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最美旅院人丨潜心治学，匠心育人
学为人师，行为世范。
他们潜心治学，不断开拓创新；
他们辛勤耕耘，孕育桃李芬芳。
他们努力当好学生成长道路上的
引路人、指引者。
今天官微将继续走进第十八届“奖教基金”重大科研成果奖获得者，听他们讲述自己对工作、生活的点滴感悟和畅想。
马红梅
马红梅，副教授，高级会计师。编写了“十二五”国家职业规划教材《财务会计》、“十三五”国家职业规划教材《纳税实务》、浙江省普通高校“十三五”新形态教材《中小微企业纳税会计》，主持和参与课题多项，发表论文十多篇并多次获奖，指导学生竞赛，获得国家级和省级的奖项。
不忘初心
作为一名教师，教书育人是我们的职责，也是我们的初心。做科研时，需要我们阅读大量的教育教学、会计专业类书籍，学习他人先进的教育教学理论、会计专业知识与方法，对一些好的经验或存在的问题进行思考和归纳，寻找其中的规律，从而不断改进自己的教育教学手段和提高专业知识储备，更好地为学生服务，不忘教书育人的初心。
通过科研实践，训练了我的反思能力和辩证思维能力。我会用研究的眼光去审视自己在教育教学中遇到的问题，把课堂作为研究的现场，把自己在反思中取得的成果付诸实践，提升自己的科研实践能力。科研是一条辛苦但充满着诗意的小路，我愿意在这条通往梦想的小路上继续跋涉，去领略科研道路上更加美丽的风景。
相晓燕
相晓燕，文学博士，副研究员。现为《文化艺术研究》杂志编辑部主任。主要从事中国古代文学、中国戏曲史研究，已发表学术论文近20篇，出版专著《清中叶扬州曲家群体研究》、译著《梦的解析》，参与校注“浙江文丛”《屠隆集》；主持完成浙江省社科规划课题3项，参与国家社科基金重大项目《古本散曲集成》，参与完成国家社科基金项目2项，浙江省政府项目《浙江通志·舞台艺术卷》，及文化厅重点课题《浙江舞台艺术六十年》等。
从谋生到润心，
科研使我内心日益丰盈
“从谋生到润心，科研使我内心日益丰盈。”十年磨一剑。此次获奖的《清中叶扬州曲家群体研究》一书的前身是我的博士论文。2010年的春夏之交，出于对学生习作的宽容和鼓励，校内外评审专家一致给予了它好评，我顺利地通过了浙江大学古代文学博士论文答辩。此后，我在此基础上进行了拓展研究，取得了一些成果：“乾嘉学派与清代戏曲”和“花雅之争中的乾嘉文人曲家研究”先后在2012 年和2015年被浙江省社科规划办立项，并顺利结题；近20篇论文发表在《浙江社会科学》《戏剧艺术》《中华戏曲》等学术期刊上。2019年，浙江省社科规划办将它列为后期资助项目。2020年5月，书稿被浙江大学出版社出版。
十多年来，我浸淫在古代文人曲家和乾嘉学者们的精神世界里，感受着他们的穷通遭际，与他们同悲共喜。而国家社科基金艺术学项目《长三角现代文化圈的构建》、浙江省政府项目《浙江通志·舞台艺术卷》，以及《浙江舞台艺术六十年》的撰写工作，又使我积极思考、关注文化艺术在当今社会中的发展。可以说，科研丰富了我的精神追求，带给了我自信、自足、自适，它使我从喧嚣繁华的世俗中脱离出来，时时思索人生的价值意义。与此同时，它也提升了我的学术能力，得以比较纯粹地从学科建设的高度审稿、编稿。
杨国强
杨国强，博士，酒店管理学院专任教师，浙江省现代服务业高端人才，浙江省星级饭店评审员，金钥匙国际联盟顾问。主要研究方面为酒店、民宿，以及旅游经济。
坚持就会开花结果
从16年的饭店经营管理，走入旅游职业教育教学与科研，角色转变过程也是不断的“建立、打破、重构”的心路历程。特别是面对科研时，从经验式管理转向数据研究过程，需要经历无数次的自我否定与自我增压，需要每一次“抛底问底”与坚信“未来会有成果”，需要每一次想要放弃时，选择“我还可以”的坚持。而“每一次”就是成长，像细小的水滴，在慢慢坚持中，科研开始开花结果。
行业实践与科研成果相融相盛
由于来自于行业，经验式思维方式在进校前期尤为突现。随着读博阶段的开始，科学研究思维方式逐渐养成，学会了采集数据、使用数据、解读数据；学会了以行业实践的视角来解释科学研究成果，应用于课堂教学、社会培训以及技术指导等方面；同时，也学会了主动去探索行业实践中一些问题或现象成因、路径与关系等。行业实践与科研工作相融相盛，在我的身上开始初步呈现，也得到了酒店同仁们的认可。
陈萍萍
陈萍萍，旅行服务与管理学院教师，副教授，全国课程思政名师，教育部课程思政团队成员。出版专著《当代乡村旅游产业发展研究》;在一级期刊《中国出版》发表论文《数字出版背景下我国旅游出版的机遇与问题》；二级期刊《统计与决策》发表论文《基于时间序列的旅游需求预测模型》等。并主持有浙江省哲学社会科学课题《基于中间性组织的新型乡村旅游开发模式研究》；浙江省哲学社会科学规划课题《浙江省文化基因解码及转化利用路径对策研究》。
“科研”是一线教师从“浅表教学”
走向“深度教学”的指路灯
今年参与作品《带你遇见中国古典园林之美》获得2021年浙江省高职院校教学能力比赛一等奖。其中亮点之一就是把本人主持的浙江省哲学社会科学规划课题《浙江省文化基因解码及转化利用路径对策研究》结合运用到了课程设计中，以解码中国古典园林文化基因为问题导向贯穿全模块，并渗透课程思政，成为该课程的特色与亮点。
没有科研的教学，是无本之木；失去教学的科研，是无源之水，找到契合点，就能推动教学与科研齐头并进。
编辑丨周佼
责编 | 时忆宁
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