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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握数控机床及 机电一体化设备的操作编程、装配调试和维修服务等基本知识,具备机电设备操作、技术应 用和运行维护能力,从事数控机床及机电一体化设备的操作编程、装配调试和维修服务等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向装备制造及其应用企业和机构, 修岗位群,从事操作编程和机电装调、诊断、 在数控设备操作编程和数控设备机电装调、维 维修及技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备识读中等复杂程度机械零件图及装配图,加工工艺卡,电气和液压、气动原理图 的能力;
3.具备独立完成中等复杂程度零件的车、铣加工的能力;
4.具备独立完成机械零部件、整机装配的能力;
5.具备独立安装和连接数控机床、机电一体化设备的电气控制系统的能力;
6.具备分析处理数控机床、机电一体化设备常见故障的能力;
7.掌握团队沟通和技术创新的基本方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、液压与气动技术、数控机床编程与操作、机床电气控制与PLC、交流伺服与 变频技术、数控系统连接与调试、数控机床安装与调试、数控机床故障诊断与维修等。
2.实习实训
在校内进行钳工、普通机床加工、数控机床加工、机床电气控制与PLC、数控机床维修 综合等实训。
在装备制造及其应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工维修电工数控机床操作工数控机床装调维修工
衔接中职专业举例
机电设备安装与维修机电技术应用 数控技术应用
接续本科专业举例
机械设计制造及其自动化机械工程机械电子工程
台州职业技术学院是一所政府举办的全日制普通高等学校,地处中国民营经济发祥地之一、长三角南翼重要制造业基地、东南沿海现代化港口城市——浙江省台州市。学校筹建于1999年;2001年5月,浙江省人民政府批准建立台州职业技术学院;2003年、2006年,浙江省台州工业学校和浙江贸易经济学校先后成建制并入。2007年,学校顺利通过教育部高职高专人才培养工作水平优秀评 ...
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