内容摘要：
速读文章内容
考试专业：音乐表演（民族、美声唱法）、音乐表演（流行演唱）、音乐表演（器乐）、音乐学（音乐教育、电子音乐创作与制作）。 音乐表演、音乐学所有专业方向均要参加《基本乐理》、《视唱练耳》科目测试。 ..
考试专业：音乐表演（民族、美声唱法）、音乐表演（流行演唱）、音乐表演（器乐）、音乐学（音乐教育、电子音乐创作与制作）。
音乐表演、音乐学所有专业方向均要参加《基本乐理》、《视唱练耳》科目测试。
考试科目：基本乐理
一、考核目标
该考试环节通过对考生音乐基础知识的考查，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生具备五线谱读谱、识谱、记谱能力；
（二）对音乐的节拍节奏能够分析准确，基本把握节奏要求；
（三）熟知音乐表情，认识相关术语；
（四）掌握音程与和弦的识别与构成；
（五）建立基本调式调性概念及旋律基本知识。
二、考试形式
（一）闭卷考试，满分100分；
（二）考试时间共60分钟。
三、考试要求
（一）对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述；
（二）系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释；
（三）能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。
四、考核知识点
掌握记谱法、节奏、音乐术语、音程、和弦、大小调式、民族调式、调式中的音程与和弦、半音阶、转调、移调等。
五、题型结构：选择题（100分）。
六、参考书目
《基本乐理简明教程》（2018年04月），李重光编著，人民音乐出版社。
考试科目：视唱练耳
一、考核目标
该考试环节通过对考生音乐听觉能力、音乐素养与乐感的考查，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生对音准的分辨能力；
（二）考查考生对音高、音组、音程、三和弦、七和弦、节奏、旋律、调式等听辨能力掌握程度；
（三）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
（一）视唱（面试）、练耳（笔试），满分100分；
（二）练耳（笔试）考试时间共50分钟（听录音答题）。
三、考试要求
其中视唱（面试）占40%、练耳（笔试）占60%分。
四、考核知识点
考试范围：视唱（一个升降号以内，含常见节拍与节奏型的单声部曲调；练耳【音组：2至5个音；音程：纯四、五、八度，大小二、三、六、七度，增四、减五度；和弦：大、小、增、减三和弦原、转位（密集排列），大小、小小、减小、减减七和弦原、转位（密集排列）；节拍、节奏：常见节拍、节奏型；旋律：一个升降号以内，含常见节拍、节奏型的单声部曲调】。
五、题型结构
练耳（笔试）：选择题（100分）。
六、参考书目
《单声部视唱教程(上)修订版》（2018年04月），上海音乐学院视唱练耳教研组编著，上海音乐出版社；
《视唱练耳分级教程》第一级（2004年07月），中国音乐学院作曲系视唱练耳教研，高等教育出版社。
考试专业：音乐表演（民族、美声唱法）
考试科目：声乐演唱
一、考核目标
（一）考查考生的声音基本条件及声乐基础；
（二）考查考生的音乐感觉和节奏节拍等；
（三）考查考生演唱和驾驭作品的能力；
（四）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
面试，满分100分。
三、考试要求
（一）考生根据自身演唱水平选择1-2首中外专业声乐作品；
（二）作品演唱必须完整；
（三）着演出服参加面试；
（四）演唱的声乐作品要能够展现自己声乐水平。
四、考核知识点
（一）作品的难易程度；
（二）自身的声音条件；
（三）发声状态和声乐基础；
（四）作品的驾驭能力；
（五）舞台表现力。
五、参考书目
《高考音乐强化训练》（2019年5月），余开基、赵娟编著，湖南文艺出版社；
《民族唱法歌曲大全》（第二辑2019年2月），郭祥义编著，山西教育出版社；
《意大利歌曲集》（2019年8月），尚家骧，人民音乐出版社。
考试专业：音乐表演（流行演唱）
考试科目：流行演唱
一、考核目标
该考试环节通过对考生面试，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生对流行演唱的演唱技巧、方法掌握的能力；
（二）考查考生对不同流行音乐风格的掌握程度；
（三）考查考生基本的音准、节奏、音乐表现力等音乐能力。
二、考试形式
面试，满分100分。
三、考试要求
（一）完整演唱流行演唱歌曲一首 （中英文均可）,可自弹自唱或使用伴奏（伴奏 U 盘存储形式）；
（二）准备四首考试作品，现场由主考教师指定一首作为考试演唱曲目,按要求完成考试内容；
