“A
近日,第二届温州青少年研学旅行示范线路征集活动决赛及颁奖仪式在温州市图书馆二楼小剧场圆满落幕。大赛共有73条研学线路报名参赛,其中42条研学线路进入决赛路演环节。决赛现场评出第二届温州青少年研学旅行示范线路25条,入围线路10条。
我校张彤宇、张纪、陈梅花设计的《“宋”韵楠溪耕读永嘉——楠溪江流域耕读文化研学之旅》路线方案荣获第二批温州青少年研学旅行示范线路。
第二届温州青少年研学旅行示范线路征集活动,是在《温州市教育局等10部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》精神指导下开展的一项赛事。由温州市教育局、温州市文化广电旅游局、温州市农业农村局联合主办,温州市教育技术中心、温州市研学旅行教育研究院承办,温州人杂志社、温州电视台《温州教育》栏目、温州市旅行社行业协会、温州市青少年研学旅行协会、温州市图书馆协办,旨在提升红色研学线路、瓯江山水诗路、乡村振兴产业示范带等,进一步助推温州青少年研学旅行蓬勃发展。本次赛事恰逢建党100周年,组委会专门开辟了红色主题研学线路路演,引导广大青少年重温温州“红色印记”,弘扬爱国主义革命精神。
大赛现场
大赛共有73条研学线路报名参赛,其中42条研学线路进入决赛路演环节,其中包括红色主题线路15条。在随后的路演环节,各参赛团队为大家带来了精彩的研学线路展示,讲解了线路设计的灵感,为研学产品增添了活力。
作品展示
近年来,永嘉结合当地实际,坚持古为今用,我校人文学院张彤宇、张纪、陈梅花3名教师积极探索传统文化的创造性转化和创新性发展,从山水、古村、耕读、瓯窑文化等一系列旅游文化符号中,提炼出“宋”即“SONG”的文化概念,其中:
S是以“山水诗”为代表的“诗歌”文化;
O是以“瓯窑”为代表的“瓯”文化;
N是以“南戏”(永昆)为代表的“戏曲”文化;
G是以“古村落”为代表的“耕读”文化。
该研学路线就是以“SONG”概念涵盖永嘉特色文化符号,赋能旅游,文旅融合,设计课程。
研学主题主要是瓯越地域特色文化、劳动教育与成长实践相结合;研学目标是让学生感受社会发展变迁,增加对故乡文化的热爱,明白如今的生活来之不易,从而加倍珍惜,好好学习,促进“德智体美劳”全面发展;
课程体验是以“SONG”的引申文化全程赋能,通过参观、体验、劳动等方式,让学生“变形”,走出课堂,走进乡村,切身体会楠溪江流域耕读文化内涵。
最终,通过研学旅行,让学生学有所思,玩有所获。
【END】
编辑:吴昕灿
初审:王梦凡
终审:徐 闯