对语言进行合理、科学的组合，将会使学生说出的每个字、每个句子不但有节奏感、旋律感，而且还有刚有柔，有缓有急，抑扬顿挫，能把学生的注意力吸引在课堂上。同时，这也能在无形中培养学生的审美观以及审美能力。

@江苏省苏州国际外语学校 陈惠芹：发现传统之美

传统文化中有很多精华，平日我们会通过各式各样的主题活动，帮助学生培养带有民族精神内涵与民族文化色彩的审美意识，提升价值认同。比如举办及笄礼、汉服秀、端午节手工制作、清明诗会、绘画中秋、重阳敬老、走进苏式园林等活动；同时，开设茶艺社、国学社等社团，让学生在丰富的活动中接受审美教育，感受古典之美，品味传统文化之精髓，提升学生的审美情趣与民族自豪感。

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