（三）考生必须着演出服装，按顺序考试。
四、考核知识点
（一）作品的难易程度；
（二）自身的声音条件；
（三）发声状态和声乐基础；
（四）作品的驾驭能力；
（五）舞台表现力和流行音乐风格的把握。
五、参考书目
《通俗歌曲演唱教程》（2008年01月），徐元勇编著，上海音乐学院出版社；
《社会艺术水平流行演唱考级标准教程》（2011年07月），杨士春编选，四川文艺出版社。
考试专业：音乐表演（器乐）（钢琴、手风琴、双排键电子琴、琵琶、古筝、扬琴、二胡、柳琴、古琴、中阮、笙、唢呐、竹笛、电子钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、单簧管、双簧管、圆号、小号、长号、大号、古典萨克斯管、流行萨克斯管、古典吉他、民谣吉他、电吉他、电贝司、爵士吉他、流行键盘、流行打击乐等）
考试科目：器乐演奏
一、考核目标
（一）考查考生对于该门乐器技巧的基本掌握情况；
（二）考查考生在演奏过程中对音乐的理解和感知以及音乐表达；
（三）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
器乐专业背谱演奏（面试），满分100分。
三、考试要求
（一）演奏独奏作品一首和练习曲一首；
（二）演奏曲目要求背谱演奏，反复段落一律不反复。
四、考核知识点
（一）乐器演奏基本功；
（二）乐曲的完整性；
（三）乐曲演奏中的音乐素养；
（四）掌握该门乐器的综合能力；
（五）演奏中存在的问题。
五、参考书目
各省市的考级教程、各专业的协奏曲、奏鸣曲、练习曲集等。
考试专业：音乐学（音乐教育、电子音乐创作与制作）
音乐学（音乐教育）需参加声乐演唱和钢琴（或其他乐器）演奏面试科目测试；音乐学（电子音乐创作与制作）需参加声乐演唱或钢琴（或其他乐器）演奏面试科目其中一科测试。
考试科目：声乐演唱
一、考核目标
该考试环节通过考生对中外作品、地方小调及戏曲的演唱，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生的音准、节奏；
（二）考查考生气息的基本运用及流动性；
（三）考查考生灵活运用相关知识分析作品、演绎作品的能力，以及是否能够完整演绎作品；
（四）考查考生声音条件，是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质；
（五）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的舞台表演能力。
二、考试形式
（一）面试，音乐学（音乐教育）满分100分，音乐学（电子音乐创作与制作）满分200分；
（二）考试题型：
1. 美声唱法演唱：中外艺术作品各一首，由监考老师选择考试演唱作品；
2. 民族唱法演唱：创作型作品一首，其他（包括民族民间小调、戏曲、艺术歌曲、古诗词作品）一首，由监考老师选择考试演唱作品。
三、考试要求
（一）音准、节奏正确；
（二）气息方向正确，气息具有流动性；
（三）作品完整性良好，情感真切；
（四）声音条件良好，无声带小结；
（五）舞台表现力强，声情并茂；
（六）着正装考试，不得穿拖鞋、破洞牛仔。
四、考核知识点
（一）音准、节奏；
（二）气息；
（三）作品处理；
（四）舞台表现力。
五、参考书目
《高考音乐强化训练》（2019年5月），余开基、赵娟编著，湖南文艺出版社；
《民族唱法歌曲大全》（第二辑2019年2月），郭祥义编著，山西教育出版社；
《意大利歌曲集》（2019年8月），尚家骧，人民音乐出版社。
考试科目：钢琴（或其他乐器）演奏
一、考核目标
该考试环节通过考生对钢琴（或其他乐器）的演奏、诠释，旨在达到以下考核目标：
（一）考查考生的钢琴（或其他乐器）演奏能力；
（二）考查考生对钢琴（或其他乐器）作品的理解及掌握程度；
（三）考查考生对钢琴（或其他乐器）作品的音乐处理；
（四）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
二、考试形式
（一）面试，音乐学（音乐教育）满分100分，音乐学（电子音乐创作与制作）满分200分；
（二）考试曲目规定：
1. 练习曲一首，难度不限；
2. 乐曲（中外不限）或奏鸣曲快板乐章一首。
三、考试要求
（一）服装得体，不可穿奇装异服；
（二）考生能够熟练背奏两首规定曲目。
四、考核知识点
作品的完成度、作品的演奏技术、作品的演奏难度、对作品的音乐处理。
五、参考书目
《肖邦练习曲集》（出版日期与出版社不限）；
《中国钢琴名曲30首》（2018年4月），魏廷格编注，人民音乐出版社出版；
《贝多芬奏鸣曲集》（2000年3月），（德）B.A.瓦尔勒编，人民音乐出版社出版；
《巴赫钢琴十二平均律曲集上卷》、《巴赫钢琴十二平均律曲集下卷》（出版时间与地点不限）；
其他乐器参考各省市考级教程、各专业的协奏曲、秦鸣曲、练习曲集等。
