杭州电子科技大学信息工程学院2023年文理学院专业介绍

1、/ 基本情况/

文理学院秉承杭州电子科技大学“笃学历行、守正求新”校训，按照信息工程学院应用型高素质人才的培养目标，承担各个专业分院大面积的基础课教学任务，为信息工程学院六个学院提供强有力的支撑。

文理学院现下设数学教研室、物理教研室和外语教研室等三个教研室，由一支师德高尚、爱岗敬业、富有朝气、教师职称和学历结构比例合理、专业技能水平高的育人队伍组成。

2、/ 机构设置及负责人/

文理学院执行院长为李承家，党总支书记兼副院长张朝霞，学院副院长为张蕾。

3、/ 院长寄语/

弗兰西斯·培根在《论读书》中曾经说过，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。如上所述，数学、物理课程将为大家的专业学习奠定基础，外语学习将使大家更具国际范，社科思政促使大家深入思考，这一切都将由我们文理学院的教师以饱满的激情、专业的素养为大家引领，来吧，大学新生，开始你们丰富精彩大学生活吧！

文理学院执行院长李承家

4、/ 教学特色及精品课程建设/

01数学教研室

数学教研室目前有14名教师，其中教授1名，副教授4名，讲师3名，助教6名。大部分教师具有研究生以上学历。

教研室先后承担浙江省自然科学基金项目1项，浙江省教育厅项目1项，学院教改项目4项。发表SCI收录论文10余篇。数学教研室每年组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，多次获得省一等奖、省二等奖和省三等奖。

数学教研室主要负责全院数学类的公共基础课程教学任务。大学数学课程结合工科学生培养目的,在教学内容上开展多层次、多模式的教学体系，积极探索优秀的教学方法，提升教师的教学技能。教研室教师在学院组织的青年教师教学技能大赛获得理工组第一名一项，第二名一项，获得杭州电子科技大学青年教师教学比赛二等奖一项。

02物理教研室

物理教研室目前有7名教师和1名实验室专职管理人员，所有教师具有高级职称或博士学位，所有教师都具有十年以上高校教学经验，科研能力和教学能力都较为突出。

教研室先后承担国家自然科学基金项目3项，浙江省自然科学基金、浙江省科技计划项目等省部级科研项目6项，省级课堂教学模式改革项目2项，省级课程思政教学项目2项，省级一流课程三门。发表SCI收录论文10余篇，授权发明专利近10项。指导学生获得浙江省物理创新竞赛一等奖数十项。

物理实验室使用面积约300平方米，是2011年浙江省省属高校实验室建设专项资金资助项目。大学物理实验室结合工科学生培养目的, 在实验内容上开展多层次、多模式的教学体系，现开设有基础物理实验、近代物理实验、综合设计性实验，在实验教学中全面培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。

物理教研室高远教授参与的“同位旋非对称原子核反应与超重核合成机制研究”项目获得浙江省自然科学奖二等奖。浙江作为我国核电大省，开展与核物理相关的前沿基础研究十分必要。大尺度入射能区内的原子核反应研究不仅对深入理解强相互作用、宇宙演化等基本物理问题至关重要，也对国家核安全、能源、医学、工农业生产等实际应用领域有着重要指导意义。

文理学院相关数学建模竞赛剪影

03外语教研室

大学英语教学注重学生的发展，采用个性化培养模式，通过任务驱动+小组合作教学法的混合式教学模式改革，使学生从任务完成的过程中获得满足感、成就感，充分调动了学生学习的积极性，为学生顺利通过国家英语四、六级考试及考研英语达标奠定了坚实基础。

近年来，学生英语学习热情高涨，在各类英语竞赛中表现出色，连续多年保持较高的四、六级和考研英语通过率。其中，学生们参与的各类竞赛包括如下。

文理学院相关英语竞赛剪影

5、/ 办学条件与师资力量/

文理学院共有32名专任教师、2名实验员，其中有教授3人，副教授12人，9人获得博士学位，全部具有硕士及以上研究生学位。近几年来承担国家自然科学基金项目3项，浙江省自然科学基金项目4项，浙江省科技计划项目3项，省级课堂教学模式改革项目2项，校级教学改革项目6项。发表学术论文20余篇，其中被SCI收录论文10余篇。授权发明专利2项。

物理教研室高远教师参与的“同位旋非对称原子核反应与超重核合成机制研究”项目获得浙江省自然科学奖二等奖。浙江作为我国核电大省，开展与核物理相关的前沿基础研究十分必要。大尺度入射能区内的原子核反应研究不仅对深入理解强相互作用、宇宙演化等基本物理问题至关重要，也对国家核安全、能源、医学、工农业生产等实际应用领域有着重要指导意义。

物理教研室高远教授项目获奖

外语教研室由11位教师构成，其中副教授4人， 讲师7人，全部硕士学位。近三年，外语教师承担省高教研究项目、浙江省社科联研究重点项目等课题6项。

文理学院相关英语类竞赛剪影

6、/ 招生信息小窗口/

以上招生计划以各省，自治区教育考试院（招生主管部门）公布的招生计划数为准。

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