太原理工大学2024年本科招生专业介绍(二)

2024-6-26 18:58:03

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2024年太原理工大学招生专业,太原理工大学2024年本科招生专业介绍(二)

土木工程

国家级一流本科专业建设点

培养目标

依托百年学科的积淀和特色，以国家新型基础设施建设和社会发展的需要为导向，培养具有扎实的土木工程基础理论与专业知识，具有强烈社会责任感、一定的国际视野、良好的沟通合作能力和创新精神，具有卓越的工程实践能力和熟练使用现代工具的能力，具有深厚的人文素养、崇高的职业道德和终身学习能力，能在新型城市建设、建筑工程、地下空间工程等领域从事规划、设计、施工、勘测、咨询、项目管理和科学研究的高层次创新型人才。

专业特色

本专业是国家首批一流专业建设点，2011、2016、2022年三次通过国际工程教育认证，实现工程教育标准的国际实质等效。强化“新工科”人才培养。面向我国现代土木工程的人才需求，依托土木工程一级学科在绿色建筑技术、建筑工业化、智慧建筑等战略新兴产业领域的研究成果，体现多学科交叉、渗透与交融，加强绿色低碳技术、数字化与智能化城市建设、建筑工业化等领域教学。强化工程实践能力培养。依托一流专业建设和国家级、省级实践平台和海外实践基地，加强产教融合、协同育人，形成以塑造工程核心能力为主要目标的实践教育体系。强化创新能力培养。通过创建大学生创新创业计划训练基地、举办全国大学生结构设计竞赛、本科生导师制等形式，加强科研反哺教学，加强学生科研训练，培养学生科学素养，为学生在土木工程领域“个性化”发展提供平台。

主要课程

材料力学、结构力学、混凝土结构设计、建筑钢结构设计、地下空间规划与设计、BIM基础及应用、装配式结构、智能建造、土木工程施工等。

学制四年，授工学学士学位

道路桥梁与渡河工程

培养目标

培养适应社会主义交通强国建设需要，德智体美全面发展，掌握道路桥梁与渡河工程领域内系统的基本原理和专业知识，且经过工程师基本训练，能胜任道路、桥梁、隧道等各类工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力、创新能力以及解决复杂工程问题的能力，具有一定的国际视野，能面向未来的高级复合型应用人才。

专业特色

学习道路工程、桥梁工程和隧道工程等基础理论和实践技术；具备从事交通基础设施工程勘察、设计、施工、管理等工作的综合能力和多学科交叉能力，以及可持续发展意识；具有面向未来智慧、低碳交通基础设施建造及维养所需的创新能力、国际视野、团队合作意识、沟通交流能力和学习能力。

主要课程

理论力学、材料力学、结构力学、土力学、道路建筑材料、结构设计原理、基础工程、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、隧道工程、数字交通基础设施建造、智慧交通以及相关的主要专业课程。

学制四年，授工学学士学位

建筑环境与能源应用工程

国家级一流本科专业建设点

培养目标

培养具备高度政治觉悟、正确的科学观、世界观、人生观和强烈的社会责任感，具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程技术工作所需的基础理论知识及专业知识，了解和正确应用设计规范、标准进行工程设计，并具备一定的处理工程实际问题的综合分析能力，能够在行政管理部门、设计研究院、工程建设公司、设备制造企业、运营公司、绿色建筑及节能咨询公司等单位从事建筑环境与能源应用工程专业项目的工程管理、规划、设计、技术咨询、设备研发制造、招标及采购咨询、施工指导及监理、项目运营管理等工作的复合型工程技术人才。

专业特色

本专业致力于将低碳理念和智能化技术融入到环境营造技术及建筑能源应用工程中，以培养具备前瞻性思维和创新实践能力的复合型人才。本专业强调通过模拟优化暖通空调工程设计，通过采用高效低碳技术提高能源利用效率。专业课程涵盖智慧低碳暖通空调系统所需的自动化控制、碳中和技术及能源管理系统等。学生将学习如何有效利用太阳能、风能等可再生能源，将其整合到建筑环境营造技术中，减少对传统能源的依赖。专业结合了建筑学、环境科学、能源工程等多个学科的知识，促进了跨学科的交流与合作，为解决复杂的建筑环境问题提供了多角度的视野。通过这些特色，建筑环境与能源应用工程专业不仅为学生提供了扎实的专业知识，而且培养了他们对可持续发展的深刻理解和实践能力，为未来的绿色建筑和智能城市贡献力量。

主要课程

工程热力学、流体输配管网、建筑设备与能源系统自动化、碳中和技术、建筑冷热源、建筑设备工程施工管理与经济、自动控制原理、热质交换原理与设备等。

学制四年，授工学学士学位

建筑学

国家级一流本科专业建设点

培养目标

建筑学专业培养适应国家经济发展和城乡建设需要，德智体美劳全面发展，具有扎实的建筑学专业知识和设计实践能力，具有创造性思维、一定的国际视野、宽广的专业知识、较强的实践能力和创新能力，具有社会责任感和团队精神、可持续发展和文化传承理念，毕业生能够在建筑工程的勘察、设计、施工、管理、教育、研究、投资和开发等部门从事技术和管理工作，能面向未来的高级专门人才。

