校长 毛建卫
——在2021届毕业典礼上的讲话
亲爱的同学们:
今天,我们以神圣而庄重、丰富而活泼的仪式举行2021届毕业典礼,庆祝同学们顺利完成学业,即将翻开全新的人生篇章。首先,我谨代表学校,向全体2021届4500余名毕业生表示最热烈的祝贺和最诚挚的祝福!同学们毕业从母校离开,如同孩儿要离家远行,去创天下,母校既满怀期望,又充满挂念,临行前想让同学们再多了解一些关于家国、关于母校、关于大家……综合起来就是两个关键词,一是自豪,二是责任。
● 首先,说说我们国家大发展的自豪
今天的毕业生有2017年进校的本科专业同学,也有2019年进校的3+2同学,更多的是2018年进校的同学。我们这一届的毕业生所经历的大事可能是我们办学42年来最丰富的了。
国家的大发展,让我们引以为自豪
大家经历了2017年的党十九大召开;2018年的中美贸易战,改革开放40周年,高考恢复40周年;2019年的五四运动一百周年、中华人民共和国成立70周年,改革开放以来最重大的高等教育改革之一,即发布“职业教育20条”;2020年的遭遇百年以来最大的全球疫情,我们党领导人民抗击新冠肺炎疫情斗争取得胜利,全面完成世界上规模最大的脱贫攻坚行动,达成全面小康,完成了第一个百年目标;2021年,大家今年毕业,马上就要迎来伟大的中国共产党成立100周年,爱党爱国已然成为大家最靓丽的青春底色,毕业后大家将成为下一个百年目标的参与者、见证者。
职业教育的大变革,让我们引以为自豪
从大家进校以来,特别是2019年开始,我国的高职教育进入到了变革最大的时期,世界正处于百年未有之大变局,对职业教育密切相关的大环境来说也处于大变局,技术在变、产业在变、规划在变、理论在变、市场在变、空间在变,我说过好多次,如同春秋战国,百家齐鸣。
2019年习近平总书记在甘肃考察山丹培黎学校时强调,“发展职业教育前景广阔、大有可为”。今年5月份习近平总书记对首次全国职业教育大会作出指示,“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为”,体现了以习近平同志为核心的党中央对职业教育一以贯之的高度重视。两年中两次指出职业教育前景广阔、大有可为。
在全国职教大会上职业教育被确定为跟普通教育同等重要的类型教育:(1)职业教育是面向市场的就业教育;(2)职业教育是面向能力的实践教育:职业教育更接近真实的工作环境、更接近生产一线,更接近实际操作过程;(3)职业教育是面向社会的跨界教育:跨越了职业与教育、跨越了企业与学校、跨越了工作与学习的界域。正在打造中高本硕纵向贯通、政校行企横向融通(双通)的一体化现代职业教育体系,打通技术技能人才的成长成才通道。
“十四五”时期明确了职业教育的五大国家定位:(1)职业教育纳入宏观经济政策;(2)职业教育成为结构调整举措;(3)职教质量定位提高适应能力;(4)职业教育作为科技转化力量;(5)职业教育改善人民生活品质。
对技术技能人才的大需求,让我们引以为自豪
此前,我应邀参加省中华职教社和浙商总会共同组织的“校企协同 职教服务共同富裕战略”研讨会并作发言,一批知名企业参加了会议,都表达了对技术技能人才的强烈需求,我在发言中说作为世界上最先进的制度建设,推进共同富裕,职业教育是最核心的支撑之一。
今年教育部发布我国职业教育专业新目录修订,进行专业升级与数字化改造,全面覆盖了国际通行的41个工业门类以及我们国家最新发布的新职业,为国内第一版,国外也没见过,重点服务制造业强国建设,破解“卡脖子”关键技术,与经济、科技、产业、社会四大体系相融构建专业体系,与产业结构、职业岗位、新技术应用关系更密切,是职业教育“一盘大棋”中的关键落子,具有重要的里程碑意义。本科高校很羡慕,本科的专业目录修订要滞后,缺少些系统性。
