浙江农林大学2014年艺术类招生简章(一)

一、学校概况
浙江农林大学位于杭州西郊国家森林城市、全国优秀旅游城市――临安市，是浙江省属全日制本科院校，创建于1958年，时称天目林学院，1966年更名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过50余年的建设，凝练了“坚韧不拔 不断超越”的学校精神，已发展成为一所以农林学科为特色，涵盖农、工、管、文、理、法、经、医、艺等九大学科门类，具有本科和研究生办学层次的多科性大学，2012年，我校获批服务国家特殊需求博士人才培养项目。
学校设有16个学院（部），59个本科专业，其中国家级特色专业4个，省级重点专业12个。现有省“重中之重”学科2个，国家林业局重点学科1个，省级重点学科8个。有10个一级学科硕士点、14个专业学位硕士点。学校面向30个省（市、自治区）招生，现有各类在校生25000余人，其中全日制本科生20000余人，研究生1100余人，留学生、农民大学生、继续教育学生4500余人。
学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3000余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值逾2.3亿元。拥有国家工程技术研究中心、国家重点实验室培育基地各1个，省级重大科技创新服务平台3个，省部级重点实验室8个,省哲学社会科学重点研究基地1个。
学校现有教职工1800余人，其中专任教师1100余人，高级职称560余人。拥有共享院士4人、国家级“新世纪百千万人才”2人、国家“千人计划”2人、农业杰出人才及其创新团队1个、浙江省“千人计划”7人、省有突出贡献中青年专家4人、省政府特聘教授（钱江学者）7人、省“151”人才工程培养计划87人，省高校中青年学科带头人35人，国家级教学团队1个，省高校创新团队1个，省级重点创新团队9个，省级教学团队4个，全国优秀教师、全国师德先进个人等18人，享受国务院特殊津贴10人。
近年来，获得国家级教学成果二等奖1项，省级优秀教学成果一等奖3项。有国家级课程3门，省级精品课程23门。建有浙江省人才培养模式创新实验区及7个省级实验教学示范中心。近五年，本科生在全国性各类学科竞赛中获得国家级和省部级奖800余项，其中获全国“挑战杯”竞赛金奖2项、全国数学建模竞赛一等奖1项；10篇论文被评为“浙江省优秀研究生学位论文”。学校积极推进创新创业教育，连续三年被评为在杭高校大学生就业创业指导工作优秀单位。2007届毕业生杨珍被评为“全国就业创业先进个人”、“最美浙江人―2012青春领袖”，2009届毕业生刘霆被评为“全国道德模范”，2010届毕业生左力被评为“中国大学生自强之星”。
近五年来，学校共承担包括国家级科技项目在内的科研课题3300余项，科研经费总量近5亿元。获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖4项，浙江省科学技术一等奖7项；三大检索收录论文850篇，授权专利368件，出版专（编）著229部。先后与浙江、福建、江西、江苏、安徽等50多个县市区开展多种形式的科技推广与社会服务，完成开发项目1300多项，产生直接经济效益100多亿元，带动20多万人脱贫致富，促进了地区经济社会协调发展。学校连续9年被评为浙江省科技特派员先进派出单位，2009年被评为全国科技特派员工作先进集体。
学校开门办学，积极开展国际交流与合作，先后与美国、日本、加拿大、英国、澳大利亚、韩国、瑞典等20多个国家（地区）的50余所大学和科研机构建立了校际协作关系，开展学术交流、联合办学、科学研究等活动，国际影响力逐步提高。
学校坚持以人为本，致力于以生态为特色的校园文化建设，“浙江省生态文化研究中心”挂牌我校。“两园（校园、植物园）合一”的现代化生态校园被誉为“浙江省高校校园建设的一张亮丽名片”，“是一个读书做学问的好地方”。学校被教育部、国家林业局等单位授予“国家生态文明教育基地”。
“十二五”期间，学校将汇聚全校师生的智慧和力量，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“提升内涵，促进转型”发展主题，把提高质量作为事业发展的核心任务，全面实施学校中长期发展规划纲要，朝着建设国内知名的生态性创业型大学的战略目标阔步前进！
欢迎广大考生报考我校！
（数据统计截至2013年10月）

