招生季丨@2020高考生,湖州职院机电与汽车工程学院等你来!

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招生季丨@2020高考生,湖州职院机电与汽车工程学院等你来!

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2020年的高考悄然落幕

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即将步入大学

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成就更优秀的自己

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湖州职业技术学院“拍了拍”你

这里包含着成长成才的温暖和感动

包含着校园生活的澎湃与活力

还等什么

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机电与汽车工程学院简介

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学院概况

机电与汽车工程学院曾被湖州市人民政府评为“职业教育先进集体”,建有面向区域制造业,以重点专业为龙头、相关专业为支撑的 两个专业群:绿色智造专业群和新能源汽车专业群。绿色智造专业群围绕湖州绿色智造产业的生产过程自动化的改造提升、制造单元智能化设计、大型设备的装调运维、智能电梯远程运维、金属材料加工设备改造升级等多个关键领域,建设以骨干专业工业过程自动化技术专业为龙头,包括机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术等专业的专业群,面向绿色产业关键环节岗位群及岗位职业能力需求,为区域绿色智造产业提供具备国际视野、德技兼备的高素质复合型人才。绿色智造专业群中的工业过程自动化技术专业为中央财政支持建设专业和省优势建设专业,机电一体化技术专业为省特色专业和市重点建设专业,电气自动化技术专业为校级名专业。新能源汽车技术专业群以市名专业新能源汽车技术专业为龙头,以汽车检测与维修专业为支撑。专业群瞄准湖州新能源汽车及其零配件产业,面向新能源汽车机电维修、汽车零部件总成和电器设备的设计、汽车制造厂家生产设备运行维护、汽车性能检测、新能源车辆性能检测、新能源汽车销售与售后、保险公司车辆事故现场勘查等岗位,从事新能源汽车的设计、装配与调试、性能检测、维护和技术管理等工作的高素质复合型人才。

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师资力量强

学院现有专任教师62人,其中省级专业带头人6人,省级教学名师1人,省级教坛新秀1人;教授10人,副教授15人;博士8人,硕博士占比达到94%。紧密型企业兼职教师46人。主持和参与教育部、省科技厅、省教育厅、市科技局等各类科研项目近百项,专业教师中有1人获浙江省教学名师、1人获浙江省教坛新秀称号、7人获湖州市“1112”人才梯队培养对象。电工电子与自动化技术教学团队为省级教学团队,2019年入选教育部智能智造“双师型”教师培养基地,为“双师型”教师培养和企业兼职教师培训提供了条件,“双师型”教师团队实力进一步增强。

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硬件配套好

学院专业建设以湖州市公共实训基地建设为契机,围绕课程体系的设置,基于专业能力的培养,形成了六大技术训练中心——数控技术实训中心、普车及钳工实训中心、机械技术实训中心、应用电工技术实训中心、PLC技术实训中心及自动化技术实训中心,2006年建设为电工电子与自动化技术国家级实训基地,2012年建设成为湖州市公共实训基地,2018年建设为教育部工业机器人技术应用人才培养中心,2019年成为教育部智能制造生产性实训基地项目,学院与浙江久立集团、微宏动力等数十家企业联合,建有几十个校外实训基地。设立“久立奖学金”等企业资助的奖学基金。

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竞赛获奖多

学院学生多次参加国家、省级各类比赛并获奖,特别是在全国高职院校“机器人技术应用”“自动化生产线”“嵌入式技术应用”“智能电梯技术”“工业机器人应用技术”“智能制造单元”等大赛中荣获全国三等奖以上15项,其中2011、2012年连续两年获得“机器人技术应用”项目全国一等奖。学院获批教育部智能制造生产性实训基地项目、智能制造“双师型”教师培养培训基地项目,立项省级产学合作协同育人项目和众创空间项目,2019年获批省课堂教学创新校。学生第一发明人获批专利150多项。

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工业机器人技术

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专业介绍(专业代码:560309)

我校作为湖州市机器人协会理事长单位,工业机器人技术专业先后入选或获得:

教育部工业机器人领域职业院校应用型人才培养中心;

教育部1+X工业机器人操作与运维职业技能等级证书;

教育部1+X工业机器人集成应用职业技能等级证书;

智能制造生产性实训基地和智能制造“双师型”教师培养培训基地被教育部认定纳入《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》;

浙江省教育厅“十三五”高职业教育示范性实训基地。

实践教学方面:理实一体、工学结合,专业课程均实现理实一体化教学,实训环节采用AB轮训模式;分层教学、分类指导,利用互联网+平台服务课堂教学; 4个创新实验室24小时开放供学生进行创新创业实践,开设社交类、人文类、经管类职业素养课程。

专业荣誉

职业技能大赛方面:

2018、2019连续两年获得“工业机器人技术”项目国家三等奖,2018年获得“制造单元智能化改造与集成技术”项目国家二等奖,2019年获得“制造单元智能化改造与集成技术”项目浙江省二等奖。

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创新创业方面:

拥有工业机器人技术创新实验室、无人机和机器视觉创新实验室,指导学生参与挑战杯、互联网+、创业路演等创新创业活动,获得省二等奖。

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主干课程

本专业主干课程共16门。

电工电子技术应用

PLC控制系统设计与装调

液压与气动技术应用

工业机器人系统离线编程与仿真

工业机器人现场编程

工业机器人工作站虚拟仿真

工业机器人应用系统建模

机器人视觉技术及应用

工业机器人应用系统集成

工业机器人应用系统调试运行

职业定位

面向通用设备制造业和专用设备制造业等就业和自主创业,从事工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系统运行维护、自动化控制系统安装调试、机电一体化设备销售和技术支持技术员、机电一体化设备技改技术员等工作。

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汽车检测与维修技术

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专业介绍(专业代码:560702)

我校汽车检测与维修专业成立于2008年,汽车维修技术实训基地2010年6月被浙江省教育厅列为浙江省示范性实训基地建设点,是湖州职业技术学院校“613”重点建设专业群之一。本专业具有完整的实验实训设备,较强的“敬业爱岗”专业教学团队。

专业荣誉

汽车维修技术实训基地为浙江省示范性实训基地建设点,专业教学团队近10年来荣获省级汽车类比赛全国二等奖1项,省二等奖2项,三等奖5项。团队成员中3人被评为湖州市“1112”后备人才,多名教师在国家级和省级教师教学能力比赛中获奖,其中国家二等奖2项,三等奖2项,省级三等奖1项,并荣获浙江省微课教学比赛一等奖1项,三等奖1项。

主干课程

汽车发动机构造与维修

汽车底盘构造与维修

汽车电器设备与维修

汽车发动机电控系统检修

汽车车身电控系统检修

汽车性能与检测技术

中高级汽车维修工考证实训

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职业定位

本专业就业岗位群:汽车维修技师、二手车评估师、售后服务顾问、汽车理赔员等。

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新能源汽车技术

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专业介绍(专业代码:560707)

新能源汽车产业作为新兴战略产业之一,受到政府重视,具有政策扶持优势,浙江省在“十三五”规划中提出希望打造全国领先的新能源汽车制造和推广应用的产业生态链,企业对本专业毕业生需求旺盛,就业前景光明。

本专业采用“任务驱动+项目导向”的工科教学模式,结合“专业课程实训+企业顶岗实习”的工学结合的人才培养模式,引导学生在实践中思考,在思考中创新。在校期间,学生通过参加新能源汽车和创新创业竞赛,以赛促教促学,不断增强学生创新创业意识,提高学生的实践动手能力。学生在校期间可报考汽车修理工、维修电工、汽车驾驶证、CAD等职业资格证,实现一专多能,全面发展。

专业荣誉

教学团队近10年来,荣获汽车检测与技术/新能源汽车技术技能竞赛全国二等奖1项,省二等奖2项,三等奖5项,培养了大批理论功底扎实,技能娴熟的优秀技能人才。团队成员中有1人被评为湖州市“1112”后备人才,多名教师在国家和省级多项教师教学能力比赛中,荣获国家二等奖2项,三等奖2项,荣获 浙江省微课教学比赛一等奖1项,三等奖2项。

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主干课程

专业核心课程:

汽车结构与原理

汽车电器设备构造与维修

汽车电路分析

新能源汽车动力电池及维护

新能源汽车驱动电机与控制技术

新能源汽车检测与故障诊断

实践环节:

专业认知

金工实训

CAD实训

汽车中级电工实训

OFFICE综合应用

驱动电机及控制技术实训

动力电池管理及维护技术实训

新能源汽车综合性能检测诊断实训

顶岗实习和毕业设计

职业定位

毕业生面向湖州及其周边区域新能源汽车总装、新能源汽车售后技术服务和管理的企事业单位,能从事新能源车辆制造、维修、质检、技术培训、维修业务接待、销售等工作。本专业拥有省级示范实训基地,与吉利集团、微宏动力、超威集团等多家新能源汽车龙头生产企业或销售服务企业建立了校企合作关系,毕业生优先进入相应公司就业。

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电气自动化技术

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专业介绍(专业代码:560302)

本专业与区域内骨干企业合作开展现代学徒制人才培养试点工作;以技能与创新大赛为载体,全面培养职业精神、职业道德、职业知识和职业综合能力。围绕“中国制造2025”对自动化技术高技能人才的需求,培养具备职业素质和人文素养良好,具有较强的就业竞争力和发展潜力,掌握机械工程、电气电子应用、机电工程应用等方面的专业技术及专业技能的高素质技术技能型人才。