专业特色

涉及理、工、文、艺等多领域的综合学科，具有技术与艺术、理工与人文相结合的特点。学习建筑设计、建筑技术、室内外环境设计等方面的理论与知识，培养项目策划、建筑设计、历史建筑保护、项目开发管理等方面的能力。

主要课程

建筑设计基础、建筑艺术表现、公共建筑设计原理、居住区规划设计原理、中外建筑史、建筑构造、建筑物理、城乡规划原理、建筑前期策划、建筑设计系列课程。

学制五年，授工学学士学位

城乡规划

培养目标

本专业培养适应国家及地方经济发展和城乡建设需要，德智体美全面发展，具备坚实的城乡规划基础理论知识和实践应用能力，具有社会责任感、团队精神和创新精神，具有一定的国际视野和本土创新能力,尊重地方历史文化，能够在规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关开发管理、研究教育等工作的城乡规划高级专门人才。

专业特色

具有多学科背景，以城乡土地使用为对象，通过城乡规划的编制、公共政策的制定和建设实施的管理，实现城乡发展的空间资源合理配置和动态引导控制。培养学生在城乡规划设计、管理及公共政策研究等方面的基本素质与专业能力。

主要课程

城乡规划原理系列课程、中外城市建设史、城乡规划设计系列课程、城市道路与交通规划、城市工程系统规划、城市生态与环境保护、城市规划管理与法规、地理信息系统与数字城市、城乡规划调查方法。

学制五年，授工学学士学位

工业设计

培养目标

本专业培养具有良好的人文、艺术和工程素养，具备深厚的基础理论和扎实的工业设计基础理论、专业理论以及设计实务和创新能力，具有较强的组织管理能力，不断学习和适应社会发展的能力、团队协作精神，能在企事业单位的产品设计、交通工具设计、交互与体验设计、服务设计、设计管理等岗位工作的复合型设计人才。

专业特色

学习工业设计的理论与知识，接受工业设计的原理、程序、方法及设计表达训练，具备处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，并将其综合地表现在产品设计及服务设计上的能力。

主要课程

造型设计基础、机械设计基础、人机工程学、产品形态设计、产品造型材料与工艺、设计方法学、产品设计、产品结构设计、用户研究与分析、交互概念设计。

学制四年，授工学学士学位

水利水电工程

省级一流本科专业建设点

培养目标

本专业培养适应社会经济发展及水利水电工程发展需求，具有良好的科学、文化素养与道德水准，高尚的工程职业道德和高度的社会责任感，一定的国际视野和创新精神，人格健全、知识宽厚、能力全面的水利水电工程专业工程技术人才。毕业生在水利水电工程及相关领域具有职业竞争力，能与国内外同行、利益相关方和公众进行有效沟通，并作为团队核心成员或领导者，承担相关领域复杂工程的勘测、规划、设计、施工、管理和研究工作，并能够通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力，具备多视角跨学科解决问题和适应不同环境的能力，毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，预期获得职业工程师资格或者具备相当水平的工作能力。

专业特色

2023年通过工程教育专业认证，2020年入选省级一流本科专业建设。依托水利工程一级学科博士点，在区域大水网工程建设和黄河流域中游等水生态脆弱区地质勘察、除险加固、地基处理、结构设计、长距离输配水和水利工程数字孪生等方面形成了系列特色，本科毕业生深造和就业优势明显。

主要课程

水力学、土力学、水利工程地质、水利工程测量、工程水文学、水工钢筋混凝土结构学、水利工程管理、水工建筑物、水力机械及水电站、水利工程施工。

学制四年，授工学学士学位

农业水利工程

国家级一流本科专业建设点

培养目标

本专业培养适应国家社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学、文化素养，获得工程师的基本训练，系统地掌握农业水利工程专业基本理论、基础知识、工程技能和技术知识，具有高尚的工程职业道德和高度的社会责任感，具有一定的国际视野和创新意识的农业水利工程专业高级工程技术人才。毕业后能够在水利、农业、资源、环保等相关领域从事教育、科研、生产、管理等方面的工作，并能够通过继续教育或其他终身学习途径不断拓展知识和提升能力。毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，具备获得工程师或相应专业技术职称的业务水平和能力，能够在工作团队中作为成员或领导有效地发挥作用。

专业特色

2018年通过工程教育专业认证，2021年入选国家级一流本科专业建设。拥有一支由省级科技创新团队、精品课程团队等组成的高素质师资队伍，形成了“理论-实践-创新”三位一体人才培养模式，围绕国家战略和山西转型发展需求，在节水新技术及水土保育、微咸水灌溉及盐碱地治理、沿黄高扬程高含沙提灌泵站以及智慧水利建设方面形成了自己的特色和优势。