二、设计学类专业概况
浙江农林大学设计学类专业从1989年开始招生，是浙江省较早设置设计学类专业的高校之一,并拥有设计学一级学科硕士学位授予权，设有环境设计（园林艺术设计）、服装与服饰设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、摄影和产品设计六个本科专业，现有设计学类专业在校本科生1200余人，研究生78人。
近年来，学校对设计学类师资的引进、实验室建设、课程建设和教学基地建设投入了大量的财力，取得了长足的进步。现拥有省级艺术基础实验教学示范中心1个，设有数字媒体艺术实验分室、陶艺与雕塑实验分室、环艺与模型试验分室、摄影实验分室、美术临摹与鉴赏实验分室、服装设计实验分室以及产品设计和园林规划与设计等实验室，另外，还设有艺术设计研究所和美术研究所，在上海、安徽、江西、苏州和杭州等地建有教学实习基地10余个。
学院现有设计学类教师90余人，其中高级职称20余人。学校一直高度重视教师的师德师风建设，坚持以科研促教学，重视同国内外的学术交流，教师的学术水平不断提高，近年来，由我校教师出版的设计学类学术著作、教材、画集等30多部，在国内外举办多场艺术作品展出。
学校严格按照设计学类教学规律，针对设计学类学生的个性，注重培养学生的综合素质和创新意识，每年组织学生参加中国美术学院“白金创意平面设计大赛”、“东+西”大学生国际海报双年展、“绮丽杯”中国时装设计新人大赛、中国真维斯杯休闲时装设计大赛、全国各类摄影大赛等均取得佳绩。
2014年我校设计学类专业拟在浙江、江苏、安徽、江西、广西等省份招收设计学类本科生300人。
设计学类专业咨询电话：0571-63727724

三、专业介绍
1.环境设计（园林艺术设计）专业
培养目标：本专业培养具有现代设计思想，掌握园林设计的理论、方法及工程实践，从事园林规划设计、建筑环境设计、公共艺术设计以及相关领域组织管理，具有创新、创优、创业能力的应用型技术人才。
主要课程：设计素描、色彩、画法几何与透视阴影、设计初步、观赏植物学、园林规划设计、园林工程、园林施工组织管理、园林植物种植设计等。
就业方向：能在政府有关部门、园林设计施工企业从事园林设计、施工，项目开发组织管理等工作。

2.服装与服饰设计专业
培养目标：本专业培养能够从事服装设计、研究及教育工作，具备扎实的服装艺术设计理论基础和熟练的基本技能、能适应服装业发展需要的服装设计及制作工艺的应用型人才。
主要课程：服装史、服装设计初步、时装画、服装结构、服装工艺、服装心理学、服饰品设计、立体裁剪、工业样板、服装市场营销、服装材料、服装CAD、服装展示设计等。
就业方向：可在服装相关企事业单位，从事服装设计、服装工艺与制作、服装营销、管理及从事教学科研等工作。

3.视觉传达设计专业
培养目标：本专业培养具备广告策划与设计、包装设计、展示设计、企业形象设计、书籍印刷品设计及网页设计等方面的理论和技能，能运用现代设计意识和专业知识，从事艺术设计、开展科研与教学工作，具有创新精神的应用型设计人才。
主要课程：图案设计、字体与编排设计、广告设计、包装设计、书籍艺术设计、企业形象设计、品牌形象设计、视觉导向设计、展示设计、计算机辅助设计、网页设计等。
就业方向：可在广告、包装、媒体等企事业单位从事相关工作及从事教学科研等工作。

4.产品设计专业
培养目标：本专业培养具备产品设计专业基础知识，具有较强的创新能力及设计管理能力，能从事产品设计与开发、产品设计与策划、视觉传达设计等的高级应用型人才。
主要课程：设计素描、三大构成、造型材料与工艺、人机工程学、产品效果图、模型制作、设计研究、产品设计、专题设计、产品推广设计、计算机辅助设计等。
就业方向：可在各类机电产品、家用电器、家具、五金等生产企业或专业设计公司从事产品设计与开发、人机交互设计、视觉传达设计和环境设计等方面的工作。

5.数字媒体艺术专业
培养目标：本专业培养具有良好的综合素质，能熟练掌握数字媒体应用技术和数字媒体艺术设计理论，并能运用各种数字媒体进行专业创作和设计应用，尤其是培养在环境景观动画及工业产品虚拟展示等方面独具特色的复合型数字媒体艺术人才。
主要课程：数字色彩与图形、数码摄影、数字媒体艺术概论、视听语言、故事脚本、动画原理与设计、三维动画、实验数码视频、视频设计与多媒体制作、网页制作与网站设计、Flash动画、虚拟现实等。
就业方向：可在动画公司、多媒体公司、网络公司、艺术设计领域、影视音像出版部门、教学科研部门等从事数字媒体艺术创作和技术应用等工作。

6.摄影专业
培养目标：本专业培养具备文艺理论知识和较高艺术素养，掌握摄影、摄像基本原理和操作技能，具备新闻、广告、影视创作、数字图像应用能力，能在广告业、影视部门、新闻媒体及服务行业、音像出版部门及教学科研部门从事摄影、教学和科学研究工作的应用型高级人才。
主要课程：摄影史论、影视基础、摄影构图、数码影像、摄影造型与用光、多媒体与网页制作、广告摄影、影调控制、新闻报道摄影、图片编辑学等。
就业方向：可在报刊、电台、电视台等企事业单位从事宣传、广告、影视、音像制作及从事教学科研等工作。