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【专业介绍】人工智能技术应用丨智能控制技术
人工智能技术应用专业介绍学“顶流”专业，做“顶尖”人才
人工智能技术服务专业群
(温州市特色优势专业群)
核心专业
01
专业介绍
本专业培养面向人工智能、大数据及关联的智能应用行业的人工智能项目实施与维护、人工智能产品售前售后服务、人工智能应用开发与服务等职业群（或技术领域），能够从事人工智能项目技术支持、人工智能产品营销、人工智能应用开发等工作的高素质技术技能人才。
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主干课程
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专业核心课：
大数据技术基础、容器技术与应用、机器学习应用、数据处理与可视化、深度学习应用、Flask应用框架等
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核心岗位方向课：
1.计算机视觉应用：智能感知与图像理解、计算机视觉应用、计算机视觉应用系统开发等
2.数据服务：数据采集与预处理、数据标注技术与应用、大数据应用开发
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专业群共享课：
网站规划与建设、图像处理、计算机网络基础、程序设计基础、数据库原理与应用
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就业前景
人工智能技术应用专业学生毕业后可从事智能系统运维、智能应用开发、数据标注、模型训练、数据可视化、AI软件测试、产品销售咨询等工作。据智联招聘统计，近五个季度以来，人工智能岗位在薪资待遇方面表现突出：2021第一季度，人工智能岗位薪资平均为20029元/月，且职位数同比增速为45.1%，近乎全行业15.6%增速的三倍。
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专业特色
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引入人工智能产业学院（温州首个），开展三方协同办学。
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四级分层个性化培养：
训练队精英学生-工作室团队-专业社团-常规教学，兴趣导向，因材施教。
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校企共同育人：
与百度、钢铁侠等国内知名公司共建专业实训室和专业教学资源。建设人工智能基础、AI数据处理与模型训练、人工智能应用开发、AI协同创新产教融合基地、AI体验中心、数据分析与挖掘技术实训室、人工智能场景应用实训室等。
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学生成果
学生积极参加各类实践及技能竞赛，2021年至今，斩获10项国家级技能大赛奖项，2项专利，累计获奖超30人次。
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教学团队
拥有专兼职教师19人，其中副高及以上职称10人，企业派驻实践指导教师3人，17位专任教师具有硕士及以上学位（其中博士2人，在读博士2人），双师型教师比例超80%。教师多次担任国内一类、二类相关赛项专家裁判。
▲2020年陈逸怀老师担任金砖国家人工智能训练与应用裁判
▲2020年许驰老师担任浙江省首届“人工智能训练与应用”赛项裁判
▲2019年何凤梅老师担任全国计算机程序设计员裁判
▲2018年崔晓军老师担任金砖国家移动机器人技能大赛裁判
▲2018年何凤梅老师担任金砖国家移动机器人技能大赛裁判
▲2018年陈逸怀老师担任全国青少年机器人竞赛裁判
智能控制技术专业介绍等你，“智”引未来
一、专业简介
本专业面向通用设备制造业、专用设备制造业的电气工程技术人员、可编程序控制系统设计师、设备工程技术人员职业群，能够从事智能制造系统的集成应用，智能制造控制系统的装调、维护维修，智能制造控制系统的售前、售后服务，智能制造产线管理与产品营销（岗位群）的德智体美全面发展、具有可持续发展能力的生产管理一线的高素质技术技能型人才。
二 、主干课程
三、专业优势
智能控制技术专业是学院首批“招生、培养、就业”一体化试点专业，与温州地区众多大中型知名企业（如亚龙集团、德力西集团、正泰集团、美硕电气、伟明环保等）开展合作，形成了“校企合作共育”的人才培养模式。专业以市级示范实训基地为载体，注重理实结合，实施“线上+线下”的三课堂联动教学模式，在课外依托通过社团、创新工作室、技能竞赛等平台进行人才的全方位培养。
“线上+线下”三课堂联动的多元化育人模式：
1.课堂教学与课外实践结合，书本知识与网络知识互补，线上与线下教学融合；
2.创客空间、家电义诊、“3+X”项目、“挑战杯”项目、智能制造与智能控制工作室、技能培训与竞赛等多种实践活动穿插；
3.学生为主体的“团队化”研究小组，激发“自主、创新”意识。
三元化模式
社会服务
第二课堂
竞赛现场
项目研发
四、师生成果
3D作品
光立方
四轴飞行器
智能小车
三维零件图
电子产品设计与制作
三等奖
金属冶炼三等奖
现代电气调试
三等奖
工业机器人
二等奖
职规赛一等奖
挑战杯金奖
五、就业前景
在中国制造2025的背景下，工业自动化智能制造作为新一代制造技术与信息技术集成发展的结合点，成为中国制造的主打方向。而企业自动化设备与产线的脚步日益加快，促使其对专业人才的需求量持续增长，人才的岗位与薪资也逐年得到提升。毕业生在企业可从事智能产线的管理与改造、智能系统的辅助设计、智能设备的调试与维护、智能产品的销售及售后技术服务等岗位工作。
编程
工程制图
测试
检修
六、专业典范
学业典范
就业典范
来源：信息技术学院