从我国目前学科研究型人才培养与应用型、职业型人才培养结构上看很不平衡:欧洲是2:8,美国是3.5:4.6,我国职业教育培养的技术技能型人才目前只占30%,教育部原副部长鲁昕说,应用型和技术技能型人才培养的高校要占70%,缺口很大,需求量很大。双循环发展新格局,要求发展实体经济,科技是关键,教学是基石,国家亟待培养大批具有工程能力的一线技术技能人才。
从我国高校目前的专业设置结构上看还很不平衡,二产类专业比例少于实际产业的发展,要打造先进制造业强国但工科专业偏少,我们工科专业生需求量很大。中国现在已成为世界第二大经济体,制造业产值达到了世界的30%,这恰恰是改革开放初期美国在世界上所占的比重。现在美国制造业产值在世界上的比重,已经下降到了15%以下,美国制造业产值占国内GDP的比重,从二战时期的70%下降到了11%。我们绍兴和浙江要在杭州湾大湾区打造世界先进制造业基地,我们浙工院作为工业为特色、工科为主的高职院校,培养的高素质技术技能人才,在企业产业行业、在大湾区、在长三角,需求量很大。
基于类型特征,高职教育是对新技术、新工艺、新规范反应更为灵敏与密切的高等教育,是对产业、企业、职业更为开放与接近的高等教育!更面向职业、面向就业,更面向产业、企业;更适应的人才培养,更大的企业需求,更高的就业率、专业对口率;更能扎根于担当产业一线,制造一线,服务一线,担当科学与技术转化熟化的最后一公里,担当新工艺、新规范、新产品的最后一公里。
● 其次,说说我们浙工院大发展的自信
我们的高等职业教育、我们的母校是如何培养人才的?
①我们的老师是具有更多比例的双师型教师,更多的来自科技型企业的技术负责人、企业技术骨干的老师以及博士、博士后,更多的技能大师、工匠、技术能手,更多的企业技术技能指导老师。我们浙工院就拥有国家技能大师工作室、双师型博士教授、全国技术能手、国务院特殊津贴专家、全国五一奖章获得者、浙江劳动模范、浙江省技能大师工作室、新时代浙江工匠等。2019年机电工程学院教师获评为国务院特殊津贴专家,2020年获得了全国教师教学能力比赛全国一等奖,最近又获得了国家级课程思政示范项目、教学名师和团队,这个星期二又有国家级技能大师工作室揭牌。
②我们的同学得到了更丰富的实训实践,包括生产型实训、真实生产实训、虚拟仿真实训、企业实践等。如:机电工程学院拥有智能制造生产实训线,也被称为无人工厂、傻子工厂、智能工厂、黑灯工厂的实训线;我们全国唯一的黄酒学院拥有全国唯一的黄酒生产实训线,上个星期听了酿造生产技术课,这周二我校有国家级黄酒大师工作室揭牌,我就想我们这样才是理实一体化人才培养。我们全校各学院都有更多的技术实训、工艺实训、工程实训、虚拟仿真生产实训、生产性实训、生产企业实训等实践教学。
③我们的教材包含了更多的生产一线新技术、新工艺、新规范,很多是校企共同编写的教材。半年前,我校牵头协同16个院校联合承担的国家教育部新能源汽车技术课程资源库建设,经过两年建设,成果通过教育部验收。我们的黄酒专业有国内唯一一套高校黄酒教材,全由我们的黄酒教授和企业黄酒大师共同编写。知识与技能融合教学,培养更有实际动手能力、更有知识应用能力的人才。
④我们得到了更多的匠心精神、职业素养熏陶。我们浙工院学生求学的地方离王阳明故里2公里多,校门内的王阳明塑像守望着校园,让我们浸润在“知行合一”的阳明实学文化中,两个星期前,五名国家级技能大师与全国劳模走进浙工院为师生开讲座,同学们纷纷提问并与大师留微信,为大师的匠心精神所敬佩,其中两名国家级技能大师与劳模曾在浙工院培养过,再次回校非常感慨。大家浸润和熏陶于浙工院特有的大学精神和校园文化,“明德敬业,知行合一”的校训、“艰苦奋斗,自强不息”的精神内核在大家身上已经打下了深深的烙印。