专业荣誉

电气自动化技术专业是湖州职业技术学院校级“名专业”、AB轮训式现代学徒制试点专业、校“智能制造”专业群专业。“现代电气控制系统安装与调试”赛项,2015年获省赛二等奖,2017年获省赛一等奖和二等奖。

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主干课程

绿色智造概论

机械图纸识图与实践

电工电子技术应用

电气控制与PLC技术

机械基础技能实践

液压与气动技术应用

过程控制与自动化仪表

PLC技术应用与实践

变频与伺服控制技术

单片机C语言开发

HMI项目实战

自动生产线安装与调试

清洁生产与控制技术

电气控制项目综合实训

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职业定位

面向长三角及浙江省制造业相关自动化技术服务领域,其主要就业岗位为自动化设备操作、自动化系统安装、自动化系统调试维护、小型自动化系统集成及自动化产品、系统的销售等,毕业生就业范围:

电气控制系统设计安装及维护维修

自动生产线系统机电一体化调整

工业生产设备电气维护保养及调试维修等

机电类产品销售及设备技术支持等工作

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工业过程自动化技术

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专业介绍(专业代码:560303)

本专业是一个宽口径、综合性强的专业,面向绿色智造产业群电气工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业群,培养具备从事工业过程自动化专业领域实际工作基本能力和基本技能,具有较强的实践应用能力,能从事工业装置及工业过程自动化系统方面设计、安装、维修、技术改造的高素质高技能复合型人才。

专业荣誉

工业过程自动化技术专业创办于2003年,是学校办学历史最长的专业之一,获得中央财政重点支持建设专业(2011-2013)、省示范性建设专业(2009-2011)、省“十三五”优势专业(2016-2020)和教育部骨干专业等荣誉,工业过程自动化技术专业也是我校浙江省第二批现代学徒制试点专业。“自动化生产线安装与调试”赛项,2015年获国赛三等奖,2017年获国赛二等奖。

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主干课程

绿色智造概论

机械图纸识图与实践

电工电子技术应用

电气控制与PLC技术

机械基础技能实践

液压与气动技术应用

过程控制与自动化仪表

PLC技术应用与实践

变频与伺服控制技术

HMI项目实战

自动线综合项目实战

清洁生产与控制技术

DCS技术应用

职业定位

面向区域产业转型升级,适应绿色智能制造、高端装备等新兴产业发展所需,毕业生可从事与工业过程自动化相关的机械、电子、自动化、计算机应用等产业。毕业生就业范围:

工业过程自动化设备操作

仪器仪表安装调试与维护

过程控制系统维护与管理

自动化系统安装调试;电子产品的制作、调试

自动化产品售后服务

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机电一体化技术

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专业介绍(专业代码:560301)

本专业是浙江省唯一的中外合作办学的机电类专业,有8门专业核心课程实施全英教学,8门课程实施双语教学,主要培养适合本土民营企业转型发展所急需的,同时具有一定国际化视野机电类专业技术人才;通过创新工场(下设创新工场管委会、4个创新实验室、8个创新工作室)和资源中心(主要完成计算机、数字应用、通用软件的学习、自主学习、资料查询等工作)培养学生的创新能力。

专业荣誉

机电一体化技术专业作为省级特色专业,有省级专业带头人1名,省级教坛新秀1名,湖州市1112人才3名;近5年内有省级精品在建课程3门,省级重点教材2本,省课堂教学改革项目3项;本专业教师在省、市电大青年教师教学技能竞赛中获二等奖1次,三等奖2次奖;指导学生在全国职业技能大赛中获二等奖2次,三等奖2次,多次在省赛中斩金夺银;学生授权专利20多项,发表论文10多篇。

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主干课程

专业群平台课:

电工电子技术应用

机械基础识图实践

机械基础技能实践

电气控制与PLC技术

绿色制造概论

电梯维保方向:

电梯结构与原理

变频器应用实践

电梯运行与控制

电梯维修与保养

三菱PLC项目实战

传感器与检测技术

智能制造方向:

机械制造基础

三维数字化设计

工业机器人系统维护

数控车床编程与操作

CAM制造技术

数控铣床操作与加工

职业定位

本专业近5年就业率保持在96%以上。主要面向各行业中机电产品、自动化设备与生产自动线的制造、运行维护和管理的岗位群,从事机电一体化设备维修、自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备生产管理、机电一体化设备销售和技术支持、机电一体化设备技改、电梯的设计和安装、电梯的安装和维保等工作。

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数控操作技师

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机械设计师

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电梯安装技术员

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电梯维保技术员

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一定很值得期待

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来源:机电与汽车工程学院

编辑:郑强

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