主要课程

水力学、土力学、工程水文学、土壤学与农作学、农田水利学、水泵及水泵站、水工建筑物、环境水利学、水利信息技术。

学制四年，授工学学士学位

水文与水资源工程

国家级一流本科专业建设点

培养目标

培养具有较高的人文素养、高尚的职业道德、较强的社会责任感、扎实专业基础理论与专业知识、强烈创新意识和宽广国际视野的水文与水资源工程高级工程技术人才。学生毕业后，通过5年左右工程实践，具备工程师或相应职称的专业技术能力和基本工程素养，能够在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、国土、教育等部门胜任水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害等方面的勘测、试验、评价、规划、设计、预测预报和管理等生产实践或教学科研等工作，并能够通过继续教育或其他终身学习方式增加知识和提升能力，为区域经济或行业发展服务。

专业特色

2018年通过工程教育专业认证，2019年入选国家一流本科专业建设。坚持立足山西、面向全国的发展方向，针对山西山丘区多、干旱缺水、污染严重、矿山开采诱发地质灾害及水循环系统严重破坏等区域经济社会发展特点而培养地表水与地下水复合型人才。

主要课程

水力学、水文学原理、水环境化学、水文地质学基础、地貌学及第四纪地质学、地下水动力学、水文水利计算、水资源开发利用、水污染控制与修复理论、水文地质勘察、矿床水文地质学。

学制四年，授工学学士学位

化学工程与工艺

国家级一流本科专业建设点

培养目标

面向全国、积极与国际接轨，服务于区域经济建设、化工行业及社会发展，培养具有化学工程与工艺方面的知识，能够从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究工作的复合型工程技术人才和化工领域研究开发人才。

专业特色

本专业是以能源革命战略为引导、能源化工为特色的优势专业。面向化工行业专业化、信息化、智能化发展的人才需求，实施跨学科交叉融合的“智能化工”人才培养方案，与国内多家能源化工企业建立工程实践教学基地。

主要课程

物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设计、化工过程安全与环保、化学工艺学。

学制四年，授工学学士学位

精细化工

省级一流本科专业建设点

培养目标

面向区域特色经济建设，化工行业以及轻工、环保、食品、信息、医药行业发展的社会需求，培养具有化学工程与技术等学科方向的基本理论和专业知识，能够综合运用相关学科理论和专业知识对精细化工生产过程和新产品的创新型工程进行模拟优化与设计研发，能够在精细化工生产专用、细分、高附加值产品研发等相关各领域从事工程设计、技术应用开发、生产技术管理和科学研究工作的高级工程技术人才。

专业特色

本专业依托化学工程与技术国家一流学科和国家级人才团队，以系统工程理论为指导思想和化学产品工程为专业导向，专注高附加值精细化学品设计与生产，通过复配实现产品功能化和精细化，实施本科生导师制提升学生的科研创新能力。

主要课程

精细化工工艺学、精细化工过程与设备、化工过程智能优化技术、精细有机合成单元反应、精细化学品分离与分析、精细化工产品设计、精细化工综合实验等。

学制四年，授工学学士学位

过程装备与控制工程

省级一流本科专业建设点

培养目标

本专业是将化学工程与工艺、机械设计与制造、控制理论的科学原理应用到化工过程工业中而形成的学科。培养具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在过程装备与控制工程实践履行责任；培养学生掌握化学工程、机械工程、控制工程和工程热物理等宽厚的基础理论知识，能够从事化工、石油、能源、轻工、环保、机械等相关领域的科学研究、技术开发、工程设计、运行及管理等工作，造就具有国际视野和竞争力、富有社会责任感、能引领行业发展、创新创业精神和实践能力强的高级专门人才。

专业特色

本专业以化工过程科学为特色，培养掌握化工、机械、控制等方面的理论和专业知识，受到工程实践、科学研究与工程设计的基本训练，具备综合运用相关学科理论和专业知识解决过程装备和控制领域复杂工程问题的基本能力。

主要课程

理论力学、材料力学、工程热力学、机械设计、机械工程材料、化工原理、过程设备设计、过程装备控制技术及应用、过程流体机械、过程装备制造工艺学。

学制四年，授工学学士学位

应用化学

国家级一流本科专业建设点

培养目标

面向国家经济建设和社会发展需求，培养具有高度社会责任感和良好科学文化素养，掌握化学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的科技创新能力与应用开发能力，能够在化学及相关学科领域从事化学基础和应用性研究、科技开发、科技管理等工作的“创新研究型”和“复合应用型”人才。

专业特色

本专业面向国家资源型经济转型和煤炭清洁高效利用重点发展领域，以能源化学与绿色催化、环境化学与污染控制为特色，采用导师制因材施教的培养模式，提升学生的创新能力和实践能力。

主要课程