⑤我们的就业率更高,企业一线对我们有更大的需求度,我们还有更高的对口率。几个礼拜前桅子花开的一个雨天,我跟我们的2021届机械制造本科两个班进行了一次师生面对面交流会;上个星期天又是一个雨天,我陪着全班同学去了浙江科技学院交流学习,这两个班同学绝大部分都被机电制造企业抢先录用,绝大部分都就职于我们杭州湾大湾区先进制造业基地,还有考上了研究生;我们这一届的毕业生中专升本考上了1000余人,与美国费迪大学等合作也为学生提供专升本留学通道;我们的校友中已拥有一大批的浙江工匠、技术能手、浙江金蓝领、上市企业负责人、国家技能大师、生产总监、车间主任等。就在这个月的21日,我们这一届的毕业生陈凯迪获得了全国技能大赛(金属冶炼与设备维修)一等奖,竞争非常激烈,全国只有两个一等奖,铜冶炼技能比赛的同学被最大的铜加工集团招聘去了,钢冶炼技能比赛的同学被杭钢集团招聘去了。
⑥我们的类型教育办学理念与实践,适应发展需求。我们学校以“大变局”的思维,抢抓职教发展新机遇,奋斗三大硬实力建设目标:“双高”任务,提质培优计划,培育职业本科;奋斗三大软实力建设目标:关爱学生,珍爱老师,热爱学术。一切从为学生发展、教师发展、学校发展出发。
颁发毕业证
我们坚持政校行企与国际融通、中高本硕贯通,坚持专业学科服务一体化、产教科创融合的办学理念。2020年省优质校通过验收、获得浙江省首批“双高”学校、与美国菲迪大学合作创建腾讯云大数据国际学院、获得省部级科技进步奖等;在“2021中国高等职业院校改革活力指数排行榜”中“科技创新活力榜”(分榜),我校位列全国第18,浙江省第4。“科技创新活力”主要评价高等职业院校在科学研究、技术应用、技术创新等方面的成绩。在“2020中国一流高职高专名单”中,我校“创新能力”得分,位居全国第4,浙江省第3。创新能力是以每所学校的专任教师师均科研得分为评价依据。2020年全国高职核心期刊发文量50强,我校21位,省内第5。
● 第三,说说大家要担当的责任
习近平总书记今年4月对全国职业教育大会作重要指示强调:培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠!今年6月在两院院士全国科协大会上,习近平总书记又强调:培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。我国教育是能够培养出大师来的,我们要有这个自信!
作为新时代的技术技能人才,作为下一个百年目标的参与者,我们要承担起自己的人生责任、家庭责任、工作责任、社会责任、国家责任。
①我们要承担起自己的人生责任,青年期是人的创造力的爆发期,只有努力奋斗才能不负青春年华。习近平总书记讲“幸福是奋斗出来的!”奋斗的人生才是幸福的人生。每个年轻人都是一颗种子,经过大学期间的学习,大家毕业了,就已经是一颗发芽的种子,要去长绿叶,开鲜花,结果子,要努力成为能工巧匠,成为技能工匠、技术工匠,乃至智慧工匠、知识工匠、大国工匠。
②我们要承担起家庭的责任,我们不但要感恩父母、孝敬父母,还要对将来自己的小家庭承担责任。我校设计与艺术学院毕业生祝烨农为了照顾生重病的妈妈,进入大学伊始,他便选择了通校,每天骑电瓶车在家里和学校之间来回奔波近20公里,既节省住宿费,又能每天回家照顾妈妈,还能利用课余时间加强铁人三项比赛训练。无论刮风下雨、冰天雪地,从不迟到,日复一日,年复一年,源于他对妈妈深深的爱和心中的“铁人”梦想,学习成绩全班领先,累计参加全国各地30多项铁人三项比赛和3次马拉松比赛,荣获冠亚季军21项。每次收获的奖牌、奖金他都会第一时间拿回家给妈妈,当每次看到妈妈欣慰的笑容时,他觉得一切付出都是值得的。
③我们要承担起工作的责任,要注重创新精神、精益求精精神的培养,把正确的事情一次性正确地做到位,我们必须对自己的所有工作环节都要精益求精。刚毕业的我们一定要将“差不多”“就这样吧”“问题不大”从自己的字典中删除。
④我们更要承担起社会的责任、国家的责任,把个人的理想追求融入党和国家的事业之中,用自己的真才实学,服务于助推中华民族复兴的下一个百年目标。习近平总书记说“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”你们代表着国家和民族的未来,是实现第二个百年奋斗目标的建设者、见证者。未来三十年数风流人物还看亲爱的同学们。
6月21日,习近平总书记给北大留学生回信:读懂今天的中国,必须读懂中国共产党。最近我们很多师生都观看中央电视台热播《中流击水》(原名《红船》),昨天同名电影《红船》首映,两个星期前在一个诗会上,这部电视与电影的原著作者及编剧黄亚洲老师说,正是在100年前的这艘红船之上,天也年轻,水也年轻,船也年轻,人也年轻,一群平均年龄为20几岁的年轻的中国共产党人怀着救国救民的情怀,开启了改变历史的革命事业。
中国共产党创始人之一、一大代表王尽美的孙子、浙大博导王明华在浙大兢兢业业,工作几十年,到了中年为了国家战略需要,重新学习新专业,为国家创建新学科,成果累累,但是几十年都没透露过自己是党的创始人的后代。半个月前在一起开会时,80多岁的王教授说起,爷爷王尽美因为经常下矿井开展工人革命运动患上了肺结核,1925年去世前从昏迷中醒来,当时才27岁,让曾祖母找来青岛党组织负责人,记录遗嘱:“全体同志要好好工作,为无产阶级和全人类的解放和共产主义的彻底实现而奋斗到底!”,还讲到曾祖母一个人带大了儿孙两代都送上革命道路,孙子辈在战争年代走了五人,还剩他一人时大家都已热泪盈眶……
今天我们生逢盛世,作为将来的现代工匠,要担当起工匠精神的传承者、国家战略的践行者、关键领域的领跑者、新兴领域的开拓者、技术难关的攻坚者、核心价值观的示范者的责任,要承载起中华民族伟大复兴的历史重任,在努力实现人生价值、促进新时代劳动者群体价值最大化的同时,也实现国家和社会利益最大化。
在毕业的时刻,同学们要铭记父母的养育之恩、铭记母校的栽培和师长的教诲之恩、铭记祖国和党为我们提供了受教育的机会、安宁的幸福生活,这里我提议,让我们用最热烈的掌声,向辛勤养育你们的父母,向悉心教导你们的师长,向我们伟大的祖国、伟大的党,致以最衷心的感谢和最崇高的敬意!
同学们!“无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起”,不论身处何地,母校始终是你们的坚强后盾,老师永远是你们的知心朋友!请永远牢记我们是浙工院人!永远牢记“明德敬业,知行合一”的校训!永远牢记“艰苦奋斗、自强不息”的浙工院精神!请永远牢记,牢记母校的人才培养目标,我提议大家起立,一起跟我再次重温我们浙工院的人才培养目标:“我们要立志成为具社会责任、人文情怀、匠心精神、创新创业能力的高素质技术技能人才”。
新的篇章将要开启
少年终要奔赴星辰大海
鲁迅先生说,“无穷的远方,和无穷的人,都与我相关”,教师的境界就是这样,送走一届届的学生,都与我们教师相关,大家自豪地出发吧,豪迈地启航,你们拥有在几年学习和磨练中获得的精神动力和知识动力,去走向无穷的远方。
但是无论走多远,都不要忘记自己是从这里出发的。
愿历尽千帆,归来仍是少年!
谢谢大家!
根据2021年6月26日现场发言录音整理
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来源丨宣传统战部
编辑丨沈佳丹
审核丨陈荣荣